ورشة عمل ضمن خطة «المدينة الخضراء» بجهاز 6 أكتوبر (صور)
تاريخ النشر: 19th, July 2023 GMT
نظم جهاز تنمية مدينة 6 أكتوبر ورشة عمل ضمن خطة الجهاز «المدينة الخضراء»، بمشاركة الشباب والتعاون مع البنك الأوروبي للإعمار والتنمية، وذلك بقاعة المؤتمرات بمقر الجهاز.
أخبار متعلقة
استمرار تنفيذ مبادرة ١٠٠ يوم صحة بوحدات ٦ أكتوبر الصحية
إزالة سوق عشوائية فى 6 أكتوبر
ضبط سيارات ولوادر مخالفة وأخرى تلقي مخلفات صرف صناعي بـ 6 أكتوبر
فرق طبية خارجية بمول (بنفسج 1و2) وندوات بصحة دهشور ضمن ١٠٠ يوم صحة بـ٦ أكتوبر
حضر الورشة المهندس عادل النجار، رئيس جهاز مدينة 6 أكتوبر، المهندسة حنان عبد العظيم، نائب رئيس الجهاز والدكتورة أمانى ممدوح، مدير عام بهيئة المجتمعات العمرانية الجديدة ،وعمرو القطامى ، عضو مجلس النواب ، وعبير عصام، عضو جمعية المستثمرين وعمداء ووكلاء جامعات السادس من أكتوبر- أكتوبر للعلوم والآداب الحديثة - الأهرام الكندية- النيل والمعهد العالي للفنون التطبيقية وبعض طلاب الجامعات.
ناقشت الجلسة أفكاراً مختلفة حول كيفية تعزيز مفهوم المدينة الخضراء المستدامة، واستعرضت قضية البيئة والمناخ بمشاركة الشباب لمختلف القضايا الحيوية.
بدأت فعاليات الجلسة بكلمة المهندس عادل النجار، الذى رحب بالحضور، معرباً عن سعادته بمشاركة هذه النخبة الجليلة من الجامعات بمدينة ٦ أكتوبر من عمدائها وأساتذتها الكرام وطلابها في وضع بصمة لمشروع تحويل مدينة ٦ أكتوبر لمدينة خضراء مستدامة.
وأشار «النجار» إلي إن هذه المشاركة بمثابة نواة في تفعيل دور الشباب لتحقيق أهداف التنمية المستدامة بشكل عام بالمدينة بالإضافة إلى دمجهم في عملية نشر الوعى المجتمعي، متابعا أن الأعمال التطوعية على اختلافها تسهم في نهضة الأمة وتطورها .
من جانبها، أكدت المهندسة حنان عبد العظيم ، نائب رئيس الجهاز، على أن الشباب له تأثير كبير في بناء ونهضة الوطن وتنمية وبناء المجتمع، حيث يعد الركيزة الأساسية والعمود الفقري في بناء المجتمعات.
وأوضحت الدكتورة أمانى ممدوح، أن الشباب يشكل علميًا واقتصاديًا أساس عملية التغيير داخل المجتمعات، وبالإضافة إلى الشباب الرغبة فى التغيير والاستعداد للتطور والتغيير ، كما أن لديهم خبرة في الإبداع والتميز في مختلف المجالات.
من جانبه، قال النائب عمرو القطامى ، عضو مجلس النواب، إن للشباب دور مؤثر في بناء المجتمع، حيث لا يقتصر على مجال محدد بل يمتد إلى جميع مجالات المجتمع، بما في ذلك المجالات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية.
فى سياق متصل، قالت عبير عصام، إن الشباب يلعب دور كبيروهام في تنمية المجتمعات وبنائها، وأساس تطورها كما أنهم بناة مجدها وحضارتها وحماتها.
ولفتت الدكتورة إيمان عاطف مسؤل الوعى المجتمعى والتطوير المؤسسى بجهاز المدينة، إلى أن هذه الندوة جزء من أنشطة جهاز المدينة لدعم الوعي المجتمعي وتهدف الندوة إلى رفع مستوى الوعي لدى الشباب وطلاب الجامعات حول مشروع خطة عمل مدينة ٦ أكتوبر الخضراء (GCAP) وتحويل مدينة 6 أكتوبر إلى مدينة خضراء مستدامة.
