خطوات تسجيل استمارة الصف الثالث الثانوي لطلاب الثانوية العامة 2024
تاريخ النشر: 10th, February 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطوات تسجيل استمارة الصف الثالث الثانوي لطلاب الثانوية العامة 2024، والتي تُعقد امتحاناتها ورقيا في المدارس في لجان مؤمنة ومراقبة جيداً، ووفق المواصفات الفنية للورقة الامتحانية التي يحددها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وتقيس الفهم لدى الطلاب واستيعاب الطالب لمخرجات التعلم وليس الحفظ والتلقين.
ووفقا لقرار الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فإن تسجيل استمارة الصف الثالث الثانوي لطلاب الثانوية العامة 2024 يستمر حتى يوم الخميس 22 فبراير 2024، موضحاً أن الوزارة تستعد بالتنسيق مع جميع المديريات والإدارات التعليمية للامتحانات.
خطوات تسجيل استمارة الصف الثالث الثانوي الخطوة الأولى:- يدخل طالب الصف الثالث الثانوي على الموقع الإلكتروني الرسمي لوزارة التربية والتعليم
الخطوة الثانية:- يدخل الطالب على بوابة مركز المعلومات.
الخطوة الثالثة:- يضغط الطالب تسجيل الاستمارة الإلكترونية للتقدم للامتحانات 2024
الخطوة الرابعة:- يضغط الطالب على تسجيل الدخول
الخطوة الخامسة:- يبدأ الطالب في كتابة البيانات الأساسية الخاصة به واللغة الثانية .
الخطوة السادسة:- يرفع الطالب المستندات المطلوبة .
الخطوة السابعة:- يضغط الطالب على حفظ.
تعليمات مهمة من التربية والتعليموحددت الوزارة مجموعة من التعليمات المهمة بشأن عملية التسجيل، وهي أنه لكي يتمكن الطالب من ملء الاستمارة وطباعتها يجب أن يكون لديه البريد الإلكتروني المدرسي الخاص به، وإذا لم يكن لديه بريد إلكتروني يمكن الحصول عليه من خلال رابط إنشاء البريد الإلكتروني المدرسي من نفس الموقع الإلكتروني للوزارة.
مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2024تُعقد امتحانات الثانوية العامة 2024 ورقياً في المدارس بنمط الأسئلة الموضوعية والمقالية، وتقيس الامتحانات فهم الطالب لمخرجات التعلم، وشددت وزارة التربية والتعليم على المدارس، بضرورة شرح المقررات الدراسية لطلاب الثانوية وفق الخريطة الزمنية بالتفصيل وتخصيص مدة مُحددة لمراجعة ما تم شرحه.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: استمارة الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 الصف الثالث الثانوي الامتحانات الثانویة العامة 2024 التربیة والتعلیم لطلاب الثانویة
إقرأ أيضاً:
بروتوكول تعاون بين وزارتي الزراعة والتعليم لتطوير المدارس الثانوية الفنية الزراعية
استقبل علاء فاروق وزير الزراعة واستصلاح الأراضى، محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، لتعزيز أوجه التعاون مع القطاع الخاص فى تطوير المدارس الفنية الزراعية.
جاء ذلك بحضور المهندس مصطفى الصياد نائب وزير الزراعة
والنائب هشام الحصري رئيس لجنة الزراعة والري في مجلس النواب والمهندس عبدالسلام الجبلى رئيس لجنة الزراعة والري في مجلس الشيوخ، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفنى ومدير وحدة تشغيل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والدكتور حلمى أبو العيش رئيس مجلس أمناء جامعة هليوبوليس وخالد بدر رئيس إحدى شركات القطاع الخاص العاملة في المجال الزراعي.
ورحب وزير الزراعة بوزير التربية والتعليم مؤكدا على أهمية التعاون المثمر والبناء بين الوزارتين ومع المستثمرين فى مجال التنمية الزراعية، وكيفية إحداث النهضة المنشودة من خلال الاستفادة بمدارس التعليم الفنى والزراعية المتواجدة لتحقيق التنمية فى مجال القطاع الزراعى.
