دبي (الاتحاد)

أخبار ذات صلة 8 مواقع رسّخت مكانة الإمارات على خريطة السياحة العالمية «الأرصاد»: عدم استقرار جوي وهطول أمطار الأسبوع الجاري

ضمن مشاركتها في فعاليات القمة العالمية للحكومات 2024، تنظم وزارة التربية والتعليم في ثالث أيام القمة، الدورة الثانية من منتدى مستقبل التعليم، تحت شعار «مستقبل التعليم - إعادة تصور أساسيات التعليم»، وذلك بمشاركة واسعة من المسؤولين الحكوميين وقادة القطاع التعليمي والأكاديميين والمتخصصين في الشأن التعليمي.


وأشار معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي وزير التربية والتعليم إلى أن الدورة الثانية من منتدى أساسيات التعليم تُعنى بمناقشة مفاهيم التعليم التقليدية والمستحدثة، وتركز على إعادة تصور أساسيات التعليم في المراحل كافة، ليتم بناء نظم تعليم حديثة ومتطورة وفق نماذج مبتكرة تستشرف احتياجات المستقبل، وتلبي متطلباته، وتقدم في الوقت ذاته تجارب تعليمية شاملة ومتكاملة ومرنة، تسمح للطلبة بالتعلم في كل مكان بالاستفادة من كافة المصادر التعليمية والإمكانات التكنولوجية لتطوير حصيلتهم المعرفية ومهاراتهم العملية.
وقال: «يشهد قطاع التعليم، على غرار غيره من القطاعات، تحولات ديناميكية متسارعة مدفوعة بالتطورات التكنولوجية والتغيرات الاجتماعية والاقتصادية، الأمر الذي يعني بالضرورة أن تكون نظم التعليم استباقية وفعالة وقادرة على تزويد الطلبة بمهارات وعلوم المستقبل، وأن تكون كذلك قادرة على تطوير طرق وأساليب التدريس لتناسب متطلبات العصر. ولهذا تم تخصيص أحد المحاور الرئيسة لدورة هذا العام من القمة العالمية للحكومات لمناقشة مستقبل التعليم وتطلعات مجتمعات الغد، وهو ما نسعى لتحقيقه في منتدى مستقبل التعليم من خلال استضافة أبرز القيادات التعليمية والخبراء الأكاديميين المتخصصين من أنحاء العالم كافة».
ويشهد منتدى مستقبل التعليم تنظيم سبع جلسات تخصصية تتنوع بين نقاشات رفيعة المستوى وحلقات نقاشية وورش عمل، ويشارك في هذه الجلسات أكثر من 50 متحدثاً، ويحضرها أكثر من 300 شخصية معنية بتطوير مستقبل التعليم.
ويشمل برنامج المنتدى تنظيم طاولة مستديرة رفيعة المستوى تناقش سبل تطوير التعليم العالي بمشاركة وزراء تعليم وقادة مؤسسات التعليم العالي من المنطقة والعالم.
كما يشهد المنتدى تنظيم جلسة حوارية ثنائية بين معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي وصانع المحتوى أحمد الغندور مؤسس برنامج «الدحيح» حول أهمية التعليم الترفيهي في تشجيع الطلبة على التعلم، وكيف يمكن تبسيط مجالات العلوم المختلفة وجعلها أكثر جاذبية للشباب مع الحفاظ على دقة المعلومة في ذات الوقت، بما يشجع الشباب على الإبحار في المصادر الموثوقة للتوسع أكثر في المواضيع التي تثير شغفهم.
وسيتم خلال المنتدى تنظيم حلقتين نقاشيتين تجمع متحدثين وخبراء من مختلف دول العالم لبحث أساسيات نظم التعليم وسبل تطويرها، حيث ستناقش الجلسة الأولى بعنوان «مدارس نموذجية.. رؤية جديدة للتعليم» دور نماذج التعلم البديلة على غرار التدريب المهني والتعليم الرقمي في بناء مهارات الطلبة، وكيفية تطوير نظم التعليم التقليدية لتقدم تجارب تعلم تناسب القدرات والاحتياجات الفردية للطلبة.
وتقام الحلقة النقاشية الثانية تحت عنوان: «من المدرسة إلى مجلس الإدارة» وتبحث دور التعليم الرسمي في دعم فكر ريادة الأعمال لدى الطلبة، وتسلط الضوء على أهمية التعليم التجريبي والتجارب الحياتية في بناء مهارات إضافية لا توفرها نظم التعليم الرسمية، وتناقش الاستراتيجيات الواجب اعتمادها ليكون فكر ريادة الأعمال جزءاً من نظم التعليم، بما يساهم في تنشئة أجيال تمتلك المرونة والفكر الابتكاري الذي يمكنها من قيادة دفة المستقبل.
وسيتم خلال الدورة الثانية من المنتدى  تنظيم ورشة عمل حول السياسات التنظيمية لتضمين الذكاء الاصطناعي في النظم التعليمية وخاصة في ضوء انتقاله من المفاهيم النظرية إلى مرحلة التطبيق العملي، حيث سيتم خلال ورشة العمل بحث وتحليل السياسات والمبادرات المطبقة من الدول والمؤسسات التعليمية لاعتماد الذكاء الاصطناعي في نظمها التعليمية، ليتم بموجب هذه التحليلات إصدار توصيات تحدد أبرز المخاطر التي يتعين تلافيها عند تضمين الذكاء الاصطناعي في التعليم.
على التوازي مع الجلسات التي تنظمها وزارة التربية والتعليم، يوفر منتدى مستقبل التعليم منصة لشركاء الوزارة لبحث واستشراف مستقبل التعليم، حيث يشهد المنتدى تنظيم جلستين نقاشيتين بالتعاون مع «المدرسة الرقمية» الأولى بعنوان «تمكين المجتمعات من خلال التعلم الرقمي»، والثانية بعنوان «مستقبل التعليم الرقمي في دول مجموعة الجنوب الأفريقي».

