ضمن برنامج التعليم المتكامل.. ثقافي الصنمين يطلق دورات تقوية للمتسربين من مرحلة التعليم الأساسي في المدينة
تاريخ النشر: 31st, January 2024 GMT
درعا-سانا
أطلق المركز الثقافي بمدينة الصنمين دورات تقوية للطلاب المتسربين والطلاب الضعفاء في صفوفهم من مرحلة التعليم الاساسي، وذلك ضمن برنامج التعليم المتكامل الذي تنفذه وزارة الثقافة ومنظمة (اليونيسيف).
وأشار رئيس المركز الثقافي بالصنمين محمد خير أبو حوية في تصريح لمراسلة سانا إلى وجود ثلاث شعب صفية كبيرة داخل المركز تستوعب مابين 70 – 100 من الطلاب المتسربين من مختلف الصفوف في مرحلة التعليم الأساسي.
وبين المدرس إبراهيم زيدان من فريق (برنامج التعليم المتكامل) أن الفريق قام بجولات على الأهالي بمدينة الصنمين خلال الأشهر الأربعة الماضية بهدف تشجيع الأهالي والطلاب المتسربين على الانضمام للبرنامج، كما قدم للطلاب ما يحتاجونه من قرطاسية و لباس مدرسي.
وأضاف أن الدورات تنفذ أيام العطل الرسمية وبعد انتهاء اليوم الدراسي؛ لإتاحة الفرصة أمام أكبر عدد من الطلاب للاستفادة من البرنامج، لافتاً إلى أن البرنامج يعمل أيضاً على معالجة النواحي النفسية والاجتماعية لدى هؤلاء الطلاب ومشاكل التفكك الأسري التي يعانون منها، بالإضافة لمراعاة تنمية المهارات التي يمتلكها هؤلاء الأطفال وصقل مايمتلكون من مواهب والقيام بأنشطة ترفيهية وورشات عمل متنوعة تحفزهم لحب التعلم والعلم.
ليلى حسين
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يتفقد مدرسة "تشو" اليابانية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، زيارة لمدرسة "تشو" الابتدائية، وذلك في إطار زيارته الرسمية إلى دولة اليابان، للتعرف على الأنظمة التعليمية المختلفة وتبادل الخبرات مع المؤسسات التعليمية في اليابان.
ورافق الوزير خلال زيارته إلى المدرسة، السفير محمد أبو بكر سفير مصر باليابان، والدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، ونيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وأميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، وأعضاء السفارة المصرية لدى اليابان.
وأجرى الوزير جولة تفقدية في الفصول الدراسية لمختلف المراحل بالمدرسة، حيث اطلع على أساليب التعليم والتفاعل بين المعلمين والطلاب، كما شهد استخدام وسائل تعلم تكنولوجية متعددة والتى تعكس أساليب التعليم المتطورة.
وخلال الزيارة، حضر الوزير حصّة للتربية الموسيقية، حيث شهد تدريبات الطلاب على الغناء والعزف، مما يبرز أهمية الأنشطة الفنية في تطوير مهارات الطلاب.
وفي ختام الزيارة، أكد الوزير محمد عبد اللطيف على أهمية هذه الزيارات بهدف الاستفادة من التجارب العالمية وتطبيق أفضل الممارسات التعليمية في مصر، بما يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية وتحقيق أكثر استفادة ممكنة للطلاب والمعلمين.