بالتعاون مع اليونيسف.. عقد برنامج تدريبي لرفع كفاءة معلمات الدمج بمرحلة رياض الأطفال في سوهاج
تاريخ النشر: 11th, February 2024 GMT
في إطار خطه الدولة ووزارة التربية والتعليم لتطوير المنظومة التربوية والتعليمية للأطفال من ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس محافظة سوهاج ينظم توجيه رياض الأطفال وإداره التربية الخاصة بديوان مديريه التربية والتعليم بسوهاج البرنامج التدريبي المكثف لرفع الكفاءة المهنية لمعلمات الدمج بمرحلة رياض الأطفال بالتعاون مع هيئة اليونيسيف.
وأكد الدكتور ياسر محمود وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج أن البرنامج يهدف إلى توفير بيئة تعليمية متميزة لطلاب الدمج تمكنهم من سرعه التفاعل مع أقرانهم من الطلاب للاستفادة من طاقتهم وامكانيتهم ليصبحوا أعضاءً فاعلين بمجتعهم في المستقبل.
كما أشار إلى أن التنمية المهنية لمعلمات الدمج في مرحلة رياض الأطفال يعد مدخلا أساسيا من مدخلات العملية التربوية بهدف تزويدهم بالاحتياجات اللازمة لتوفير بيئة تعليمية مناسبة للأطفال من ذوى الاحتياجات الخاصة.
من جانبها أوضحت الدكتورة أسماء التنجى موجه عام رياض الأطفال بمديرية التربية والتعليم بسوهاج أن البرنامج التدريبي يستهدف تدريب ٢٥٠ معلمة بقاعات رياض الاطفال على استخدام المصادر والوسائل التعليمية الحديثة المقدمة من هيئة اليونيسيف لتمكين أطفال الدمج من ذوى الاحتياجات لسرعه التكييف مع اقرانهم من الطلاب والاستجابة السريعة للتعلم الذاتي بمساعدة المعلمات.
وأشارت سهام الحكيم مدير إدارة التربية الخاصة بديوان المديرية إلى أن التدريب يتم من خلال ٣٠ مدربًا معتمدًا من هيئة اليونيسيف على أحدث النظم التعليمية الخاصة بطلاب الدمج لتدريب معلمات رياض الاطفال في عدد ٥٧ مدرسة على مستوى المحافظة.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: برنامج تدريبي رفع الكفاءة المهنية محافظة سوهاج التربیة والتعلیم ریاض الأطفال
إقرأ أيضاً:
مناقشة الاستعدادات لامتحانات الشهادات العامة ضمن اجتماع في وزارة التربية والتعليم
دمشق-سانا
عقد في وزارة التربية والتعليم اجتماع لبحث الاستعدادات اللازمة للامتحانات العامة لشهادتي التعليم الأساسي والثانوية لدورة 2025، بهدف توفير بيئة امتحانية مهنية، تضمن حقوق الطلاب، وتساعد على تحقيق نتائج إيجابية تعكس مستوى التعليم في سوريا.
وضم الاجتماع الذي عقد في مبنى الوزارة بدمشق اليوم مديري الامتحانات، والإشراف التربوي، والموجهين الأوائل في الوزارة، بهدف الاطلاع على كل التفاصيل المتعلقة بالعملية الامتحانية.
وناقش المشاركون آلية توزيع مراكز اللجان الامتحانية، حيث تم التأكيد على أهمية تخطيط المواقع بعناية لتوفير بيئة امتحانية مناسبة للطلاب، كما تم عرض خطة البرنامج الامتحاني، والإجراءات المتبعة لوضع الأسئلة الامتحانية، بما يضمن توازنها ووضوحها.
وتناول الاجتماع إحصائيات تتعلق بالعملية الامتحانية، وتقديم بيانات تفصيلية عن عدد المدارس والطلاب والمصححين، إضافة إلى مندوبي التربية المعنيين بالعملية الامتحانية، مع التأكيد على أهمية التعاون بين جميع الأطراف، لضمان سير الامتحانات بسلاسة.
وفي سياق الاجتماع، تم تحديد المهام المنوطة بكل موجه أول فيما يتعلق بالعملية الامتحانية، وتوضيح الأدوار والمسؤوليات المطلوبة منه، لضمان تحقيق أفضل النتائج للطلاب.
كما تمت مناقشة دور الإشراف التربوي في دعم العملية الامتحانية، والتأكيد على أهمية متابعة الموجهين الأوائل في تنفيذ المهام الموكلة إليهم، وطرح خطة العمل القائمة للإشراف التربوي، مع مناقشة الصعوبات التي قد تواجههم خلال فترة الامتحانات، وضرورة وضع الحلول المناسبة لمعالجتها.
وفي ختام الاجتماع، تم التأكيد على أهمية التنسيق والتواصل المستمر بين جميع الموجهين والمعنيين في الوزارة، لضمان نجاح العملية الامتحانية، وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
رئيس الوزراء يوجه بتكثيف الجولات الميدانية للوزراء بمختلف المشروعات