متطرفون يطالبون بإغلاق المدارس التابعة للأونروا في القدس المحتلة
تاريخ النشر: 5th, February 2024 GMT
مدارس الأونروا من المدارس القلائل في القدس التي تدرس المنهاج الفلسطيني (غير المحرف)
طالب متطرفون صهاينة بإغلاق المدارس التابعة لوكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين"الأونروا"في القدس المحتلة، والبالغ عددها 6، بدعوى تحريضها على "الإرهاب".
اقرأ أيضاً : بنك في فلسطين المحتلة يجمد حساب الأونروا المصرفي
وبحسب ما ذكرت وسائل إعلام فلسطينية، الاثنين، طالب المتطرف (ماور تسيماخ) رئيس منظمة "ليخ ليروشلايم" وزير التربية والتعليم في الاحتلال الإسرائيلي بإغلاق تلك المدارس وتأميمها (جعلها ملكا للأمة اليهودية)، وتعيين مدراء موالين للاحتلال فيها، واصفا الإغلاق بالمهمة "الوطنية".
يذكر أن مدارس الأونروا من المدارس القلائل في القدس التي تدرس المنهاج الفلسطيني (غير المحرف) حتى اليوم، الأمر الذي أزعج المتطرفين، حيث قال أحدهم " ينبغي أن نفكر في طريقة مختلفة ورائدة تضمن نشوء جيل في المستقبل لن يحرض ضد دولة إسرائيل".
المصدر: رؤيا الأخباري
كلمات دلالية: متطرفون مدارس الأونروا فی القدس
إقرأ أيضاً:
20 صورة ترصد انتظام الدراسة في مدارس القاهرة اليوم
انتظمت الدراسة في مدارس محافظة القاهرة اليوم الثلاثاء ، وسط حضور كثيف من الطلاب والمعلمين ، والتزام تام بإرتداء الزي المدرسي وتنفيذ قرارات وزارة التربية والتعليم الخاصة بالعام الدراسي الحالي 2024 / 2025.
وفي هذا التقرير ينشر موقع صدى البلد صورا ترصد انتظام الدراسة في مدارس محافظة القاهرة ، حيث تنتظم الدراسة في الفصول ، ويلتزم الجميع بجدول حصص المدرسة ، إلى جانب الاهتمام بكشكول الحصة والواجبات المدرسية والتقييمات الاسبوعية.
وانتشر مديرو و وكلاء الادارات التعليمية بمدارس محافظة القاهرة اليوم ، للاطمئنان على سير وانتظام العملية التعليمية بالفصول الدراسية بالمدارس ومتابعة الإشراف اليومي ، ومتابعة لائحة التحفيزالتربوى و الانضباط المدرسي، مشددين على ضرورة تهيئة المناخ المناسب الجيد والآمن للطلاب لضمان حسن انضباط واستقرار العملية التعليمية.
ويحرص مديرو الإدارات التعليمية يوميا خلال جولاتهم على مدارس محافظة القاهرة على حث الطلاب على الاستذكار الجيد اول بأول للحصول على التفوق والتميز.
وكان قد أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة نجحت فى القضاء على مشكلة الكثافات الطلابية بنسبة بلغت ٩٩% ، وخفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من (٥٠) طالبًا فى الفصل واستحداث فصول دراسية جديدة بواقع (٩٨٧٤٤) فصلا، كما تم حل مشكلة العجز فى أعداد المعلمين الذى كان يمثل عدد (٤٦٠) ألف معلم، حيث تم حلها بنسبة ٩٠%، فضلًا عن إعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامة لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل المدرسة ومنح الفرصة للمعلم لتدريس المواد الأساسية بعدد الساعات المعتمدة.
انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس انتظام الدراسة في المدارس