«التعليم» توصي بنقل تجربة «STEM» إلى مدارس التعليم العام
تاريخ النشر: 30th, January 2024 GMT
أعلن الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، توصيات مؤتمر نظام التعليم stem في مصر، والذي عقد بعنوان «الواقع والطموحات» بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.
وجاءت توصيات المؤتمر كما يلي.
- إنشاء مدرسة في كل محافظة دون إقامة لتوفير تكلفة إقامة الطلاب، حيث تكون المدارس بإقامة داخلية، ما يتطلب تكلفة كبيرة للغاية.
- يجب أن يكون المعلم على مستوى كبير من الكفاءة ويمتلك مهارات عالية للتعامل مع طلاب مدارس المتفوقين.
- عقد شراكات مع المجتمع المدني ورجال الأعمال للتوسع في المدارس.
- توفير منح للطلاب من خلال آليات للمنح مع وزارة التعليم العالي لأن طلاب المدارس هم من يصنعون الفارق.
- نقل تجربة مدارس المتفوقين إلى التعليم العام حيث جرى تطبيق المشروعات البحثية المطبقة في مدارس المتفوقين إلى التعليم العام من الصف السادس إلى المرحلة الثانوية.
- تحويل مدارس stem إلى steam بغرض إدخال الجوانب الفنية.
- توفير قاعدة بيانات خاصة بطلاب المدارس ودعوتهم للاحتفال سنويا.
- إنشاء منصة على يوتيوب لمشروعات الطلبة.
- إنشاء مجلة الكترونية لنشر الأبحاث وتبادلها بين الجامعات.
- إنتاج كيانات إعداد أكاديمي وبرامج إعداد تأهيل المعلمين في الجامعات الخمسة.
- إدراج مجموعة من العلوم الإنسانية بما يرسخ قيم المواطنة والولاء والانتماء للوطن.
- تغيير مسمى مدارس stem إلى steam لتشمل المهارات الفنية والثقافية التي تنمي القيم والعلوم الإنسانية للطلبة.
- لقاءات مستمرة مع الطلاب في الدفعات السابقة والانتقاء الشديد لتبادل القصص والثقافات والمواهب والخبرات العلمية، لإتمام عملية التبادل المعرفي بين الأقران.
- عقد مسابقات دورية محلية وعالمية لتشجيع وتحفيز الطلبة على التعلم، والتنافس على تقديم مشروعات قومية.
- تبادل الزيارات بين طلاب المدارس، والتبادل المعرفي، وزيادة المنح للارتقاء بمستوى التعليم مدارس المتفوقين.
- التعاون مع الجهات المختلفة لدمج مناهج لريادات الأعمال و تأسيس حضانات للفكر والإبداع.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم المدارس مدارس المتفوقين الطلاب مدارس المتفوقین
إقرأ أيضاً:
مصر.. وزارة التعليم تحقق في حبس مدرسة لتلاميذ بسبب الرسوم
تسببت واقعة في إحدى المدارس الخاصة بمصر في موجة غضب بين أولياء الأمور، بعد تداول روايات عن احتجاز تلاميذ داخل فصل منفصل لساعات بسبب تأخر ذويهم في سداد المصروفات الدراسية، مما دفع وزارة التربية والتعليم إلى التدخل الفوري وإحالة القضية للتحقيق.
ووجَّه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر محمد عبد اللطيف بتشكيل لجنة تفتيش عاجلة للتحقيق في الواقعة التي شهدتها مدرسة خاصة في التجمع الخامس بالعاصمة القاهرة.
اقرأ أيضا list of 2 itemslist 1 of 2تأرجحوا في الهواء لأكثر من ساعتين.. الرياح تعصف بعمّال تنظيف واجهات في إسطنبولlist 2 of 2ياسر جلال يعتذر عن تصريحاته في وهران: المعلومة كانت خاطئة ولم أقصد الإساءةend of listوتعود بداية الأزمة إلى شكوى رسمية تقدم بها ولي أمر طالبة ضد إدارة المدرسة، أكد فيها أن ابنته احتُجزت في فصل دراسي منفصل لمدة تجاوزت 3 ساعات، مع مجموعة من التلاميذ المتأخر أولياء أمورهم في سداد المصروفات الدراسية. وبحسب روايته، جرى استدعاء الطفلة من فصلها الأصلي دون إخطار مسبق، وتم وضعها في فصل آخر مع منع الأطفال من الشرب ودخول الحمّام طوال فترة الاحتجاز.
أب يشكو معاقبة ابنته في مدرسة خاصة بالتجمع بسبب المصروفات ووزارة التعليم تفتح تحقيقًا وتضع المدرسة تحت الإشراف المالي.. ما القصة؟ pic.twitter.com/L38mvQ454T
— الجزيرة مصر (@AJA_Egypt) November 12, 2025
وأضاف ولي الأمر أن الواقعة تكررت في اليوم التالي، وأن إدارة المدرسة أبلغته صراحة بأن الإجراء مرتبط بتأخره في سداد الرسوم، مشيرا إلى أن المدرسة تشترط الدفع نقدا فقط وترفض وسائل الدفع الإلكترونية. وأوضح أنه طلب اعتذارا رسميا لابنته وتعهدا بعدم تكرار ما حدث، لكن الرد جاء بأن الأمر كان "التباسا في الأسماء".
وأمام تزايد الشكاوى، شدد وزير التربية والتعليم على ضرورة التعامل بمنتهى الحزم مع أي تجاوزات في المدارس الخاصة أو الدولية، مؤكدا أن الوزارة لن تتهاون في تطبيق اللوائح والقوانين حفاظا على حقوق الطلاب وضمان انتظام العملية التعليمية في جميع المدارس.
إعلانمن جهة أخرى، تداول أولياء أمور عبر مجموعات التواصل الخاصة بالمدرسة روايات مشابهة، تحدثت عن احتجاز تلاميذ آخرين أو منعهم من استخدام دورات المياه للسبب نفسه. وأعلن بعضهم نيتهم التقدّم بشكاوى رسمية لوزارة التربية والتعليم للمطالبة بالتحقيق الكامل في الواقعة، وفق ما نقلته تقارير إعلامية محلية.