شاهد المقال التالي من صحافة العراق عن الداخلية بعض المتسولين تقف خلفهم شبكات الجريمة المنظمة وبينهم من لا يمتلكون بديلاً، عزت وزارة الداخلية، استمرار تواجد المتسولين في الشوارع العامة داخل بغداد والمحافظات، إلى ارتباطهم ببعض الشبكات التي تختص بالجريمة المنظمة، فيما .،بحسب ما نشر وكالة تقدم، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات الداخلية: بعض المتسولين تقف خلفهم شبكات الجريمة المنظمة وبينهم من لا يمتلكون بديلاً، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.

الداخلية: بعض المتسولين تقف خلفهم شبكات الجريمة...

عزت وزارة الداخلية، استمرار تواجد المتسولين في الشوارع العامة داخل بغداد والمحافظات، إلى ارتباطهم ببعض الشبكات التي تختص بالجريمة المنظمة، فيما اشارت الى ان تردي الواقع الاقتصادي داخل البلاد هو احد اسباب وجود هذه الظاهرة.

المتحدث باسم وزارة الداخلية خالد المحنا، ذكر في حديث صحفي اطلعت عليه “تقدم” أن “قضية التسول تعد من المشاكل المعقدة داخل البلاد، كونها ترتبط بنسبة الفقر وتردي الحالة الاقتصادية للكثير من المواطنين”.

واضاف أن “مهمة القضاء على ظاهرة التسول لا تتعلق فقط بوزارة الداخلية، على اعتبار ان الاجهزة الامنية تواصل القبض على  المتسولين، الا ان اغلبهم لا يمتلكون بديلا عن هذه الممارسة، ما يدفع بهم للعودة مجدداً للتسول”، مبينا ان “ان هناك نقصا في البنية التحتية الخاصة بايواء المشردين”.

وتابع المحنا، أنه “في بعض الاحيان يتم القبض على عدد من الشبكات وهي تختص بالجريمة المنظمة، كما ان بعض الجماعات باتت تمارس التسول كمهنة”، لافتاً الى “ضرورة ان يكون هناك تعاون وثيق بين جميع المؤسسات من اجل انهاء هذه القضية او التقليل من حدتها”.

وتابع ان “التحقيقات اثبتت ايضاً عدم تورط اي شخص في وزرارة الداخلية او من القوات الامنية بالوقوف خلف بعض شبكات التسول او المتسولين”.

المصدر: صحافة العرب

كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس

إقرأ أيضاً:

المشاريع الطلابية بديلاً لامتحانات الحلقة الثانية.. وطلبة: فرصة للتعلم بطريقة عملية وملموسة

أكد تربويون أن تطبيق سياسة المشاريع الطلابية بديلاً عن الامتحانات للفصل الدراسي الثاني، تهدف إلى تعزيز مفاهيم العملية التعليمية وتشجيع العمل الجماعي والتعاون بين الطلاب وتعزيز التفكير الإبداعي لديهم، وكانت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي "تعليم" اعتمدت تنفيذ المشاريع الطلابية كبديل عن الامتحانات لطلبة الحلقة الثانية (الصفوف الدراسية من الخامس وحتى الثامن)؛ بدءاً من الفصل الثاني من العام الدراسي الجاري 2025-2024، بهدف تحسين جودة التعلم، وتعزيز مهارات الطلاب بطرق أكثر تفاعلية وإبداعية.

وتُطبق المشاريع الطلابية في مجموعة من المواد الدراسية؛ هي اللغة العربية واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، وتعتمد هذه المشاريع على التطبيق العملي والبحث والتحليل، مما يوفر للطلاب تجربة تعليمية عميقة تسهم في بناء قدراتهم بشكل مستدام، وقال طلبة إلى إن المشاريع الطلابية فرصة للتعلم بطريقة عملية وملموسة، وأيضاً للتطبيق العملي والواقعي لما يتم دراسته نظرياً.

آلية التنفيذ

وفي هذا السياق، تحدثت دكتورة إسراء الكنيسي، موجه أكاديمي بمدرسة الإمارات الخاصة، عن آلية تنفيذ المشاريع، موضحة أن جميع المشاريع باختلاف المواد والصفوف الدراسية تتبنى نهجًا منظمًا يبدأ بتحديد موضوع المشروع بناءً على أهداف التعلم لكل مادة، ثم يتم توجيه وإرشاد الطلبة من قبل المعلمين لضمان فهمهم لكيفية إنجاز المشروع بالشكل المطلوب.
وقالت: "يُتاح للطلاب الحصول على الموارد والدعم اللازمين أثناء تنفيذ المشروع، مع إجراء جلسات مراجعة دورية لمتابعة تقدمهم وتقديم التغذية الراجعة، وبعد الانتهاء من تنفيذ المشروع، يُقدّم الطلاب عملهم النهائي أمام لجنة التقييم أو زملائهم في الصف، مما يعزز ثقتهم بأنفسهم، ويمنحهم فرصة لتحسين مهاراتهم في العرض والتواصل.
وفيما يتعلق بالأهداف التعليمية من هذه المشاريع، لفتت دكتورة الكنيسي إلى أنها تعمل على تعزيز الفهم العميق للمواد الدراسية من خلال التطبيق العملي، كما أنها تنمّي مهارات البحث والتحليل من خلال دراسة المشكلات المختلفة وإيجاد حلول مبتكرة لها، كما تشجع هذه المشاريع على العمل الجماعي والتعاون بين الطلاب، مما يساعدهم على تطوير مهارات التواصل الفعّال، وتُسهم في تعزيز التفكير النقدي والإبداعي عبر استكشاف أفكار جديدة، وتقديم حلول عملية.

