ذكرت صحيفة (الأهرام)، أن فلسفة التعليم تغيرت تغيرا جذريا بالعالم كله خلال السنوات الماضية، وبعد أن كان الهدف هو تحصيل أكبر قدر من المعلومات، وحشوها حشوا في أدمغة الطلاب؛ أصبح الهدف الأساسي هو تدريبهم على التفكير، وتنمية مهاراتهم التي تؤهلهم بعد التخرج، للمشاركة في سوق العمل.


وأضافت الصحيفة - في افتتاحية عددها الصادر اليوم /السبت/ بعنوان (مدارس المتفوقين والنهوض بالتعليم) - أنه نتج عن الفلسفة الجديدة في إدارة عمليات التعليم أن أصبح التعليم التكنولوجي هو أساس التعليم فيما بعد انتهاء المرحلة الابتدائية، باعتبار أن التكنولوجيا أصبحت تدخل في كل كبيرة وصغيرة في كل أنواع المشروعات التي تمتلئ بها سوق العمل في هذه الأيام.


وأوضحت أن الدولة المصرية أدركت هذا التغير نحو التعليم التكنولوجي، وبدأنا نرى بالفعل اهتماما غير مسبوق به، سواء من وزارة التربية والتعليم، أو وزارة التعليم العالي، ولم يقتصر الاهتمام على التعليم الفني العادي، بل توجه الاهتمام كذلك إلى مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا.


وأشارت "الأهرام" إلى أن الابتكار هو صلب العملية التعليمية في مدارس التكنولوجيا، لكن كي يتحقق ذلك فلابد من توفير بيئة الابتكار للطالب داخل المدرسة، وذلك بتوفير المعامل المناسبة، والمواد الخام اللازمة، وأدوات البحث، وليس مجرد توفير كتب كثيرة يعكف الطالب على حفظها. 
 

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: مدارس التكنولوجيا التعليم التكنولوجي

إقرأ أيضاً:

وكيل تعليم بني سويف تؤكد أهمية تدريب وتأهيل الطلاب لسوق العمل

زارت اليوم الدكتورة أمل الهواري وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف مدرسة بني سويف الثانوية الزخرفية للتاسيس العسكري التابعة لإدارة غرب بني سويف يرافقها المهندس كامل أبو طالب مدير عام التعليم الفني، بحضور العميد هاني مكرم قائد المدرسة والعميد محمد بيومي ،و المهندس أشرف وديع مدير المدرسة والمهندس محمد صلاح وكيل المدرسة وسلوى محمد منسق التعليم المزدوج بالمديرية.

وفي مستهل زيارتها شاهدت وكيل الوزارة العرض العسكري الذي قدمه طلاب المدرسة وكذلك العرض الرياضي الذي قدمته طالبات التعليم المزدوج، مشيدة بالمجهود المبذول في تدريبات الطلاب وادائهم العروض بدقة.

وحرصت وكيل الوزارة على تفقد الأقسام والورش بالمدرسة ومشاهدة التدريب العملي للطلاب وخلال تفقدها اقسام المدرسة والتي بدأت بقسم النجارة ، الأثاث المعدني ، النسيج، خرط الخشب ، صباغة وطباعة وتجهيز المنسوجات ، ورش العملي الخاص بالتعليم المزدوج ).

وأجرت وكيل الوزارة حواراً مع طلاب وطالبات التعليم المزدوج داخل ورش التدريب العملي حول ضرورة الإلتزام بالحضور لاكتساب المهارات والخبرات اللازمة للحياة العلمية وسوق العمل.

وأشارت وكيل الوزارة إلى أهمية مشروع رأس المال الذي يتم من خلاله تدريب الطلاب على عمل مشروعات صغيرة وتعظيم الموارد الذاتية للمدرسة ، بما يسهم في تأهيل الطلاب.

ووجهت بالاستفادة من الإمكانات المتواجدة بالمدرسة من ورش ومعدات وأجهزة بما يعود بالنفع على المدرسة والطلاب من كافة النواحي وخاصة مع التطور الذي يشهده التعليم الفني الذي أصبح يلعب دوراً كبيراً في تأهيل وتدريب الطلاب والطالبات وتزويدهم بالمهارات والقدرات والمعارف اللازمة لربطهم بسوق العمل.

من جانبه أشار المهندس كامل أبو طالب إلى اهتمام الوزارة بتطوير التعليم الفني بداية من الخطة الاستراتيجية التي انتهجتها الوزارة التي اعتمدت على تشجيع وتطوير التعليم الفني بكافة أنواعه ودعم وتنمية مهارات الطلاب والطالبات من خلال التعليم المزدوج والتكنولوجيا التطبيقية بهدف تحسين مخرجات ومستويات المهارات المهنية لتلبية احتياجات سوق العمل.

مقالات مشابهة

  • مدير تعليم الفيوم يشهد حفل تكريم طلاب مدارس التعليم الفني
  • مدير تعليم الفيوم يشهد حفل تكريم طلاب مدارس التعليم الفني المشاركين في مسابقة "أيسف"
  • مدير تعليم الفيوم يشهد حفل تكريم طلاب مدارس التعليم الفني المشاركين فى مسابقة "أيسف"
  • ختام تدريب الكابستون لتجهيز طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية لسوق العمل
  • وكيل تعليم بني سويف تؤكد أهمية تدريب وتأهيل الطلاب لسوق العمل
  • وزارة التعليم العالي تطلق مسابقة «أفضل جامعة للأنشطة الطلابية» لتشجيع الابتكار
  • تسليط الضوء على أهمية التكنولوجيا الحديثة في تطوير علم الجغرافيا
  • إدخال مادة البرمجة لطلاب الصف الأول الثانوي: خطة لتأهيل الطلاب لسوق العمل
  • جامعة طيبة و”وزارة الصناعة” توقعان اتفاقية تعاون لدعم الجهود الوطنية في مجال التصنيع المتقدم وتنمية الابتكار
  • التعليم: تدريب الطلاب على استخدام التابلت والدخول على المنصة قبل الامتحانات