كل ما تريد معرفتة عن اختبار الفحص المهني للعمالة المصرية بـ السعودية
تاريخ النشر: 31st, January 2024 GMT
برنامج الفحص المهني.. بعد إعلان حسن شحاتة، وزير العمل، عن بدء تنفيذ برنامج الفحص المهني بين مصر والسعودية، تبحث الكثير من العمالة المصرية عن تفاصيل هذا البرنامج.
وتوفر «الأسبوع» لمتابعيها معرفة كل ما يخص برنامج الفحص المهني، وذلك ضمن خدمة مستمرة تقدمها لزوارها في مختلف المجالات ويمكنكم المتابعة من خلال الضغط هنا.
1- بدأ تنفيذ برنامج الفحص المهني بين مصر والسعودية بشكل تجريبي يوم الاثنين الماضي.
2- يتم الفحص المهني داخل مركز التدريب المهني في بولاق الدكرور «اللوكيشن».
3- يتم الحصول على شهادة فحص، واختبار مهني، على مهن: «السباكة - الكهرباء - ميكانيكا السيارات - النجارة - اللحام».
وزارة العمل4- يتم التقديم على المنصة «PACC»، من خلال الرابط التالي: اضغط هنـــــــا.
5- يحصول المتقدم على شهادة مجانية، تعزز من امتلاكه للمهارات الحرفية التي تحتاجها المملكة العربية السعودية.
6- تهدف شهادات الفحص المهني إلى تصدير عمالة مصرية ماهرة ومدربة على المهن التي تحددها وتحتاجها «المملكة».
7- تؤكد الشهادات على مصداقية المهنة ومهارة الراغب في السفر فيها، وذلك للقضاء على الشهادات، والصفات المهنية المضروبة التي تهدد مستقبل العامل المصري في الخارج، وتجعله لا يعمل بشكل مستدام.
8- تسري مدة شهادة الفحص المهني 5 سنوات.
9- مواعيد الاختبارات الخاصة بمهن الكهرباء، والسباكة يوم الاثنين من كل أسبوع، ومهن اللحام، والنجارة، يوم الثلاثاء من كل أسبوع، ومهن ميكانيكا السيارات يوم الأربعاء من كل أسبوع، وذلك في تمام الساعة الحادية عشرة صباحًا خلال تلك الأيام.
10- تم توقيع «مذكرة تفاهم»، و«إتفاقية الفحص المهني» بين حسن شحاتة وزير العمل، ونظيره السعودي أحمد الراجحي وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، بأحد فنادق القاهرة، في أكتوبر الماضي 2023.
توقيع «مذكرة تفاهم»، و«إتفاقية الفحص المهني»11- يأتي تنفيذ برنامج «الفحص المهني» كاختبار لقياس المهارة، وقائم على فحص «نظري وعملي» للعِمالة المِهنية المصرية الراغبة بالعمل في المملكة العربية السعودية، عن طريق شركات إلحاق عمالة مُرخصة لها فروع في «البلدين»، وذلك في مجال تَخصصِهم.
12- يُساهم «الفحص المهني» في رفع مستوى جودة المهارة والإنتاجية في سوق العمل السعودي، ويحقق الإستقرار للعامل.
13- سَيُنفذ برنامج الفحص المهني من خلال مراكز اختبارات مُتخصصة داخل مصر، يحصل منها الراغب في العمل على شهادة تؤهله للعمل، وتكون دليل على مهاراته في المهنة التي سيعمل بها في الخارج.
اقرأ أيضاًلتصدير عمالة ماهرة للمملكة.. وزير العمل يعلن بدء تنفيذ «برنامج الفحص المهني» بين مصر والسعودية
الرقابة المالية تلزم مراقبي الحسابات بمتطلبات التعليم المهني المستمر
وزير العمل يتفقد المركز القومي للسلامة والصحة المهنية (صور)
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: برنامج برنامج الفحص المهني الفحص المهني الفحص المهني للعمالة برنامج الفحص المهني الفحص الفحص المهني السعودية برنامج الفحص المهنی وزیر العمل
إقرأ أيضاً:
انعقاد ثاني جلسات الحوار المجتمعي حول «شهادة البكالوريا المصرية» بتعليم القاهرة
عقدت سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة اليوم الأحد، بقاعة الاجتماعات بديوان عام المديرية، ثاني جلسات الحوار المجتمعي حول «شهادة البكالوريا المصرية»، مع عدد من مديري المدارس بجميع الإدارات التعليمية، وذلك لمناقشة ملامح النظام الجديد واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به.
