معهد إعداد القادة يستكمل فعاليات ملتقى إعداد معاونى أعضاء هيئة التدريس
تاريخ النشر: 7th, February 2024 GMT
بدأت فعاليات اليوم الثاني من ملتقى إعداد معاونى أعضاء هيئة التدريس، تحت شعار "قادة المستقبل"، الذي ينظمه معهد إعداد القادة بالتعاون مع الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني الأهلية، تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الدكتور هشام عبد السلام رئيس الجامعة، الدكتور أيمن فريد مساعد وزير التعليم العالي للتخطيط الاستراتيجي والتدريب والتأهيل لسوق العمل، الدكتور كريم همام مستشار الوزير للأنشطة الطلابية ومدير المعهد، وإشراف الدكتور حسام الدين مصطفى الشريف وكيل المعهد.
ومن جانبه أكد الدكتور كريم همام على حرص معهد إعداد القادة بوزارة التعليم العالى والبحث العلمى، على عقد البرامج التدريبية التي تؤهل مهارات السادة معاونى أعضاء هيئة التدريس للقيادة الفعالة وتزويدهم بمهارات القائد الناجح، فهم القدوة لطلابهم وسفراء جامعتهم.
مُوضحًا مستشار الوزير للأنشطة الطلابية ومدير المعهد، أن معاوني أعضاء هيئة التدريس هم القدوة للطلاب حيث ينقلون خبراتهم لهم، وانطلقت فعاليات محاضرة مهارات التعامل مع الطلاب "سلوكيات وآداب" وحاضر فيها الدكتورة زينب خليفة أستاذ تكنولوجيا التعليم بجامعة عين شمس ومدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، وخلال المحاضرة ناقشت رسالة عضو هيئة التدريس في الجامعة، وتوضيح المصادر الرئيسية للمعايير الاخلاقية لعضو هيئة التدريس، وتحديد أهم المهارات التي يجب أن يتحلى بها المعيد للتعامل مع الطلاب.
كما تحاورت معهم حول السلوكيات والآداب التى يجب أن يتمكن منها المعيد في التعامل مع طلابه، والصفات التي يجب على المعيد أن يتحلي بها ليكون ناجحا في التعامل مع طلابه.
وناقش الدكتور محمد فوزي والي، المحاضر والمدرب الدولي وعميد كلية الحاسبات والمعلومات بجامعة دمنهور، خلال محاضرة التنمية البشرية وبناء الذات والتأثير في الآخرين، مفهوم التنمية البشرية وأهميتها وكيفية بناء الشخصية القوية للسادة معاوني أعضاء هيئة التدريس فضلا عن كيفية بناء الثقة بالنفس واكتساب مهارات الإقناع والقدرة على حل المشكلات الإبداعي مع التمكن من إدارة الخلافات.
وعلى صعيد آخر انطلقت فعاليات محاضرة الأمن القومي المصري ومحاربة الشائعات وناقش فيها اللواء أ. ح بهجت فريد مدير كلية الدفاع الوطني بأكاديمية ناصر العسكرية العليا الأسبق، مصر الماضي والحاضر والمستقبل والعبور للجمهورية الجديدة، موضحا القدرات الأساسية للدولة وهما القوة (الدفاعية- السياسية- الاقتصادية- الاجتماعية).
وأكد مدير كلية الدفاع الوطني بأكاديمية ناصر العسكرية العليا الأسبق، أن مصر تقع فى وسط العالم لذا كانت مصر هدفا لسيطرة الغزاة على مر التاريخ، كما شرح آليات تحقيق مخطط تقسيم المنطقة العربية.
وتم عرض رؤية شاملة حول التحديات التي يواجهها الأمن القومي وأهمية مواجهة ومكافحة الشائعات والأخبار الزائفة، وخلال المحاضرة تم استعراض المبادئ والأسس الرئيسية التي يجب اتباعها في مواجهة الشائعات لخطورتها على الأمن القومى، متحدثا على التحديات التي تواجه الدولة، مع توضيح كيفية التصدي لها.
كما حرص معهد إعداد القادة على تنوع فعاليات البرنامج التدريبي فنظم زيارة خارجية إلي متحف الحضارات، بجانب إقامة حفل عشاء Gala Dinner وسط حدائق المعهد فى جو يسوده الالفة والبهجة، واستكملت فعاليات اليوم بممارسة العديد أنشطة متنوعة رياضية ثقافية فنية.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: معهد إعداد القادة أنشطة برنامج تدريبى أنشطة رياضية وثقافية أعضاء هیئة التدریس معهد إعداد القادة
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي: تسقيف سن التدريس في 30 سنة "بدعة مغربية" لا توجد في الدول المتقدمة (+فيديو)
قال عبد الناصر ناجي، رئيس مؤسسة أماكن لجودة التعليم، إن تسقيف سن ولوج مهنة التدريس في 30 سنة، يعتبر « بدعة مغربية » لا توجد في منظومات التعليم في الدول المتقدمة مثل دول الاتحاد الأوربي.
وأوضح خلال لقاء حواري بثه موقع « اليوم24″، أن الإحصائيات، تفيد أن نسبة المدرسين الذين عمرهم أكثر من 50 سنة هم ما بين 30 و50 في المائة في الدول المتقدمة مثل فنلندا، واستونيا، ونسبة من لهم أقل من 30 سنة تصل 11 في المائة فقط في هذه الدول، وفي فنلندا 6 في المائة.
وتساءل الناجي عن الاعتبارات التي حكمت تخفيض سن الولوج إلى مهن التدريس في المغرب الى 30 سنة، وقال « ربما هناك اعتبارات أخرى تتصل بالتقاعد، بحيث يراد ضمان ولوج الشاب إلى التعليم حتى يساهم بسنوات أكثر في أنظمة التقاعد ».
من جهته قال خالد الصمدي، رئيس المركز المغربي للدراسات والأبحاث التربوية، إنه لابد من تقييم استراتيجية تكوين الأساتذة بعد 7 سنوات على اعتمادها وذلك بعد ظهور مجموعة من الاختلالات، على مستوى مباريات التوظيف والتنسيق مع المراكز الجهوية للتربية والتكوين.
وأشار إلى أرقام مقلقة ظهرت في المباريات، أظهرت أن الحاصلين على الإجازة في التربية، لا يتمكنون من النجاح في مباريات الولوج للمراكز الجهوية للتكوين، رغم أن تكوينهم متخصص في التربية، مقارنة مع زملائهم الذين يفدون على المراكز من إجازات عادية.
ومن جهته اعتبر أن تسقيف سن التوظيف طرح إشكالات لكون بعض من يلجون الإجازة في التربية، يتجاوزون سن 30سنة قبل تخرجهم، تخرجهم فلا يستطيعون ولوج مهنة التدريس.
ودعا الخبيران التربويان، إلى تقييم تجربة تكوين الأساتذة التي تم اعتمادها سنة 2018، والتي أسفرت عن تخريج 160 ألف أستاذ جديد، منذ أكتوبر2018، بوثيرة 20 ألف في كل سنة.
كلمات دلالية تسقيف سن التدريس خالد الصمدي خبير تربوي عبد الناصر ناجي مهن التربية والتكوين المغرب
السيسي ورئيس المجلس الأوروبي يؤكدان وحدة وسلامة واستقرار لبنان وليبيا والسودان والصومال