موقع النيلين:
2025-02-08@11:04:07 GMT

خواطر في ليل الغربة

تاريخ النشر: 13th, February 2024 GMT


كنت أظن ان السُهاد حكرٌ للعاشقين ..سهرٌ ملؤه الوجد والمُنىً !!
ثم اكتشفت منذ زمن ان السُهْد رفيقٌ ثقيل في ليل الغربة الطويل ..الطويل ..ووجدته لا يحتمل ..
فأنا سمكة ٌ ..تموت ان بعُدت عن النيل ..
ثم ذقت طعم ليل المنفى ! الغربة القسرية
الحرمان من مدينتي التي احب وبلدي الذي أعشق ..
فعلمت حينها معنى أن يصاحبك السُهاد .

.
ويجالسك القلق ..
قلق لا ينتهي على وطنك ..
على أهله ..
على الأبرياء ،
على النساء
على المرضى ..
على اصحاب الحاجات .
ليل تسمع فيه أنين الأسرى والأسيرات
ووجيب قلوب الخائفين والخائفات
الهاربين والهاربات
المختطفين والمختطفات
يا الهي هل عرفوا نهاراً قط
منذ ان ساقهم قدرهم إلى يد وحوش بلا أخلاق ولا ذمة !
ليل الغربة القسريّة ملئ بالمخاوف والتوتر والأرق ..
لم يعد النوم فيه راحة !!
لأنك عندما تغلق عينك تجد نفسك تحدِّق في عيون قلقة من ” بكرة ” ، قلقة من المستقبل
مستقبلهمً..مستقبل آبائهم ؟ مستقبل أبنائهم ..اخوتهم ..اصدقائهم ؟
تسمع الاسئلة الحيرى في عقولهم وصدورهم ..
الجميع كورد النيل يطفو بلا جذور
نحن جميعا نقف في منطقة اللاوزن ..ونمضي للمجهول
بيوت منهوبة
مدخرات مسروقة ..
مدينة محطمة ..
جيران لا تعرف مصيرهم
أقارب مفقودين ..
ترى الشوق للعودة …والخوف من لحظة العودة
فقد تغيرت المدن ..والأحياء ..والناس للابد .
نحتاج جميعاً لنقطة بداية ..
وهي ان نقف على ارضنا .. بأمان ..
حينها هناك فرصة كي نستعيد ثقتنا في انفسنا..
حينها سنتحسس البدايات الجديدة .
نريد ان نرى الشمس
فإن ليل الغربة القسرية ليلٌ بلا نهاية
حتى ولو أشرقت الشمس ..

سناء حمد

المصدر: موقع النيلين

إقرأ أيضاً:

جامعة النيل الأهلية تناقش "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعلم"

شهدت جامعة النيل الأهلية، برئاسة الدكتور وائل عقل، اليوم الأربعاء، انطلاق فاعليات المؤتمر الدولي بعنوان: "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعلم والتدريس" في نسخته السابعة عشر 17th International Conference for AI & The Future of Teaching and Learning 2025. 

رئيس جامعة النيل يبحث تدريب الطلاب على المهارات التكنولوجية

ويقام تحت رعاية المنتدى العربي للذكاء الاصطناعي (AIAF) والمقرر استمرار أعماله حتى الغد 6 فبراير الجاري

يهدف المنتدى إلى مناقشة تأثير التكنولوجيات الناشئة على قطاع التعليم، بما في ذلك استخدام التعلم الآلي لتحسين تجربة التعلم، وتطبيقات الواقع الافتراضي والواقع المعزز في التعليم، وتطوير المنصات التعليمية الذكية. 

ويشارك فيه بالحضور لفيف من المتحدثين الرئيسيين من مصر والدول العربية ومختلف دول العالم من المهتمين بالعملية التعليمية من قيادات الوزارات وأساتذة الجامعات و المدارس والجهات والهيئات التابعة للمشاركة في الجلسات والمناقشات بالمنتدى بهدف توفير منصة لتبادل الخبرات بين الباحثين وصناع القرار والقادة في الحكومة والصناعة والبحث العلمي.

مساهمة الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة التعلم

تدور محاور المنتدى الرئيسية حول: إثراء التعليم وكيف يمكن أن يساهم الذكاء الاصطناعي في اثراء وتحسين تجربة التعلم من خلال توفير محتوى تعليمي مخصص يلائم احتياجات ومتطلبات كل طالب، وذلك قد يمنح المعلمين وقتًا أكبر للتركيز على التفاعل المباشر مع الطلاب، ويمكن أيضًا استخدام تقنيات مثل المساعدات الذكية ومنصات التعلم التفاعلية لجعل عملية التعليم أكثر تشويقًا وفعالية.

ومن المحاور أيضاً الألية التكنولوجية ورصد الدرجات: وهي كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحدث نقلة نوعية في تصميم المقررات الدراسية من خلال أتمتة إنشاء المحتوى و توليد أسئلة اختبار متنوّعة تلائم مستويات الطلاب المختلفة وتصحيح الاختبارات بفعالية ودقة مما قد يضمن تقييمًا أكثر إنصافًا وشمولية مما يسهم في توفير وقت المعلم والعمل على تطوير استراتيجيات التدريس بشكل مستمر.

وأيضاً الاستخدام الذكي لأنظمة الذكاء الاصطناعي: وكيف يساعد هذا المفهوم جميع مستخدمي الذكاء الاصطناعي من تطوير مهارات التفكير الإبداعي من خلال التفاعل مع الذكاء الاصطناعي والبرمجة.
 

مقالات مشابهة

  • شحوط معدية ركاب بنهر النيل ببني سويف
  • المترجمة التشيكية رادكا دِنماركوفا: سأجعل النيل بطلا لرواية قادمة
  • وزير الري يتابع موقف إزالة التعديات على مجرى نهر النيل
  • وزير الري: إزالة 500 حالة تعدٍ على مجر النيل ضمن الموجة 24 لإزالة التعديات
  • الري: إزالة ٥٠٠ حالة تعدي خلال إزالة التعديات على مجرى نهر النيل
  • وزير الري يتابع إزالة تعديات مجرى النيل وموقف استلام أراضي طرح النهر
  • سويلم: إزالة 500 حالة تعدي على مجرى نهر النيل
  • جامعة النيل تناقش "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعلم والتدريس"
  • سيارة مسرعة تصطدم بـ أم وابنها على كورنيش النيل بالمعادي
  • جامعة النيل الأهلية تناقش "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعلم"