«تعليم الجيزة» توجه بإعلان نتائج تظلمات الترم الأول 2024 في لوحة الإعلان بالمدرسة
تاريخ النشر: 12th, February 2024 GMT
نتائج تظلمات الترم الأول 2024.. وجه أشرف سلومة، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، بإعلان نتائج التظلمات على نتائج الترم الأول 2024 لطلاب صفوف النقل والشهادة الإعدادية بالمدارس.
إعلان نتائج التظلمات على نتائج الترم الأول 2024وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، أنه يتم إعلان نتائج التظلمات على نتائج الترم الأول 2024 للطلاب في لوحة الإعلان بالمدرسة، مشدد على الالتزام بتطبيق تعليمات التظلمات الصادرة من المديرية.
إعلان نتائج تظلمات الترم الأول 2024متابعة تسليم الكتب للفصل الدراسي الثاني للطلابوأكد وكيل وزارة التعليم في الجيزة، على الالتزام بمواعيد الدخول والخروج للطلاب من المدرسة، ومتابعة تسليم الكتب للفصل الدراسي الثاني من أول يوم للطلاب، بالإضافة إلى متابعة سد العجز من قبل التوجيهات بكل مادة.
اتباع الإجراءات الاحترازية وتهوية ونظافة الفصولوأشار أشرف سلومة، إلى تكثيف نشر التوعية للطلاب وتجهيز خطة إخلاء في حالة حدوث أي كوارث طبيعية، واتباع الإجراءات الاحترازية وتهوية ونظافة الفصول والنظافة الدورية لدورات المياه وتطهيرها وتعقيمها حرصا على سلامة وصحة الطلاب.
إعلان نتائج تظلمات الترم الأول 2024تفعيل المجموعات المدرسية الداعمةوشدد أشرف سلومة، على الالتزام بتفعيل المجموعات المدرسية الداعمة، موضحًا أنها ستكون داخل نفس المدارس لطلاب صفوف النقل بالمراحل الدراسية، مشير إلى أن اختيار مدارس مجهزة داخل كل إدارة تعليمية لطلاب الشهادة الإعدادية والثانوية.
المتابعة اليومية للغياب اليومي بالترم الثاني 2024وأكد أشرف سلومة، على المتابعة اليومية للغياب اليومي وانضباط سير الدراسة لضمان حسن سير العملية التعليمية بالفصل الدراسي الثاني، مشير إلى أنه سيتم تنظيم مسابقة الإدارة التعليمية المتميزة بهدف خلق حالة تنافسية بين الإدارات التعليمية.
اقرأ أيضاًتظلمات الشهادة الإعدادية 2024 بالجيزة إلكترونيا.. آخر موعد للتقديم
قبل غلق الموقع.. المؤهلات المطلوبة لشغل وظائف التربية والتعليم 2024
التعليم تحذر المدارس الخاصة والدولية من تحصيل المصروفات بالعملات الأجنبية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التظلم على نتيجة الشهادة الاعدادية إعلان نتائج أشرف سلومة
إقرأ أيضاً:
لماذا تقرر إتاحة تبكير مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 بالمدارس؟ توضيح عاجل
كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، سبب إرسال خطاب عاجل لمديريات التربية والتعليم ، بشأن تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل.
قال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريح خاص لموقع صدى البلد : إن قرار تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل ، سيتم تنفيذه طبقا لاحتياج مدارس التعليم الفني لعدد أكبر من اللجان.
وأوضح المصدر في تصريحاته لموقع صدى البلد : أنه بناءا على ذلك قررت وزارة التربية والتعليم إتاحة تبكير المواعيد يومين للمديريات التي بها احتياج كالتالي:
تعقد امتحانات الترم الثاني 2025 للصفين الأول والثاني الثانوي العام بدءا من 21 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025 … بدلا من انطلاقها 24 مايوتعقد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية بدءا من 22 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025 .. بدلا من انطلاقها 24 مايو
وأفاد المصدر بأنه لو هناك مديرية تعليم ليس لديها احتياج لليومين الزيادة ، فيتاح لها أن تبدأ الامتحانات يوم ٢٤ مايو ، أي أن تنفيذ القرار يأتي طبقا لظروف كل مديرية تعليمية ، مشددا على أن مديريات التربية والتعليم سوف تقوم بإعلان جداولها كالمعتاد بعد اعتمادها من السادة المحافظين
وكانت قد حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، مواصفات أسئلة امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل ، حيث تقرر ما يلي :
ألا تخرج الاسئلة عن المنهج المقرر أن تغطي المقرر الدراسي للمادة مع مراعاة الاوزان النسبية لموضوعات المقررالالتزام بالمادة العلمية بالكتاب المدرسي الموزع على الطلاب في المادة الدراسية خلال العام الدراسي الذي يوضع فيه الامتحانأن تفقيس الاسئلة الاهداف الاجرائية للمادة الدراسيةأن تتضمن ورقة الامتحان بعض الاسئلة متكافئة في قياس المستوى المستهدفيراعى عند وضع الاسئلة التي تحتوي على عدة اجزاء أن تكون هذه الاجزاء متكافئة ، وإذا لم تكن متكافئة فيجب تدوين درجة كل جزء على حدة سلفا أن تقيس بعض الاسئلة مدى تفاعل الطالب مع الأحداث الجارية ومدى إلمامه بالظروف القوميةأن تجمع ورقة الامتحان بين الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية على أن تكون الاسئلة المقالية من النوع الذي تعتمد اجابته على عناصر أساسية ومحددة ويمكن أن توزع عليها الدرجات المخصصة لكل سؤال حتى يكون التقدير موضوعياتكون الاسئلة الموضوعة من النوع الذي يقيس الأهداف التقويمية للمادة الدراسيةأن تتدرج الاسئلة في قياس مهارات التفكير المختلفة وذلك حسب طبيعة كل مادة بما يناسب المستويات المختلفة للطلابأن يكون الوقت الذي يحتاجه الطالب لقراءة الاسئلة والاختيار بينهما والاجابة عليها والمراجعة كافياأن تتمثل نماذج الاسئلة الموزعة على الطلاب أحد المصادر الاساسية لأسئلة الامتحانات من حيث الاسلوب أو الشكل.
بتوجيهات محمد بن راشد.. «دبي الإنسانية» تغيث غزة بـ 56.8 طن إمدادات طبية