عبدالله بن سالم القاسمي يستقبل وفد الهيئة الاتحادية للهوية و الجنسية و الجمارك و أمن المنافذ
تاريخ النشر: 19th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة الإمارات عن عبدالله بن سالم القاسمي يستقبل وفد الهيئة الاتحادية للهوية و الجنسية و الجمارك و أمن المنافذ، ورحب سموه بالوفد مشيداً بالدور الكبير الذي تقوم به الهيئة في دعم منظومة العمل الأمني من خلال وضع السياسات الوطنية ورسم الاستراتيجيات .،بحسب ما نشر وكالة أنباء الإمارات، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات عبدالله بن سالم القاسمي يستقبل وفد الهيئة الاتحادية للهوية و الجنسية و الجمارك و أمن المنافذ، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
ورحب سموه بالوفد مشيداً بالدور الكبير الذي تقوم به الهيئة في دعم منظومة العمل الأمني من خلال وضع السياسات الوطنية ورسم الاستراتيجيات الأمنية التي تحقق أعلى معدلات الأمن والسلامة بالمنافذ والحدود في الدولة، ما يدعم المكانة المميزة عالمياً لدولة الإمارات والتي تأتي بتوجيهات القيادة الرشيدة من أجل تعزيز الأمن والأمان، وترسيخ جودة الحياة وإسعاد المجتمع.
حضر اللقاء إلى جانب سمو نائب حاكم الشارقة كل من الشيخ خالد بن عبدالله القاسمي رئيس هيئة الشارقة للموانئ والجمارك والمناطق الحرة، واللواء سلطان النعيمي مدير عام الإقامة وشؤون الأجانب، واللواء محمد الكويتي مدير عام أمن المنافذ، واللواء عارف الشامسي المدير التنفيذي للإدارة العامة للإقامة وشؤون الأجانب، ومحمد مير عبدالرحمن مدير الموانئ والجمارك في هيئة الشارقة للموانئ والجمارك والمناطق الحرة، ومحمد الرئيسي مدير شؤون المنافذ والنقاط الحدودية.
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس أمن المنافذ
إقرأ أيضاً:
وكيل إمارة الرياض يستقبل مدير التعليم بالمنطقة
استقبل معالي وكيل إمارة منطقة الرياض الدكتور فيصل بن عبدالعزيز السديري، في مكتبه بالإمارة، مدير عام إدارة التعليم بالمنطقة الدكتور نايف بن عابد الزارع.
واطلع معاليه على جهود الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة في تنفيذ مشروع التحول في منظومة حوكمة إدارات ومكاتب التعليم بالمنطقة وفق توجيهات القيادة الرشيدة ودعم ومتابعة سمو أمير المنطقة وسمو نائبه.
كما استمع إلى شرح موجز حول المشروع، الذي يهدف إلى تعزيز تمكين المدارس ورفع جودة التعليم العام وتحسين مخرجاته، والتركيز على المدرسة في عمليات التحول المؤسسي وتعزيز الكفاءة التنظيمية وتوزيع وإدارة الاحتياج، وديمومة الخدمة، والمرونة.