واختتمت الجلسة بإعلان رشا أبو زيد مسؤول التنمية المستدامة بالجهاز والمشرف على خطة عمل مدينة أكتوبر الخضراء، عن فتح باب التقدم للشباب للمشاركة في مسابقة تصميم وتنفيذ جدارية بالإضافة إلى مسابقة تصميم الشعار الجديد لجهاز المدينة والتي تهدف إلى تشجيع الشباب وإشراكه في المبادرات البيئية المختلفة بالمدينة.
ورشة عمل ضمن خطة «المدينة الخضراء» بجهاز 6 أكتوبر (صور)
ورشة عمل ضمن خطة «المدينة الخضراء» بجهاز 6 أكتوبر (صور)
ورشة عمل ضمن خطة «المدينة الخضراء» بجهاز 6 أكتوبر (صور)
ورشة عمل ضمن خطة «المدينة الخضراء» بجهاز 6 أكتوبر (صور)
ورشة عمل ضمن خطة «المدينة الخضراء» بجهاز 6 أكتوبر (صور)
ورشة عمل ضمن خطة «المدينة الخضراء» بجهاز 6 أكتوبر (صور)
ورشة عمل ضمن خطة «المدينة الخضراء» بجهاز 6 أكتوبر (صور)
المصدر: المصري اليوم
كلمات دلالية: شكاوى المواطنين ٦ أکتوبر مدینة 6
إقرأ أيضاً:
“يونيسيف” ووزارة التعليم تطلقان المرحلة الرابعة من الفصول العلاجية والمدارس الخضراء
ليبيا – “يونيسيف” ووزارة التربية والتعليم تطلقان المرحلة الرابعة من مبادرة “الفصول العلاجية والمدارس الخضراء”أطلق صندوق الأمم المتحدة للطفولة “يونيسيف” بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية المرحلة الرابعة من مبادرة “الفصول العلاجية والمدارس الخضراء” للعام الدراسي 2024-2025، في إطار جهود متضافرة لتعزيز النتائج التعليمية وتعزيز الوعي البيئي بين الطلاب.
تعزيز مهارات اللغة العربية والتوعية البيئيةووفقًا لما أورده تقرير “يونيسيف”، تهدف هذه المبادرة إلى تحسين مهارات اللغة العربية الأساسية لدى طلاب المرحلة المبكرة، بالإضافة إلى تشجيع رعاية البيئة من خلال مفهوم “المدارس الخضراء”.
وشارك في المبادرة 7,857 طالبًا و776 معلمًا، حيث تم تصميم الفصول العلاجية لتحسين قدرات الطلاب في الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة باللغة العربية، مع التركيز بشكل خاص على النطق الصحيح وبناء أساس قوي للغة الأم، بما يضمن تطورهم الأكاديمي والشخصي.
تحسين البنية التحتية التعليمية والتفاعليةوأشار التقرير إلى تجهيز 22 مدرسة بفصول دراسية تفاعلية وزوايا قراءة متكاملة، تتضمن طاولات مستديرة، كتب قراءة، قصص تعليمية، ومواد رقمية، لتعزيز تجربة التعلم بأساليب حديثة.
تعزيز المسؤولية البيئية لدى الطلابوبالتوازي مع التركيز الأكاديمي، تسعى المبادرة إلى غرس ثقافة المسؤولية البيئية بين الطلاب، حيث زودت “يونيسيف” 88 مدرسة بأدوات التشجير والشتلات، بهدف تعزيز وعي الطلاب بالحفاظ على البيئة من خلال الأنشطة العملية، مما يعزز ارتباطهم بالبيئة وشعورهم بالمسؤولية المجتمعية.
دعم من مشروع “التعليم لا يستطيع الانتظار”واختتم التقرير بالتأكيد على أن المبادرة تحظى بدعم مشروع “التعليم لا يستطيع الانتظار”، مما يبرز أهمية الدمج بين التحسين الأكاديمي والتعليم البيئي، لضمان تجهيز الطلاب لمواجهة التحديات المستقبلية في المجالات التعليمية والبيئية.
ترجمة المرصد – خاص
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت