نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة القاهرة| نسبة النجاح 78.4%
تاريخ النشر: 30th, January 2024 GMT
اعتمد اللواء خالد عبد العال محافظ القاهرة، صباح اليوم الثلاثاء الموافق 2024/1/30 ، نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة القاهرة ، للفصل الدراسى الأول 2024/2023 ، بديوان عام المحافظة
وقد أعلن أيمن موسى مدير مديرية التربية والتعليم محافظة القاهرة ، تفاصيل إحصائيات نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة القاهرة التي تمثلت فيما يلي :
نسبة النجاح بلغت بالإعدادية العامة 78.4%نسبة النجاح للمكفوفين100%نسبة النجاح للصم وضعاف السمع 96 %نسبة نجاح الإعدادية المهنية 74%نسبة نجاح الإعدادية الرياضية 45%بلغت نسبة النجاح للمدارس الدولية 89.6%
وقال أيمن موسى مدير مديرية التربية والتعليم محافظة القاهرة ، أن ترتيب أوائل الإدارات التعليمية
على مستوى المديرية في نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة القاهرة كالآتي:
- إدارة حلوان التعليمية بنسبة نجاح 95.8%
- إدارة القاهرة الجديدة بنسبة نجاح 94.5 %
- إدارة الشروق ، و شبرا التعليمية بنسبة نجاح 94.4 %
أكدت مديرية التربية والتعليم محافظة القاهرة أنه سوف يظهر رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي ليتمكن الجميع من الاستعلام عن النتيجة.
ويمكن الوصول الى رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي يكون على الطالب او ولي امره الضغط هنا
نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسيتظهر نتيجة الشهادة الإعدادية 2024 محافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي وليس بالرقم القومي او بالاسم ، فلا يحتاج الطالب على رابط نتيجة الشهادة الإعداديةمحافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي الا لإدخال رقم جلوسه بشكل صحيح ليحصل فوراً على نتيجة الشهادة الإعداديةبرقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي.
خطوات الحصول على نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي ادخل على رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي من خلال الضغط هنا اكتب رقم جلوسك بشكل صحيحاضغط على عرض النتيجةجدير بالذكر أن نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي تظهر للطالب في شكل درجات وليس تقديرات او ألوان.
حيث يجد الطالب على رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة القاهرة برقم الجلوس على بوابة التعليم الأساسي درجاته في جميع المواد و مجموعه الكلي.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: نتيجة الشهادة الإعدادية نتيجة الشهادة الإعدادية الشهادة الاعدادية محافظة القاهرة الاعدادية محافظة القاهرة الاعدادية نتیجة الشهادة الاعدادیة محافظة القاهرة نسبة النجاح نسبة نجاح
إقرأ أيضاً:
«التعليم»: إجراء التقييم الوطني لطلاب الصف الأول الإعدادي في 22 محافظة
أعلنت وزارة التربية والتعليم أنَّه تمّ إجراء التقييم الوطني 2024 لطلاب الصف الأول الإعدادي، مشيرة إلى أنَّ هذا التقييم يتمثل في المساهمة في إجراءات التحسين المستمر في أنظمة التعليم، وضمان حصول جميع الطالب على تعليم عالي الجودة واستخدام الموارد بشكل فعال لدعم احتياجاتهم التعليمية من خلال توفير بيانات صحيحة تتسم بالصدق والموضوعية والعدالة والموثوقية.
إجراء التقييم الوطني لطلاب الصف الأول الإعداديوأكدت وزارة التربية والتعليم، أنَّه تمّ عقد إجراء التقييم الوطني لطلاب الصف الأول الإعدادي، عن مستويات الأداء في اللغة العربية والرياضيات بمدارس التعليم العام ومعاهد التعليم الأزهري لتكون بمثابة خط الأساس التي تتم المقارنة على أساسه عند إجراء التقييم الأساسي.
وأضافت وزارة التعليم: «تتجلى أهمية التقييم الوطني الحالي في إبلاغ صانعي السياسات ومتخذي القرار بشكل خاص بحالة التعليم، من أجل دعم تصميم وتنفيذ سياسات وإصلاحات تعليمية فعالة تساعد في تقديم التحسينات وأوجه التطوير المستمرة في خبرات التعليم والتعلم، وتوجه بوصلة التطوير إلى مسارها الصائب، مما يؤدي في النهاية إلى نتائج ذات قيمة مضافة على النظام التعليمي، وذات جدوى على النظام المجتمعي ككل».
تصميم التقييموتم إجراء التقييم الوطني في اللغة العربية والرياضيات لطالب الصف الأول الإعدادي 2024 من خلال ما يلي:-
- تحديد المجالات المعرفية المستهدف قياسها، وتضم اللغة العربية وتتمثل في: القراءة «النثر- النصوص المعلوماتية -النصوص الأدبية - الشعر»، والكتابة «التعبير الكتابي- الخط- الإملاء والنحو »، وتمثلها في الرياضيات أربعة مجالات هي: الأعداد، والجبر، والهندسة والقياس، والبيانات والإحصاء والاحتمال.
- تحديد مستويات الأداء في أربعة مستويات هي: «الأقل من مستوى الصف - المبتدئ - الكفء - المتقدم» لتصنيف مستوى الأداء لدى طالب الصف الأول الإعدادي في مادتي اللغة العربية، والرياضيات.
- يشير المستوى المتقدم إلى تحقيق الطالب جميع نواتج التعليم المستهدفة، ويشير المستوى الكفء إلى تحقيق معظم أو غالبية نواتج التعلم المستهدفة، ويشير المستوى المبتدئ إلى تحقيق الحد الأدنى من المعارف والمهارات التي يجب اتقانها، ويشير مستوى الأقل من مستوى الصف إلى الإخفاق في تعلم الحد الأدنى من المعارف والمهارات المتضمنة في مقرر الصف الأول الإعدادي.
إجراء التقييم الوطني علي طلاب 22 محافظة- تطبيق دراسة خط الأساس في 22 محافظة على عينة قوامها 180 مدرسة منها 135 مدرسة بالتعليم العام و45 معهدا وتشمل 180 مدير مدرسة، و180 معلم لغة عربية، و180 معلم رياضيات، وتتمثل عينة الطالب ً أزهرياً منهم 4027 من الذكور، و4355 من الإناث، ومنهم 6184 بالتعليم العام، و2198 بالتعليم في 8382 طالب أزهري، منهم 7582 بالمدارس الرسمية، و800 بالمدارس الخاصة ومنهم 3145 بمدارس الحضر، و5237 بمدارس الريف.
- إجراء التصحيح الإلكتروني أوراق الإجابة واستخدام أساليب المعالجة الإحصائية لاستخراج النتائج.
روسيا تعلّق على احتمالات الصراع المسلح مع أمريكا