للخروج من الأزمة الاقتصادية.. خبير يوجّه بضرورة البحث عن حلول «فيديو»
تاريخ النشر: 13th, February 2024 GMT
قال الدكتور مدحت نافع، الخبير الاقتصادي، إن مصر تمتلك المقومات الكاملة من أجل الخروج من الأزمة الاقتصادية الحالية، ووضع كافة الحلول المستدامة للبناء للمستقبل، لافتا إلى أن مصر ليس لديها رفاهية التشاؤم.
وأوضح مدحت نافع، خلال لقائه مع الإعلامية عزة مصطفى، مقدمة برنامج «صالة التحرير»، المذاع عبر فضائية «صدى البلد»، أن الأهم في المرحلة الحالية هو البحث عن الحلول، مشيرًا إلى أن مصر ليست أول دولة تتعرض لأزمات كما أنها تمتلك أدوات الخروج من الأزمة الحالية.
وأضاف «نافع»، أنه لابد من البحث عن حلول وخطط بديلة للأزمة الاقتصادية، لافتًا إلى أن هناك عوامل أدت إلى حدوث الأزمة، بالإضافة إلى الكثير من التحديات بالدولة المصرية.
مواجهة التضخم والديونوتابع الخبير الاقتصادي، أن مصر تواجه أزمة تضخم جامح وديون، ولابد من وضع السياسات اللازمة لمواجهة مثل هذه التضحيات وحصار التضخم ورفع الفائدة، وتقليل المعروض النقدي، مشيرًا إلى أن صندوق النقد الدولي يطالب مصر بمحاصرة التضخم.
اقرأ أيضاً%50 تراجعًا فى مبيعات هدايا «عيد الحب».. الأزمة الاقتصادية تضرب الفلانتين
انطلاق المرحلة الثانية للحوار الوطني بآليات وأفكار جديدة لمواجهة الأزمة الاقتصادية
تحديات تواجه موسم الحج السياحي 2024.. 4 توصيات لحل الأزمة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: أزمة اقتصادية أسباب الأزمة الاقتصادية الأزمة الإقتصادية الأزمة الإقتصادية في مصر الأزمة الاقتصادية الازمة الاقتصادية الازمة الاقتصادية العالمية الازمة الاقتصادية القادمة الازمة الاقتصادية في مصر تجاوز الازمة الاقتصادية مصر والازمة الاقتصادية الأزمة الاقتصادیة ا إلى أن
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي يثير الجدل: “كل المنافسات غير شريفة باستثناء اثنتين .. فيديو
الرياض
أثار الدكتور يعن الله القرني، أستاذ التربية بجامعة الملك عبدالعزيز، جدلًا واسعًا بتصريحه أن جميع المنافسات في الحياة غير شريفة، باستثناء منافسة الذات والمنافسة في طاعة الله.
وقال القرني خلال استضافته في برنامج “الليوان”، أن التنافس مع الآخرين في الأمور الدنيوية قد يتحول بمرور الوقت إلى صراع تغذّيه مشاعر الحقد والحسد والتربص، مضيفًا: “عندما تجعل منافستك مع ذاتك، ستتطور دون أن تدخل في صراع مع الآخرين، وهذا هو التنافس الحقيقي.”
كما أشار إلى أن التربية تعتمد على ثلاثة أنواع من التقييم، التقويم الذاتي: حيث يقارن الشخص نفسه بنفسه، التقويم المرجعي: وهو وضع معايير محددة يسعى الطالب للوصول إليها، التقويم المعياري: يُستخدم في التربية ولكن لا يجب تعميمه بين الطلاب، حيث يحصل كل طالب على تقييمه المستحق دون مقارنته بغيره.
وأكد القرني رفضه لفكرة التنافس مع الآخرين، داعيًا إلى تحديد الأهداف والسير نحوها دون الالتفات للمقارنات، معتبرًا أن النجاح الحقيقي يأتي من الاستفادة من تجارب الآخرين دون الوقوع في فخ التنافس السلبي.
https://cp.slaati.com//wp-content/uploads/2025/03/yfcYRCCRAnXisrE4.mp4
إعلام إسرائيلي: تل أبيب تشترط لإنهاء الحرب وتقدم مقترحا جديدا