الحكومة اليمنية: «الحوثي» تنفذ أوسع عملية تجنيد للأطفال في تاريخ الإنسانية
تاريخ النشر: 14th, February 2024 GMT
عدن (الاتحاد)
أخبار ذات صلة «إمداد» تكشف عن أول موسوعة للأطفال في الإمارات «الرئاسي اليمني»: استعادة المؤسسات وإسقاط الانقلاب «الحوثي» أولويةأكدت الحكومة اليمنية أن جماعة الحوثي، على مدار عشر سنوات، استدرجت عشرات الآلاف من الأطفال من مقاعد الدراسة، وساقتهم بلا رحمة، إلى المعسكرات الحوثية، في أوسع عملية تجنيد قسري للأطفال في تاريخ الإنسانية.
وطالب الإرياني المجتمع الدولي والأمم المتحدة ومبعوثها لليمن ومنظمات حقوق الإنسان وحماية الطفولة بالقيام بمسؤولياتهم القانونية والإنسانية والأخلاقية في الوقف الفوري لتجنيد الحوثي للأطفال، ودعم جهود الدولة لبسط نفوذها على كافة الأراضي اليمنية، وتمكين الأطفال اليمنيين من العيش بصورة طبيعية كباقي أقرانهم في العالم.
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: الحوثي الأطفال اليمن معمر الإرياني جماعة الحوثی للأطفال فی
إقرأ أيضاً:
الأوقاف تطلق فعالية «لقاء الجمعة للأطفال» من مسجد الهياتم بالسيدة زينب غدا
تطلق وزارة الأوقاف بالتعاون مع المجلس الأعلى للشؤون الإسلامية، الفعالية الكبرى «لقاء الجمعة للأطفال» من مسجد الهياتم بالسيدة زينب بإدارة أوقاف القاهرة غدا، وذلك في إطار توجيهات الدكتور أسامة الأزهري وزير الأوقاف، وإشراف الدكتور محمد عبد الرحيم البيومي، الأمين العام للمجلس الأعلى للشؤون الإسلامية.
غرس القيم الدينية في نفوس الأطفالوأكدت وزارة الأوقاف أن الفعالية تهدف إلى غرس القيم الدينية والأخلاقية والوطنية في نفوس الأطفال، بما يعزز بناء أجيال واعية ومستنيرة قادرة على الإسهام في نهضة المجتمع.
وتركز الفعالية على تقديم محتوى مميز يسهم في تعزيز وعي الأطفال، ويوجههم نحو بناء شخصية متزنة تسهم في خدمة الوطن والمجتمع.
عرض تربوي بالعرائسيشارك في اللقاء الكاتبة ثريا عبد البديع، عضو اتحاد الكُتَّاب المصري؛ لتقديم رؤية ثقافية موجهة للأطفال، فيما تدير اللقاء الدكتورة هدى حميد، مسؤول ملف الطفل بوزارة الأوقاف مدير عام التحرير والنشر بالمجلس الأعلى للشؤون الإسلامية، كما يتخلل الفعالية عرض تربوي بالعرائس، يستهدف ترسيخ القيم الإيجابية لدى الأطفال بأسلوب تربوي ممتع وجاذب.
تأتي هذه الفعالية ضمن استراتيجية وزارة الأوقاف والمجلس الأعلى للشؤون الإسلامية لتعزيز الفكر المستنير وتوجيه النشء نحو بناء سليم ومتوازن.