التعبير الإبداعي وأوضحت هداية دغش، منسقة اللغة العربية في مدرسة أكاديمية الأندلس، أن مشاريع مادة اللغة العربية تركز على مهارات التفكير النقدي والتعبير الإبداعي، قائلة: "في مادة اللغة العربية نقوم بتكليف الطلبة بإعداد بحوث تحليلية حول موضوعات أدبية أو لغوية، مما يعزز قدرتهم على الكتابة والتعبير بوضوح".
وأضافت: "تتم عملية تقييم الطلبة وفق معايير دقيقة تضمن تحقيق الفائدة التعليمية المرجوة، حيث يتم تقييم المشاريع بناءً على مدى إبداع الفكرة وتنفيذها، ومدى تحقيق أهداف التعلم، بالإضافة إلى وضوح العرض والتقديم، وقدرة الطالب على إيصال فكرته بفعالية، كما يُؤخذ في الاعتبار التعاون والعمل الجماعي في المشاريع المشتركة، ومدى استخدام المصادر والبحث العلمي لدعم المشروع بالحقائق والمعلومات الدقيقة". التعلم العملي 

وتحدث الطالب مهاب أحمد (الصف السادس) عن تجربته في إنجاز مشروع مادة العلوم، مشيرًا إلى أنها أتاحت له فرصة استكشاف المفاهيم العلمية بطريقة عملية وملموسة.

وقال: "قمنا بتنفيذ تجارب علمية وتحليل نتائجها، مما ساعدنا على فهم المفاهيم العلمية بعيدًا عن الحفظ النظري، وتوليت دور قائد المجموعة، وقمت بتوزيع المهام بين زملائي، والتأكد من إنجاز كل مهمة وفق الخطة الزمنية المحددة، وكنا نُجري تقييمًا أسبوعيًا للعمل ونعرض النتائج على معلم المادة، مما ساعدنا على تحسين أدائنا، وتطوير مهارات البحث والتجربة والاستنتاج".

حل المشكلات وقالت الطالبة لين حازم (الصف السابع): "خلال العمل في المشروع نقوم بحل مشكلات تطبيقية تربط مادة الرياضيات بالحياة الواقعية، بحيث يعمل كل فريق طلابي باستخدام مهارات الرياضيات في سيناريوهات حقيقية لحل مشكلات حياتية، واختار فريقنا مشكلة حفظ المياه، وخلال العمل في المشروع ، تعلمنا كيفية حساب استهلاك المياه وتوفيرها، باستدام الأرقام العددية والكسور، وتطبيق هذه المعرفة لتقليل استهلاك المياه، واستكشفنا طرق عملية للحفاظ على المياه". مهارات لغوية وقال عمر خالد (الصف الخامس): "عملتُ مع فريقي في ملف إنجاز اللغة العربية على إعداد مواضيع عن شخصيات من واقعنا، بهدف تسليط الضوء على إنجازاتها والتحديات التي واجهتها في رحلة حياتها، استخدمنا أسلوب السرد الواقعي والحوار الصحفي، فقمنا بوضع الأسئلة والفقرات بدقة، وحرصنا على تطبيق مهارات اللغة العربية، مثل التعبير، الإملاء، النحو، والتحليل اللغوي، مما ساعدنا على تقديم محتوى دقيق، وكان التعاون بيننا مهمًا لإنجاز هذا الملف، وتقديمه إلى معلم المادة في نهاية الفصل الدراسي".

مقالات مشابهة

  • من خلال هذين المثالين، تدرك اختلاف القيم والمبادئ بيننا وبينهم
  • لماذا يعرف مسرح الجريمة بـ«الشاهد الصامت»؟.. خبير يوضح في بودكاست «أول الخيط»
  • انفجار واندلاع حريق بحافلة داخل موقف في بات يام بتل أبيب
  • أسرة الضحية الثالثة لسفاح الإسكندرية تكشف تفاصيل جديدة بعد القبض مالك معرض سيارات متورط في الجريمة
  • المشاريع الطلابية بديلاً لامتحانات الحلقة الثانية.. وطلبة: فرصة للتعلم بطريقة عملية وملموسة
  • ترسانة أسلحة وقنابل .. الداخلية تكشف مفاجآت من داخل مخزن خط الصعيد
  • مصر: أزمة البحر الأحمر لم تخلق بديلاً مستدامًا لقناة السويس
  • مصر: أزمة البحر الأحمر لم تخلق طريقا بديلا لقناة السويس
  • تفكيك شبكات تجسس أمريكية وصهيونية في محافظة مازندران الإيرانية
  • رئيس هيئة قناة السويس: أزمة البحر الأحمر لم تخلق طريقا بديلا للقناة