شاهد المقال التالي من صحافة المغرب عن غالبية تلاميذ المغرب صرحوا بأنهم شاهدوا زملاءهم يخربون مؤسساتهم تقرير، صرح 61.7بالمائة من تلاميذ السلك الثانوي الإعدادي و70.3بالمائة من تلاميذ الثانوي التأهيلي، بأنهم 8220;شاهدوا بدرجات متفاوتة من التكرار معدات مؤسساتهم تتعرض .،بحسب ما نشر اليوم 24، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات غالبية تلاميذ المغرب صرحوا بأنهم شاهدوا زملاءهم يخربون مؤسساتهم (تقرير)، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.

غالبية تلاميذ المغرب صرحوا بأنهم شاهدوا زملاءهم...
صرح 61.7% من تلاميذ السلك الثانوي الإعدادي و70.3% من تلاميذ الثانوي التأهيلي، بأنهم “شاهدوا بدرجات متفاوتة من التكرار معدات مؤسساتهم تتعرض للتخريب والتلف على أيادي زملائهم”، وفق تقرير موضوعاتي جديد أعده المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي بشراكة مع اليونسيف. وفي موضوع ذي صلة، أوضح البحث الكيفي الذي اعتمد على بياناته التقرير بأن “الإيذاء المرتبط […]

المصدر: صحافة العرب

كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس

إقرأ أيضاً:

تخفيف مناهج طلاب الصف الأول الثانوي الدارسين بنظام الدمج

قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تخفيف مناهج طلاب الصف الأول الثانوي الدارسين بنظام الدمج .

وفي هذا الإطار أعلنت غادة رشاد مستشار الفلسفة والتربية الوطنية بوزارة التربية والتعليم الأجزاء المخففة لطلاب الدمج من مقرر مادة الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي (الفصل الدراسي الأول)، وجاءت الأجزاء المخففة كالتالي:

أولا بالنسبة للفلسفة

-الفصل الأول : التفكير الناقد والابداعي ( صفحة 13 و 14 و 15 )
- الفصل الثاني : مباحث الفلسفة ومشكلاتها الأساسية ( صفحات 25 و 26 و 27 ) + رسم الإطار الفكري الايدلوجي للمجتمع صفحة 30 (والمحذوف فيها ثالثا فقط)

ثانيا المنطق

- الفصل الأول : الكليات الخمس صفحات 59 و 60 و 61 ، و تصنيف القضايا من حيث البسيط والمركب صفحة 65، وأنواع القضايا المركبة - تقسيم القضايا البسيطة (الحملية) - التقسيم الرباعي للقضية الحملية) صفحة 66


- الفصل الثاني : الاستدلال (تعريفه وأنواعه) من صفحة 81 إلى 102

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه سوف يحذف بالتبعية الأسئلة الواردة على الأجزاء المحذوفة في الكتاب المدرسي

إهتمام كبير بتوفير بيئة شاملة داعمة لعملية دمج ذوي الإعاقة البسيطة بالمدارس

جدير بالذكر أن القيادة السياسية تولي اهتمامًا كبيرًا بذوي الهمم، والذي كان من مظاهره تخصيص عام 2018 عامًا لذوى الإعاقة في مصر، وصدور القانون رقم 10 لسنة 2018 ولائحته التنفيذية لضمان حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، وتقديم كافة الامتيازات لهم، وفقًا لرؤية مصر 2030 ، وفي هذا الإطار اهتمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتوفير بيئة شاملة داعمة لعملية دمج ذوي الإعاقة البسيطة بالمدارس ، وتحسين جودة مدارس التربية الخاصة للمتعلمين ذوي الإعاقة الحادة والمتعدّدة"، وذلك في ظل التوجه الأممي نحو التعليم الشامل الذي يعتمد على تهيئة الفرص المناسبة من تعليم وتدريس ومساندة لجميع الطلاب والطالبات من غير ذوي الإعاقة وذوي الإعاقة والموهوبين جنبًا إلى جنب في مدارس التعليم العام.


وبلغ حاليا عدد الطلاب المقيدين بكافة مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة للعام 2023/ 2024 عدد (159825) طالبا وطالبة يستفيدون من الخدمات المقدمة لطلاب نظام الدمج التعليمي، مقارنة بـ (3697) طالبا وطالبة عام 2012 / 2013 ، و(37519) طالب وطالبة لعام 2017/ 2018.

مقالات مشابهة

  • جدول امتحانات شهر نوفمبر المعدل للصفين الأول والثاني الثانوي في الدقهلية
  • حطام الصاروخ الصيني «لونج مارش -7 واي9» يعود إلى الغلاف الجوي واحتراق غالبية أجزائه
  • المعدة والجهاز العصبي.. طبيبة أطفال: هذه الأطعمة والمشروبات خطيرة على تلاميذ المدارس
  • فيديو لجديد لـغارة البسطة.. شاهدوا لحظة القصف!
  • تخفيف مناهج طلاب الصف الأول الثانوي الدارسين بنظام الدمج
  • سماع الشهود فى محاكمة متهمين بقضية «داعش قنا».. اليوم
  • أطعمة ومشروبات خطيرة على تلاميذ المدارس
  • استطلاع: غالبية الإسرائيليين يؤيدون وقف إطلاق النار في لبنان
  • حبس تشكيل عصابي أوهم المواطنين بأنهم شركة صيانة لتصليح الأجهزة المنزلية
  • الأجزاء المحذوفة من منهج الفلسفة والمنطق لطلاب الصف الأول الثانوي