خبير أمن معلومات: صناع الموسيقى يخشون تطور الذكاء الاصطناعي
تاريخ النشر: 3rd, February 2024 GMT
قال المهندس أحمد طارق، خبير أمن المعلومات، إن هناك مخاوف عديدة بين صناع الموسيقى من استيلاء الذكاء الاصطناعي على عملهم في المستقبل القريب، ما قد يؤدي لطمس الهوية، والتراث الفني للدول والمجتمعات المختلفة، ومن ضياع تراث الأغنية وصناعها.
تكنولوجيا الذكاء الأصطناعي لم ترصد 2% من التقنياتوأكد خبير أمن المعلومات، خلال حديثه بمداخلة عبر شاشة قناة «إكسترا نيوز»، أن تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي، التي تسمى «دهب المستقبل»، رغم هذا الكم من التطورات المتعلقة بها، لم ترصد 2% من تقنيات وتطورات الذكاء الاصطناعي.
واستكمل خبير أمن المعلومات، أن الدولة حددت ميثاقًا خاصًا أقره مجلس الوزراء للذكاء الاصطناعي، ومواقع الذكاء الاصطناعي لها قوانين خاصة للحفاظ على حقوق الملكية، مشيرًا إلى وجود مجموعة من الأشخاص يعملون في النصب والاحتيال من خلال هذه البرامج، واختراق البيانات الشخصية للمواطنين.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الذكاء الإصطناعي أمن المعلومات تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي الذکاء الاصطناعی خبیر أمن
إقرأ أيضاً:
جامعة النيل الأهلية تناقش "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعلم"
شهدت جامعة النيل الأهلية، برئاسة الدكتور وائل عقل، اليوم الأربعاء، انطلاق فاعليات المؤتمر الدولي بعنوان: "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعلم والتدريس" في نسخته السابعة عشر 17th International Conference for AI & The Future of Teaching and Learning 2025.
ويقام تحت رعاية المنتدى العربي للذكاء الاصطناعي (AIAF) والمقرر استمرار أعماله حتى الغد 6 فبراير الجاري
يهدف المنتدى إلى مناقشة تأثير التكنولوجيات الناشئة على قطاع التعليم، بما في ذلك استخدام التعلم الآلي لتحسين تجربة التعلم، وتطبيقات الواقع الافتراضي والواقع المعزز في التعليم، وتطوير المنصات التعليمية الذكية.
ويشارك فيه بالحضور لفيف من المتحدثين الرئيسيين من مصر والدول العربية ومختلف دول العالم من المهتمين بالعملية التعليمية من قيادات الوزارات وأساتذة الجامعات و المدارس والجهات والهيئات التابعة للمشاركة في الجلسات والمناقشات بالمنتدى بهدف توفير منصة لتبادل الخبرات بين الباحثين وصناع القرار والقادة في الحكومة والصناعة والبحث العلمي.
مساهمة الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة التعلمتدور محاور المنتدى الرئيسية حول: إثراء التعليم وكيف يمكن أن يساهم الذكاء الاصطناعي في اثراء وتحسين تجربة التعلم من خلال توفير محتوى تعليمي مخصص يلائم احتياجات ومتطلبات كل طالب، وذلك قد يمنح المعلمين وقتًا أكبر للتركيز على التفاعل المباشر مع الطلاب، ويمكن أيضًا استخدام تقنيات مثل المساعدات الذكية ومنصات التعلم التفاعلية لجعل عملية التعليم أكثر تشويقًا وفعالية.
ومن المحاور أيضاً الألية التكنولوجية ورصد الدرجات: وهي كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحدث نقلة نوعية في تصميم المقررات الدراسية من خلال أتمتة إنشاء المحتوى و توليد أسئلة اختبار متنوّعة تلائم مستويات الطلاب المختلفة وتصحيح الاختبارات بفعالية ودقة مما قد يضمن تقييمًا أكثر إنصافًا وشمولية مما يسهم في توفير وقت المعلم والعمل على تطوير استراتيجيات التدريس بشكل مستمر.
وأيضاً الاستخدام الذكي لأنظمة الذكاء الاصطناعي: وكيف يساعد هذا المفهوم جميع مستخدمي الذكاء الاصطناعي من تطوير مهارات التفكير الإبداعي من خلال التفاعل مع الذكاء الاصطناعي والبرمجة.
فريق “ليجون 13″ و”ميرونك” يتصدران أول أيام بطولة” ليف جولف الرياض 2025″