بالفيديو.. متخصص: بعض المسلسلات تؤثر سلبا في سلوكيات الطلاب وتقلل من هيبة المعلم
تاريخ النشر: 9th, February 2024 GMT
قال المستشار التربوي عبد اللطيف الحمادي، إن هناك بعض المسلسلات تؤثر على سلوكيات الطلاب، مشيرا إلى أن الإفراط في تجسيد ذلك يرسخ السلبيات، وهذا خطأ كبير، حيث يؤثر سلبيا في أذهان المشاهدين، وكان من الأفضل يظهر الجانب السلبي، ويضع الحلول.
وأضاف خلال مداخلة مع قناة الإخبارية، أن هذه النوعية من المسلسلات تظهر دور المعلم ضعيفا، لافتا إلى أن الإفراط في تجسيد الواقع السلبي بشكل فوضوي، يعد مشكلة كبيرة ويؤدي إلى الاستهتار بالمعلم، كما أنه يقلل من هيبته، وهو ما يتنافى مع جهود وزارة التعليم، التي وضعت غرامات وعقوبات بالسجن، لمن يعتدي على المعلم، أو يتعرض له.
فيديو | المستشار التربوي عبد اللطيف الحمادي: بعض المسلسلات التلفزيونية تؤثر سلبا في سلوكيات الطلاب وتقلل من هيبة المعلم بطريقة تنافي جهود وزارة التعليم #نشرة_النهار#الإخبارية pic.twitter.com/ziQ9Lox2N4
— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) February 9, 2024المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: مسلسلات وزارة التعليم دور المعلم
إقرأ أيضاً:
وزير الشؤون النيابية: جهود البرلمان العربي ركيزة أساسية لتحقيق الاستقرار بالمنطقة
أكد المستشار محمود فوزي، وزير الشؤون النيابية والقانونية والتواصل السياسي، على الدور البارز الذي يقوم به البرلمان العربي في تعزيز العمل العربي المشترك، مشيداً بجهوده الملموسة في تقوية العلاقات العربية على مختلف الأصعدة.
دور البرلمان العربي في المنطقةوأشار «فوزي» خلال لقائه برئيس البرلمان العربي محمد أحمد اليماحي اليوم، إلى الجهود المبذولة لتوحيد الصف العربي وتعميق التعاون والتكامل بين الدول العربية، مؤكدًا أن هذه الجهود تمثل ركيزة أساسية لتحقيق الاستقرار والتنمية في المنطقة.
«فوزي» يهنئ رئيس البرلمان العربيتأتي هذه التصريحات في إطار الزيارة التي قام بها المستشار محمود فوزي، وزير الشؤون النيابية والقانونية والتواصل السياسي، لتقديم التهنئة لرئيس البرلمان العربي، محمد أحمد اليماحي، بمناسبة توليه رئاسة البرلمان العربي، معربًا عن تمنياته له بدوام التوفيق والسداد.
من جانبه، أعرب محمد أحمد اليماحي عن خالص شكره وتقديره للمستشار محمود فوزي على زيارته وتهنئته.
وأكد الجانبان خلال اللقاء حرصهما على تعزيز قنوات التواصل بين البرلمان العربي والوزارة، وأهمية توثيق أواصر التعاون بينهما لتحقيق المصالح المشتركة.