حضر الجلسة كل من الدكتورة همت أبو كيلة، وكيل المديرية، زينب عبد الفتاح، وكيل المديرية، ياسر أنس، وكيل المديرية.
وبدأت سماح إبراهيم مدير المديرية الحوار، بالترحيب بالحضور، مؤكدة على الدور الكبير الذى يقوم به مديري المدارس مع المعلمين في نقل الوعي والمعرفة للطلاب وأولياء الأمور حول هذا الموضوع.
واستعرضت مدير المديرية مقترح نظام شهادة «البكالوريا المصرية» والذى يهدف إلى تطوير منظومة الثانوية العامة من خلال تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وربط التعليم بسوق العمل، مشيرة إلى أن مقترح "شهادة البكالوريا المصرية" يسعى إلى منح الطلاب فرصًا متعددة للتقييم، بدلًا من الاعتماد على امتحان الفرصة الواحدة التي تحدد مصير مستقبل الطالب، مما يسهم في تقليل الضغوط على الطلاب وأسرهم، كما يتضمن عدداً من المسارات التي يمكن للطالب الاختيار من بينها بما يتناسب مع قدراته ومهاراته مما يعده لمرحلة التعليم الجامعي.
وأضافت الدكتورة همت أبو كيلة أن النظام الجديد المقترح ينقسم إلى قسمين السنة الأولى وهى التمهيدية والتي تعادل الصف الأول الثانوي، وهى تعتبر بنفس الوضع القائم حالياً، باستثناء تغيير واحد هو إضافة مادة الدين في المجموع، ومادة البرمجة وهى مادة خارج المجموع كمادة تعريفية وتمهيدية للطلاب.
وأوضحت زينب عبد الفتاح أنه بالنسبة للصفين الثاني والثالث الثانوي، هناك أربعة مواد أساسية هي الدين واللغة العربية والتاريخ واللغة الأجنبية، بالإضافة إلى مواد التخصص التي يختارها الطالب بناء على الكلية التي يرغب الالتحاق بها، وبناءً على المسارات المقترحة.
وأكد ياسر أنس أن هذا المقترح يعد حلاً لأهم المشكلات التي تواجه المنظومة الحالية وهو منح الطالب فرصة للتحسين لأكثر من مرة ومنحه فرصة أن يحقق حلمه باجتهاده واختيار مستقبله بنفسه والمهنة والمسار الذى سيكمل فيه حياته.
وخلال اللقاء، استعرض مديري المدارس آرائهم ومقترحاتهم، وتم فتح باب الحوار والمناقشة حول مقترح شهادة «البكالوريا المصرية».
وفى ختام اللقاء تقدمت مدير المديرية بخالص الشكر والتقدير لجميع الحضور، مؤكدة على الاستمرار في عقد جلسات الحوار المجتمعي مع مختلف الأطراف للوصول إلى رؤية نهائية تحظى بتوافق الجميع، وطالبت الجميع بضرورة تضافر كافة الجهود لتطوير العملية التعليمية لبناء جيل مبدع قادر على مواجهة تحديات العصر.
يأتي ذلك انطلاقاً من حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتفعيل مشاركة الحوار المجتمعي والاستماع لكافة الآراء والمقترحات لوضع رؤية تكاملية حول تطبيق مقترح «شهادة البكالوريا المصرية».
اقرأ أيضاًالتعليم تنظم حوارات مجتمعية لمناقشة مقترح نظام «البكالوريا المصرية»
واشنطن: "اتفاق المعادن" مع أوكرانيا لا يشمل ضمانات أمنية