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: القمة العالمية للحكومات دبي الإمارات وزارة التربية والتعليم مستقبل التعليم المنتدى تنظیم نظم التعلیم

إقرأ أيضاً:

أبوزريبة يطلع على مستجدات العملية التعليمية وتطوير المناهج الدراسية بالمعهد العالي للضباط

ناقش وزير الداخلية، اللواء “عصام أبوزريبة”، اليوم الأحد، مع مدير إدارة المعهد العالي للضباط، اللواء د. “سعد البوري”، مستجدات سير العملية التعليمية في المعهد، بالإضافة إلى تحديد موعد نهاية الدورة التدريبية وترتيب الجوانب النظرية والتطبيقية.

اطلع الوزير على تقسيم التخصصات والتوزيع العام لدفعة الرابعة، والتي تشمل الاستدلال التقليدي، والإحصاء الجنائي، والاستدلال والأمن السيبراني، بالإضافة إلى تقنيات العمل الميداني. كما تم استعراض جهود المعهد في توفير برامج تعليمية متطورة تغطي مختلف جوانب العمل الأمني.

وطالب بإحالة محضر الاتفاق الذي تم بين المعهد وكلية تقنية المعلومات بجامعة بنغازي إلى اللجنة المتخصصة التي شُكّلت لدراسة المنهج التخصصي الجديد في مجال الجرائم الإلكترونية والأمن السيبراني، وذلك لاعتماده وتحديد أوجه القصور اللازمة لتحسينه.

كما تم الاتفاق خلال الاجتماع على تدريس مادة اللغة الإنجليزية ولغة الإشارة لجميع الطلبة، بالإضافة إلى تقنيات العمل الميداني ومواد عامة للشرطة، بهدف تعزيز كفاءاتهم المهنية وإعداد كوادر أمنية متميزة قادرة على مواجهة التحديات الأمنية الحديثة.

في ختام الاجتماع، أكد الوزير أهمية تطوير المناهج التعليمية في المعهد العالي للضباط، بما يتماشى مع التحديات الأمنية المعاصرة. وأوضح أن إعداد كوادر مؤهلة في تخصصات مثل الأمن السيبراني والإحصاء الجنائي وتقنيات العمل الميداني يمثل أولوية لضمان أمن المجتمع ومواكبة التطور التكنولوجي المتسارع.

الوسومأبوزريبة

مقالات مشابهة

  • مدير تعليم الفيوم: تنمية مهارات معلمات رياض الأطفال لتطبيق الأساليب الحديثة في التدريس داخل قاعات الروضة
  • منتدى الأعمال العماني الهندي يؤكد على تعزيز الشراكة واستكشاف الفرص الاستثمارية بين البلدين
  • "التدريس باستخدام رواية القصة وتنمية مهارات القراءة لطفل الروضة" برنامج تدريبي بالفيوم
  • وزير التعليم العالي يبحث تعزيز التعاون مع السفير الفرنسي
  • وزير التعليم العالي يبحث تعزيز التعاون مع السفير الفرنسي ورئيس الجامعة الفرنسية بمصر
  • وزير التعليم العالي يبحث مع سفير فرنسا سبل تعزيز التعاون ‏
  • الرئيس عون تلقى دعوة للمُشاركة في القمة العالميّة للحكومات في الإمارات
  • أبوزريبة يطلع على مستجدات العملية التعليمية وتطوير المناهج الدراسية بالمعهد العالي للضباط
  • وزير التعليم: مقترح البكالوريا المصرية خطوة نحو مواكبة الأنظمة التعليمية العالمية
  • وزير التعليم: مقترح "البكالوريا المصرية" هو مشروع يتواكب مع الأنظمة التعليمية العالمية ومتغيرات العصر