3 مسارات اختيارية أمام خريجي مدارس التعليم الفني
تاريخ النشر: 1st, February 2024 GMT
كشف الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن وجود ثلاثة مسارات بديلة أمام خريجي مدارس التعليم الفني بمختلف أنواعه.
مدير التعليم الفني يتابع فعاليات تدريب 1000 معلم إدخال التكنولوجيا بالمناهج الدراسية في التعليم الفنيجاء ذلك خلال حضوره حفل توزيع شهادات تخرج طلاب معهد السالزيان "دون بوسكو" للعام الدراسى 2022- 2023 اليوم الخميس.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن المسارات المتاحة أمام الطلاب الحاصلين على شهادات الدبلومات الفنية تتضمن فرصة التحاق خريجي التعليم الفني بسوق العمل مباشرة فور تخرجهم من مدارس التعليم الفني.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن المسار الثاني لخريجي مدارس التعليم الفني هو استكمال دراستهم من خلال الجامعات التكنولوجية بدون معادلة، والثالث هو الالتحاق بالجامعات الأكاديمية بعد إجراء المعادلة.
إعداد طلاب التعليم الفني لسوق العملونوه وزير التربية والتعليم بحرص الدولة المصرية على تأهيل طلاب مدارس التعليم الفني لمهارات سوق العمل وتهيئته لتطوير ذاته.
وذكر وزير التربية والتعليم أن إعداد خريجي التعليم الفني لسوق العمل يأتي من خلال خطة الوزارة التي تهتم في المقام الأول ببناء الإنسان، والتشغيل، وحماية الأمن، في ضوء أهداف التنمية المستدامة.
وأكد وزير التربية والتعليم أن هناك نهضة كبيرة لمؤسسات التعليم الفني في مصر حيث تم التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتطبيق نظام الجدارات في نحو 1300 مدرسة للتعليم الفني، فضلًا عن إنشاء هيئة (اتقان) لاعتماد برامج ومؤسسات التعليم الفني، وإنشاء أكاديمية لمعلمي التعليم الفني.
وألمح وزير التربية والتعليم إلى أن شعار خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هو “التعليم من أجل الحياة..والتعليم من أجل المستقبل”.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى اهتمام الوزارة بالتعليم الفني والتعاون مع مؤسسات الدولة لتطوير هذه المنظومة.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الصورة الذهنية للتعليم الفني بدأت تتغير والدليل على ذلك الإقبال الكبير للطلاب الحاصلين على مجاميع مرتفعة بالشهادة الإعدادية على الالتحاق بمدارس التعليم الفني.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن خريجي مدارس التعليم الفني مطلوبين بشكل كبير لسوق العمل في بعض الدول الأجنبية.
وأشاد وزير التربية والتعليم بمهارات خريجي التعليم الفني التي تمكنهم من مواصلة التعلم والاستمرار في النجاح.
وتمنى وزير التربية والتعليم للطلاب الانطلاق نحو الريادة، ووضعها نصب أعينهم بخطى حثيثة وسعي دؤوب بإخلاص وأمانة ليحققوا لأنفسهم النجاح والتفوق، ولوطنهم التقدم والازدهار.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التعليم التعليم الفني رضا حجازي وزير التربية والتعليم التربية والتعليم مدارس التعليم الفني
إقرأ أيضاً:
إعلان قرار وزير التعليم بشأن نموذج إجابة امتحان الفيزياء بعد قليل
يعلن الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بعد قليل، القرار النهائي بشأن امتحان الفيزياء في الثانوية العامة 2024 حول تغيير نموذج الإجابة من عدمه.
ويجتمع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في الوقت الحالي، مع اللجنة الفنية المختصة بمراجعة أسئلة ونموذج إجابة امتحان الفيزياء في الثانوية العامة.
ويستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني نتيجة التقرير الصادر عن اللجنة الفنية لقياس مدى مطابقة امتحان مادة الفيزياء للمواصفات الامتحانية.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني حرصه على تحقيق ما فيه صالح الطلاب في ضوء نتيجة التقرير الصادر عن اللجنة وفي ضوء شكاوى الطلاب والمعلمين.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بإلغاء أية أسئلة يثبت صعوبتها من تقرير اللجنة أو من خلال الحديث معهم ويتم منح درجة السؤال الملغي للطلاب.
وأقر التقرير الفني بأن امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 يتضمن أنماطا جديدة من الأسئلة لكن في متناول الطالب، كما يتضمن بعض الأسئلة التي أثارت الجدل سواء من حيث الصياغة أو دقة التعبير وسيتم تفسير ذلك لصالح الطالب 100 في المائة.
مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2024 في الفيزياءوتتضمن امتحانات الثانوية العامة 2024 في الفيزياء 15 في المائة من الدرجات أسئلة مقالية قصيرة، بالإضافة إلى 85 في المائة أسئلة اختياري من متعدد MCQ.
ونحتوي امتحانات الثانوية العامة 2024 في الفيزياء على 30 في المائة أسئلة لحل المشكلات والإبداع، و30 في المائة أسئلة للفهم، و40 في المائة للتطبيق.
شكاوى طلاب الثانوية العامة 2024 من امتحان الفيزياءواشتكى طلاب الثانوية العامة 2024 من وجود أسئلة في امتحان الفيزياء ليس لها إجابة من ضمن الاختيارات المطروحة في أسئلة الاختيار من متعدد.
وذكر طلاب الثانوية العامة 2024 أن هناك سؤالا يشمل رسم مغناطيس والاختيارات تتضمن أرقام المغناطيس في حين أن الرسم ليس مرقمًا.
وأشار طلاب الثانوية العامة 2024 الشعبة العلمية إلى وجود سؤال آخر عن توليد تيار كهربائي متردد ليس له جوابًا بين الاختيارات في الأسئلة الموضوعية.
ونوه عدد من الطلاب بأنه تم تعديل أحد الأسئلة من قبل مراقبي لجان امتحانات الثانوية العامة 2024 لوجود خطأ في صياغة السؤال بينما لم تنوه عنه لجان أخرى.
مهرجان الفيلم العربي في تورنتو.. نافذة المهاجر على السينما العربية