وزير التعليم: نتعاون مع الشركاء لتقديم جميع أوجه الرعاية لأطفالنا
تاريخ النشر: 4th, February 2024 GMT
استقبل الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، الدكتورة نيفين عثمان، الأمين العام للمجلس القومي للطفولة والأمومة لتعزيز سُبل التعاون ومناقشة آليات العمل المشترك فيما يتعلق ببرامج حماية الطفل ودعم حقوقه، وذلك في إطار المبادرة الوطنية «تمكين الطفل المصري».
وفي مستهل الاجتماع، رحب الدكتور رضا حجازي بالحضور، مثمنا التعاون المثمر والبنّاء مع المجلس القومي للطفولة والأمومة من أجل تحسين جودة حياة الطفل، والمتابعة وقياس الأثر.
وأوضح الوزير أن الوزارة تتعاون مع جميع الوزارات والجهات المعنية؛ تنفيذًا لاستراتيجية الدولة للتنمية المستدامة، وهو ما يأتي في إطاره التعاون مع المجلس القومي للطفولة والأمومة في تنفيذ برنامج تمكين الطفل المصري.
وأكد حرص الوزارة على التعاون مع الجهات الشريكة لتقديم كافة أوجه الرعاية لأطفالنا، مشيرًا إلى أهمية الأنشطة المدرسية كونها جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية؛ فهي تكسب الطالب قوة الشخصية، والقدرة على التعبير، ومهارات العرض، وتحمل المسئولية وغيرها من المهارات الحياتية.
مخاطر الإنترنت في الطفولة المبكرةوشدد الوزير على ضرورة الاهتمام بظاهرة مخاطر الإنترنت في الطفولة المبكرة، وكيفية معالجتها، بجانب الاهتمام بتعزيز التربية الإيجابية في هذه المرحلة، مؤكدًا أن وزارة التربية والتعليم تنفذ حقائب خاصة بالتربية الإيجابية في إطار توجيهات القيادة السياسية بالاهتمام بتنمية الجوانب الشخصية لدى الطلاب.
ومن جهتها، وجهت الدكتورة نيفين عثمان الأمين العام للمجلس القومي للطفولة والأمومة الشكر للدكتور رضا حجازي على تقديم الدعم والتعاون مع المجلس لرعاية الأطفال، والحفاظ على حقوقهم، مشيدة ببرامج الدمج والحقائب التدريبية الخاصة بها، حيث تم العمل بها بالتعاون مع الوزارة من خلال تنفيذ المبادرة في عدة محافظات مثل: «سوهاج والإسماعيلية، والجيزة، وأسيوط، ومرسى مطروح، والعريش»، بالإضافة إلى التعاون مع وزارة الاتصالات والهيئة القومية للاتصالات بعمل رسائل للتوعية بمخاطر الإنترنت، مشيرة إلى أنه تم إعداد استراتيجية للتربية الإيجابية بالتعاون مع منظمة اليونيسف والتي تستهدف طلاب المدارس.
كما تحدثت الدكتورة نيفين عثمان عن مبادرة دوي التي تهدف إلى بناء القدرات على مستوى المحافظات داخل منظومة التربية والتعليم في المديريات التعليمية والمدارس للتعريف بالمبادرة كأنشطة لا صفية، مشيرة إلى أنه تم إضافة عدد من المفاهيم للمبادرة كمفهوم التربية الإيجابية، مؤكدة أن المجلس يستهدف التوسع في المبادرة في المحافظات الحدودية، مضيفة أنه تم التعاون مع وزارة التربية والتعليم في تطبيق عدد من الأنشطة من بينها أنشطة حول الطفل وتغير المناخ.
وناقش اللقاء تدريب المعلمين المشاركين في مبادرة دوي لزيادة تأثير المبادرة داخل منظومة التربية والتعليم من خلال بروتوكول تعاون بين الجانبين بخصوص الأنشطة التفاعلية لمبادرة دوي.
التعلم الأخضر في الأنشطة المدرسيةوخلال اللقاء، تم الاتفاق على تزويد موضوعات مثل المدرسة وحدة تطوير، والتعلم الأخضر في الأنشطة المدرسية، بجانب تشكيل لجنة مشتركة من المجلس والوزارة للمتابعة، وتنفيذ آلية جديدة لتنظيم مسابقة طفل مراسل من جميع المحافظات بدعم من اليونسيف.
وحضر اللقاء من المجلس القومي للطفولة والأمومة المهندسة شاهيناز شتا المستشار الفني للأمين العام للمجلس، والمهندسة سوزان جمال عضو المكتب الفنى للأمين العام، وفاطمة بشير عضو المكتب الفنى بالمجلس، وحسين أحمد باحث بالمجلس.
وحضر من جانب وزارة التربية والتعليم رنده حلاوة رئيس الإدارة المركزية لمعالجة التسرب التعليمي، وأمين الدسوقي مدير عام الأنشطة الثقافية والفنية والاجتماعية، ومحمود حجاج مدير عام الإدارة العامة للدعم والتواصل.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم وزير التعليم التربية و التعليم المدارس القومی للطفولة والأمومة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: استحداث 98 ألف فصل مدرسي خلال عام
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن استحداث 98 ألف فصل مدرسي العام الدراسي الحالي 2024-2025، مشيرا إلى بناء 150 ألف فصل دراسي خلال العشر سنوات الماضية.
جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقده وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأربعاء، ضمن جلسات الحوار الوطني لمناقشة مقترح نظام البكالوريا المصرية، بمقر الوزارة في العاصمة الإدارية.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مشكلات الكثافة الطلابية في محافظة الجيزة سيتم حلها خلال العامين المقبلين، مشيرًا إلى إنشاء مجمع مدارس في بولاق الدكرور.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن متوسط أعمار المعلمين حاليا فوق سن الخمسين أي على درجة كبير معلمين ونصاب الحصص له 16 حصة في الأسبوع.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الوزارة أتاحت لهم العمل بحصص إضافية بمقابل كحل لأزمة عجز أعداد المعلمين.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن طلاب الصف الأول الثانوي كانوا يدرسون 14 مادة مقسمين على 35 حصة في الأسبوع، ما يجعل نصاب كل مادة محدود للغاية.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن ذلك كان يجعل المعلمين بمختلف المواد لا يستطيعون الانتهاء من شرح المناهج الدراسية خلال العام الدراسي في المدارس.