وأكد "فاروق" أن النهضة الزراعية التي تشهدها مصر حاليا في عهد الرئيس عبدالفتاح السيسي تحتاج إلى عمالة فنية زراعية مدربة في تقنيات الزراعة الحديثة والابتكار الزراعي وأساليب الري وكذلك الأنشطة المرتبطة بالثروة الحيوانية والداجنة والسمكية وتحسين السلالات والزراعات العضوية وغيرها، كما أشار إلى أنه يمكن الاستعانة بخريجى هذه المدارس في سد العجز بالإرشاد الزراعى بالإضافة إلى التصنيع الزراعي.
وأضاف وزير الزراعة أنه يمكن الاستعانة بالخبرات الكبيرة والمتوفرة لدى مركز البحوث الزراعية والمجلس التصديري للحاصلات الزراعية والجمعيات والمجالس التصديرية في تدريب الطلاب حتى يكون لدينا خريج عصري يحتاجه سوق العمل.
ومن جانبه، أكد الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تسعى إلى التعاون مع وزارة الزراعة واستصلاح الأراضى، وكافة الشركاء للارتقاء بالتعليم الفني باعتباره أحد أهم عناصر تنمية الاقتصاد المصري، مؤكدا حرص الوزارة على الاستفادة من مختلف الخبرات لتحقيق الأهداف المرجوة بخروج طلاب تواكب قدراتهم التخصصات المختلفة من خلال مد جسور الشراكة والتعاون، بهدف رفع كفاءتهم وقدراتهم فى مجالات التنمية الزراعية، وربط التعليم الزراعى باحتياجات سوق العمل الفعلية واستحداث مهن وتخصصات جديدة تخدم مجال الزراعة.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل حاليًا على توسيع قاعدة الشراكات مع قطاع الأعمال لتأهيل وتدريب الطلاب، مشيرا إلى أن عدد المدارس الزراعية يبلغ ١٧٢ مدرسة.
وأوضح أن الشراكات مع القطاع الخاص وقطاع الأعمال يستفيد من خلالها صاحب العمل عبر تدريب الطلاب علميًا وفنيًا وعمليًا خلال سنوات الدراسة ليصبحوا عمالة مدربة طبقًا لمعاييره ومتطلباته والذي يعد استثمارًا جيدًا لجميع الأطراف المعنية، مؤكدًا أن كل سفراء الدول الذين تم الالتقاء بهم، أعربوا عن تطلع دولهم للتعاون مع مصر في هذا القطاع الهام.
كما أكد رئيسا لجنتي الزراعة والري في مجلسى النواب والشيوخ على الدعم البرلمانى لتوجه وزارتي الزراعة والتربية والتعليم في تطوير المدارس الفنية الزراعية وربط التعليم بسوق العمل لإعداد خريج مؤهل للسوق المحلي أو للعمل في الخارج.
وتناول الاجتماع مناقشة سبل دعم القدرات المؤسسية للمدارس الثانوية الفنية الزراعية، وتلبية احتياجات الاستثمار من خلال مد جسور الشراكة والتعاون لتنفيذ برامج تدريب وتأهيل لطلاب التعليم الفنى الزراعى، بهدف رفع كفاءتهم وقدراتهم فى مجالات التنمية الزراعية، وربط التعليم الزراعى باحتياجات سوق العمل الفعلية واستحداث مهن وتخصصات جديدة تخدم تخصصات القطاع الزراعى.
وتم التوافق على إعداد بروتوكول تعاون مع وزارة الزراعة واستصلاح الأراضى والشركاء بشأن تطوير المدارس الثانوية الفنية الزراعية والعمل على تأهيل الطلاب في تخصصات زراعية مختلفة، تتوافق مع سوق العمل وتوفير فرص عمل لهم في الحقل الإنتاجى.
كما تم الاتفاق على وضع خطة عمل وضم المؤسسات المتخصصة مثل مركز البحوث الزراعية، ومركز التصدير للحاسبات الزراعية، ومجلس التصدير للصناعات الغذائية للاستفادة من خبراتهم.
السديس: اللغة العربية محفوظة بالقرآن ويجب تعزيز تعليمها للأجيال