وزير التعليم: مدرسة stem في كل محافظة والقيادة السياسية تدعمها
تاريخ النشر: 30th, January 2024 GMT
أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني دكتور رضا حجازي من خلال مؤتمر نظام التعليم " stem " فى مصر تحت عنوان الواقع والطموحات بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.
وعن التوصيات الخاصة بالمؤتمر، أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، إقامة مدرسة فى كل محافظة دون إقامة من أجل توفير تكلفة إقامة الطلاب، حيث أن هذه المدارس تكون داخلى مما يتطلب تكلفة كبير للغاية وهذه من أهم التحديات التى تواجه مدارس المتفوقين.
وأضاف الوزير، إلى تحديات أخرى وهو المعلم الذى يجب أن يكون على مستوى كبير من الكفاءة ويمتلك مهارات عالية للتعامل مع طلاب مدارس المتفوقين، والتحدى الثالث هو وجود مدارس للمتفوقين فى كل محافظة تكون مدارس داخلى مما يوفر التكلفة مشيرا إلى وجود شراكات مع المجتمع المدنى ورجال الأعمال للتوسع فى هذه المدارس مع توفير منح للطلاب من خلال آليات للمنح مع وزارة التعليم العالى لان طلاب هذه المدارس هم من يصنعوا الفارق كما أشار حجازي على نقل تجربة مدارس المتفوقين إلى التعليم العام حيث تم تطبيق المشروعات البحثية المطبقة فى مدارس المتفوقين إلى التعليم العام وذلك من الصف السادس إلى المرحلة الثانوية كما أشار حجازى إلى تحويل مدارس إلى " stem " إلى" steam " بغرض إدخال الجوانب الفنية.
وكان قد شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى خلال فعاليات اليوم الثانى للجلسات النقاشية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان “الواقع والطموحات"، المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي دولة رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي ٢٩ و٣٠ يناير ٢٠٢٤.
واستعرضت جلسات اليوم الثاني للمؤتمر النجاحات والفرص والتحديات في نظام تعليم STEM في مصر ؛ وتقديم الدعم المستقبلي لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المصرية وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في التعليم بوجه عام.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم نظام التعليم STEM مدارس المتفوقین
إقرأ أيضاً:
اليوم.. دولة عربية تعود للدراسة عن بعد لهذا السبب
تشهد جميع المدارس الكويتية اليوم، الثلاثاء، غياب جميع الطلاب رغم انتظام اليوم الدراسي عن بعد بسبب العاصفة الترابية التي تشهدها البلاد اليوم.
ووفق البيان الصادر عن وزارة التربية الكويتية؛ فقد جاء ذلك حرصا من الوزارة على سلامة وأمن أبنائها الطلاب والطالبات مع استمرار العملية التعليمية دون تعطيل.
ونوهت الوزارة في بيانها إلى أن الهيئتين التعليمية والإدارية تواصلان الدوام من داخل المدارس والحصص الدراسية تستمر عبر منصة تيمز، مشيرة إلى اتخاذ جميع الإجراءات الفنية والتربوية اللازمة لضمان سير الدراسة بسلاسة وكفاءة.
ودعت وزارة التربية إلى متابعة القنوات الرسمية التابعة للوزارة للاطلاع على آخر المستجدات والتعليمات المتعلقة بسير الدراسة.
من جانب آخر، وفي إطار استعداداتها للعام الدراسي المقبل، دعت وزارة التربية المناطق التعليمية موافاتها بالمدارس المتوقع افتتاحها للعام الدراسي الجديد 2025-2026م.
وقال وكيل التعليم العام بالتكليف منصور الظفيري في كتاب وجهه إلى المناطق التعليمية جاء فيه إنه: “في ظل الاستعدادات والتجهيزات نحو توفير ما يلزم من متطلبات للعام الدراسي القادم 2026/2025، يرجى موافاتنا بالمدارس المتوقع افتتاحها للعام الدراسي القادم 2026/2025 م، آملين إعطاء الموضوع صفة الأهمية والاستعجال”.
وذكرت التربية إحصائية لمدارسها الجديد والتي تم إنشاؤها خلال الخمس سنوات الماضية والتي يقارب عددها 132 مدرسة منها تم افتتاحها وأخرى تسلمتها وزارة التربية ولم يتم افتتاحها حتى الآن ومنها جار التنفيذ، وتتصدر مدينة المطلاع التابعة لمنطقة الجهراء التعليمية بعدد المدارس حيث تم إنشاء 41 مدرسة فيها بينما تأتي منطقتا صباح الأحمد السكنية وغرب عبد الله المبارك في المرتبة الثانية ولكل منهما 26 مدرسة، ومن ثم منطقة الوفرة 18 مدرسة ومنطقة جنوب عبد الله المبارك 10 مدارس، ومنطقة جابر الأحمد 6 مدارس ومدرسة واحدة لمنطقة شمال غرب الصليبيخات.
وأوضحت الإحصائية أن هناك 43 مدرسة تحت الإنشاء وجار التنفيذ منها 21 مدرسة في مدينة المطلاع و7 مدارس في مدينة صباح الأحمد السكنية و10 مدارس في منطقة جنوب عبدالله مبارك و5 مدارس في منطقة غرب عبد الله المبارك.
زيارة السيسي الخليجية تؤكد الدور المصري المحوري في حل أزمات المنطقة ودعم القضية الفلسطينية