“الشارقة للتعليم الخاص” تشارك في معرض ومؤتمر تكنولوجيا التعليم في بريطانيا
تاريخ النشر: 2nd, February 2024 GMT
شاركت هيئة الشارقة للتعليم الخاص، في فعاليات معرض ومؤتمر تكنولوجيا التعليم “بت” في العاصمة البريطانية لندن، والذي يعد أحد أكبر المعارض الدولية التي تقام سنوياً بهدف عرض أحدث برامج وتكنولوجيا التعليم.
وتأتي مشاركة الهيئة إلى جانب مشاركة 6 جهات حكومية وشبه حكومية، منها جامعة الشارقة، وأكاديمية الشارقة للتعليم، ومركز الشارقة لريادة الأعمال “شراع”، ومدينة الشارقة للخدمات الإنسانية، ومركز الشارقة لصعوبات التعلم، ومركز أكسبو الشارقة
ترأس وفد الهيئة، سعادة علي الحوسني مدير هيئة الشارقة للتعليم الخاص، ووفرت خلال مشاركتها منصة للحوار والتفاعل لتسليط الضوء على الجهود الكبيرة التي تبذلها إمارة الشارقة لخدمة وتطوير التعليم ومواكبة أحدث التطورات والبرامج التكنولوجية وإبراز مكانتها التعليمية والثقافية والقفزة النوعية التي حققتها خلال السنوات القليلة الماضية.
وأعرب الحوسني عن فخره بأن تكون هيئة الشارقة للتعليم الخاص من بين المشاركين في معرض ومؤتمر تكنولوجيا التعليم “بت” الذي يعتبر منصة هامة لتبادل الخبرات والمعرفة في مجال تكنولوجيا التعليم، كما يتيح الفرصة للمشاركين لاستكشاف أحدث التقنيات والابتكارات في عالم التعليم الحديث.
وأكد أن مشاركة الهيئة تأتي في سياق التزامها واهتمامها بتحقيق استراتيجية التعليم المتميز، والاطلاع على آخر تطورات التكنولوجيا الحديثة بهدف تطوير مستوى التعليم مدارس الإمارة.
وأضاف سعادته أن هذه المشاركة تعكس التزام الهيئة باعتماد أحدث التقنيات في عمليات التعلم والتعليم وتأكيدها وقناعتها الراسخة بأهمية توظيف التكنولوجيا لتعزيز التفاعل وتحفيز الطلاب.
وأوضح أن المشاركة في المحافل العالمية الخاصة بالعلم والتعليم تسهم في اكتساب المزيد من الخبرات والتجارب والمعارف، إضافة إلى دورها في إبراز المكانة الرائدة التي تشغلها إمارة الشارقة على خارطة العلم والتعليم العالمية.
وعلى هامش المعرض، أبرمت هيئة الشارقة للتعليم الخاص بحضور سعادة علي الحوسني ودان ساندهو المدير التنفيذي لشركة أي دي تي الشرق الأوسط للاستشارات التعليمية اتفاقية تعاون مشترك بهدف تعزيز أطر التعاون والعمل المشترك فيما يتعلق بتحسين أنظمة التقييم وتنفيذ عمليات الرقابة والمراجعة في المجال التعليمي وتنفيذ زيارات مراجعة جودة أداء المدارس ضمن برنامج “إتقان” في دورته الثانية لعدد من المدارس الخاصة في إمارة الشارقة.
وشهد المؤتمر عقد 6 ورش عمل، ورشة بتنظيم جامعة الشارقة تحت عنوان “تكامل استراتيجي – استغلال إدارة الأداء لتعزيز النتائج”، كما استعرض مركز الشارقة لصعوبات التعلم مبادرات وإنجازات مركز دعم التعلم والتطوير SCLD، فيما قدمت أكاديمية الشارقة للتعليم ورشة مركز بيانات التعليم.
ونظم مركز الشارقة لريادة الأعمال “شراع” ورشة بعنوان “تميّز في التكنولوجيا التعليمية: رعاية الشركات الناشئة والابتكار في الشارقة، وسلطت مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية الضوء على دور المدينة في توفير المحتوى ذي الصلة بالمعرفة باستخدام التكنولوجيا، قبل أن تختتم الجهات المشاركة بورشة جماعية تحت عنوان “الشارقة مركزاً تعليمياً إقليمياً” دار خلالها نقاش حول الجهود المبذولة في الإمارة للارتقاء بمستوى التعليم إلى جانب تنظيم فعالية بعنوان “اكتب اسمك بالخط العربي” لزوار منصة الهيئة بهدف تعزيز ثقافة الخط العربي وتعريف الزوار بها.
