أعلن المجلس الأعلى للجامعات الحكومية برئاسة الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، فتح باب الترشح لـ5 جامعات حكومية، هي القاهرة وبورسعيد والأقصر وأسوان وأكاديمية السادات، بدءا من السبت 24 فبراير الجاري، وحتى الخميس 29 فبراير من الشهر نفسه.

فتح باب التقدم للترشح لمنصب رئيس الجامعة

وقال المجلس في بيان، إنه بمناسبة صدور قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي ورئيس المجلس الأعلى للجامعات رقم (1365) بتاريخ 21-4-2022، بشأن تشكيل اللجان المختصة بترشيح رؤساء الجامعات وعمداء الكليات والمعاهد وتنظيم عملها، وإجراءات وشروط الترشح ومعايير المفاضلة، وكذا القرار الوزاري رقم (1384) بتاريخ 24-4-2022 بشأن تشكيل اللجنة المختصة بترشيح رؤساء الجامعات، تقرر فتح باب التقدم للترشح لمنصب رئيس الجامعة/الأكاديمية طبقاً للجدول الزمني، كالتالي:

جامعة القاهرة

• جامعة بورسعيد

• جامعة أسوان.

• جامعة الأقصر

• أكاديمية السادات للعلوم الإدارية.

أوضح المجلس أنه يمكن الاطلاع على الجدول الزمني للتقدم لمنصب رئيس الجامعة أو الأكاديمية عبر الرابط.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التعليم العالي التعليم الجامعات جامعة القاهرة فتح باب

إقرأ أيضاً:

مجلس الدراسات العليا والبحوث يناقش تعزيز  قيم النزاهة الأكاديمية بجامعة الإسكندرية

ناقش مجلس الدراسات العليا والبحوث المنعقد صباح اليوم، الثلاثاء، الموافق 2024/9/17، برئاسة الدكتور هشام سعيد، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، إجراءات تعزيز قيم النزاهة الأكاديمية بجامعة الإسكندرية.

جامعة الإسكندرية تنظم قافلة طبية مجتمعية متكاملة لقرية أبيس 7 جامعة الإسكندرية تنظم قافلة طبية مجتمعية خدمية متكاملة إلى قرية أبيس 7

وجاء ذلك بناءا على توجيهات رئيس الجمهورية، حيث تم إقتراح مجموعة من الحلول والإجراءات على مستويات مختلفة منها تعزيز النزاهة الأكاديمية ووضع سياسات واضحة وصارمة حولها، وكذلك التوعية التثقيف من خلال تنظيم ورش العمل والمحاضرات التي تركز على تعزيز قيم النزاهة الأكاديمية، وإلزام الطلاب الدارسين وأعضاء هيئة التدريس بتوقيع تعهدات تتعلق بالنزاهة الأكاديمية وكذلك تعزيز الإشراف الأكاديمي من قبل الأساتذة والمشرفون، بالإضافة لتطبيق عقوبات رادعة على أي عضو يثبت تورطه في هذه الأفعال والممارسات السلبية.

واستعرض المجلس توصيات لجنة توطين الصناعة والتي تناولت ثلاثة محاور رئيسية منها: المحور الأول والذي يشمل التواصل مع كليات القطاع الطبي وكليات القطاع العلمي لعرض ما لديهم من ابتكارات او مخرجات بحثية في المجالات المختلفة لسد الاحتياجات الناقصة  في السوق المحلي ودراسة إمكانية تصنيعها محليا، أما المحور الثاني تناول التواصل مع الشركات المصرية لمعرفة مدى احتياجها ولتعظيم الاستفادة من مخرجات الأبحاث التطبيقية، فيما تناول المحور الثالث التنسيق مع الهيئة المصرية للشراء الموحد والإمداد والتمويل الطبي وإدارة التكنولوجيا الطبية للوصول إلى حلول علمية للتغلب على أي مشكلات أو تحديات تتعلق بتوفير الدواء والمستلزمات للمواطن المصري.

واستعرض المجلس أليات تحديث دليل الدراسات العليا بالجامعة، ودليل شئون أعضاء هيئة التدريس وكذلك دليل الإدارة العامة للعلاقات الثقافية.

كما استعرض المجلس مذكرة التفاهم المقترحة من لجنة العلاقات الثقافية بالمجلس الأعلى للجامعات ليكون إطار استرشادي للجامعات المصرية مع إمكانية إضافة أي بنود أخرى، كذلك تم عرض مذكرة التفاهم بين جامعة الإسكندرية وجامعة جامولان ليون3 الفرنسية، ووافق المجلس علي مذكرة التعاون بين جامعة الإسكندرية (كلية الهندسة) وجامعة Penn state Harrisburg بالولايات المتحدة الأمريكية، واتفاقية كلية طب الأسنان جامعة الإسكندرية مع الجمعية الملكية للجراحين بأدنبرة بغرض تدريب الأطباء.

ووافق المجلس على إنشاء اللائحتين الخاصتين بدرجتي الدبلوم المهني لاصابات الرياضة والدبلوم المهني للتقييم الكهروفسيولوجي للامراض العصبية العضلية.

 

مقالات مشابهة

  • فرصة لطلاب المرحلة الثالثة للتنسيق.. جامعات أهلية وخاصة تفتح باب التقديم الورقي
  • التقديم مستمر لـ3 أكتوبر.. أماكن شاغرة في الجامعات الخاصة لطلاب الثانوية العامة
  • جامعة القاهرة تتصدر الجامعات المصرية في قائمة ستانفورد
  • «القاهرة الإخبارية»: رئيس الحزب الديموقراطي يرشح لمنصب مستشار ألمانيا
  • «القاهرة» تتصدر الجامعات المصرية في قائمة ستانفورد لأفضل 2% من علماء العالم 
  • جامعة الزقازيق تشارك فى "مشروع التميز للزراعة والمياة"
  • مجلس الدراسات العليا والبحوث يناقش تعزيز  قيم النزاهة الأكاديمية بجامعة الإسكندرية
  • جامعة حلوان تستعرض برامجها الأكاديمية المتميزة أمام وفد السفارة الأردنية لجذب المزيد من الطلاب
  • رئيس جامعة القاهرة يتفقد اليوم الأول للكشف الطبي على الطلاب الجدد
  • مؤسسة قطر منظومة تعليمية تجمع بين التميز الأكاديمي والمعايير العالمية