رضا حجازي: نموذج STEM نقطة مضيئة في التعليم المصري

أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال مؤتمر "الواقع والطموحات" بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، أن نموذج STEM نقطة مضيئة في التعليم المصري، وأن والدولة المصرية تهتم بالنابغين لأنهم هم الذين سيقودون المسيرة.

وأشار حجازي، إلى أن الخريجين من مدارس STEMوصل إلى 8 آلاف طالب، بعضهم جاءت لهم منح في الخارج، داعيا الوكالة الأمريكية إلى استمرار الدعم من أجل التوسع بشكل كبير فى هذا النموذج من التعليم، ليكون هناك على الأقل مدرسة فى كل محافظة.

وأوضح أن عدد مدرس STEM وصل إلى 20 مدرسة في 18 محافظة، مؤكدا أن طلاب "stem" يتم اختيارهم بعناية حيث تقدم العام الماضي لمدارس المتفوقين أكثر من 30 ألف طالب تم اختيار 2000 طالب فقط.

وافتتح المؤتمر الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، المؤتمر وسط مشاركة عدد من الوزراء من بينهم الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والرى وحسن شحاتة وزير العمل، فضلا عن مشاركة واسعة من الخبراء المحليين والدوليين ومدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية شون جونز، ومدير مكتبة الإسكندرية الدكتور أحمد زايد، والأطراف المعنية من مختلف الجهات.

ويهدف المؤتمر لتسليط الضوء على نموذج التعليم المصري "STEM” الذي يعد نموذجا قائما على البحث العلمي والتعلم من خلال المشروعات، وتنمية مهارات التفكير العليا وحل المشكلات والتحديات الكبرى خاصة في مجالات العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا.

كما يهدف هذا المؤتمر لطرح الرؤى المستقبلية والعمل على تنسيق التعاون بين الأطراف المعنية وتفعيل مشاركة المجتمع المدنى والمراكز البحثية من أجل دعم وتطوير مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM وخلق بيئة داعمة ومحفزة للابتكار والبحث العلمي.

ويهدف المؤتمر أيضا إلى التخطيط لضمان استمرارية هذا النموذج التعليمي الناجح وتطويره في المرحلة القادمة، ومناقشة متطلبات وسبل التوسع في إنشاء هذه النوعية من المدارس بجميع محافظات الجمهورية وكذلك العمل على التوسع في تطبيق بعض مكونات هذا النظام التعليمي في مراحل التعليم المختلفة.

ويناقش المؤتمر عددا من المحاور التى تتضمن تسليط الضوء على نظام تعليم "STEM" فى مصر ودوره في تنمية مهارات الطالب خاصة في مرحلة التعليم الثانوى، واستعراض النجاحات والفرص والتحديات في نظام تعليم "STEM"، ووضع تصور مستقبلي للمنظومة ودعم التوسع فيها واستمراريتها، وبحث كيفية تعظيم فرص الاستفادة من خريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM لتنمية وازدهار المجتمع المصرى وتحقيق رؤية مصر 2030.

المصدر: الأسبوع