كما عقد وفد الهيئة اجتماعاً مع إدارة معرض ومؤتمر تكنولوجيا التعليم “بِت” في منصة الهيئة، تم خلاله مناقشة سبل وآفاق تعزيز التعاون المستقبلي بالإضافة لمواضيع متعلقة بمشاركة الهيئة الحالية في المعرض، إضافة إلى زيارة الوفد لعدد من المدارس والمؤسسات لتبادل الخبرات والنقاش حول مواضيع التعليم الحديثة والاطلاع على التجارب الناجحة لها، كما تم استعراض عدد من المواد الإعلامية على شاشات منصة الهيئة.
واستقبلت منصة الهيئة، سعادة منصور عبدالله خلفان بالهول سفير الدولة لدى المملكة المتحدة، إضافة إلى وفد رفيع المستوى من وزارة التّربية في المملكة العربية السعودية للاطلاع على أحدث ممارسات الوفد الزائر في هذا المجال والمبادرات والمشاريع التي تنظمها وتطلقها الهيئة والجهود التي تبذلها في مجال التحسين المستمر للقطاع التربوي.
وتسعى الهيئة من خلال مشاركتها في الحدث العالمي، إلى رفع جودة مخرجات التعليم في كل المراحل الدراسية وتعزيز مكانة الإمارة كمركز تعليمي إقليمي رائد يعتمد على الابتكار والتكنولوجيا في تحسين تجربة التعلم للطلاب، بجانب الاطلاع على أحدث التجارب التعليمية، ومشاركة تجربتها الرائدة، كما نظمت العديد من الفعاليات والاجتماعات التي ركزت على تبادل الخبرات والمعرفة بين الوفود المشاركة.وام
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: هیئة الشارقة للتعلیم الخاص مرکز الشارقة منصة الهیئة
إقرأ أيضاً:
السنوار يتسبب بإغلاق “الذكاء الاصطناعي”في التعليم الديني الإسرائيلي
#سواليف
أعلن وزير التعليم الإسرائيلي يوآف كيش، من #حزب ( #الليكود ) الحاكم إغلاق نظام #الذكاء_الاصطناعي، الذي كان يستخدم في التعليم الديني الرسمي في “الكيان الإسرائيلي”، بعد أن اشتكى معلمو التعليم الدينيّ وأولياء الأمور من محتوى المحرّك.
ونقل موقع “واي نت” الإخبارّي التابع لصحيفة “يديعوت أحرونوت” العبرية اليوم عن “كيش” تلقي وزارته استفسارات وشكاوى بشأن مشاكل نشأت عند استخدام الذكاء الاصطناعي.
وأشار إلى أنّه من بين الشكاوى الرئيسيّة للمعلمين وأولياء الأمور، أنّه خلال محادثة مع نظام الذكاء الاصطناعيّ، سُئلت عمّا إذا كان ” #باروخ_غولدشتاين ” (منفذ مجزرة #الحرم_الابراهيمي في الـ 25 من شهر شباط/فبراير 1994، واستشهد فيها 29 مصليًا) إرهابيًا؟ فأجابت أنّ أفعاله تشكل عملًا إرهابيًا، ولكن عندما سُئل عمّا إذا كان ما فعله قائد حركة المقاومة الإسلامية ” #حماس ” #يحيى_السنوار في الـ7 من تشرين الأول /أكتوبر 2023 يعتبر أيضًا عملًا إرهابيًا، رفض الإجابة، بحجة أنّه سؤال سياسي.
مقالات ذات صلة وزير سعودي يكشف رأيه بما يسمى “الديانة الإبراهيمية” (فيديو) 2025/03/02وأوضح كيش أنّ محرك الذكاء الاصطناعيّ للتعليم الحكوميّ الدينيّ تمّ بناؤه بشكل فريد ومختلفٍ عن محرك التعليم الحكوميّ، وذلك بسبب متطلّباته لقيود مختلفة.
وتابع أنّ وزارة “التعليم الإسرائيليّة” ارتبطت بالشركات التكنولوجيّة الأكثر تطورًا في العالم، وقامت بتجنيد عددٍ كبيرٍ من الاختصاصيين في مجال الذكاء الاصطناعيّ.
واستشهد السنوار يوم الخميس الـ 17 تشرين الأوّل/ أكتوبر 2024، في منطقة “تل السلطان” في رفح جنوبي قطاع غزة، بعد مواجهات مسلحة مع جيش الاحتلال الإسرائيلي.
وتعتبر دولة الاحتلال السنوار، مهندس عملية “طوفان الأقصى” التي نفذتها “كتائب القسام” بغزة، ضد مستوطنات وقواعد عسكرية إسرائيلية محاذية للقطاع ما تسبب في خسائر بشرية وعسكرية كبيرة، وأسر عشرات الجنود والضباط والمستوطنين من قبل المقاومة.