رضا حجازي: نتمنى أن يكون مؤتمر «الواقع والطموحات» النواة الحقيقية لتطوير الأنظمة التعليمية

افتتح الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، المؤتمر الخاص بنظام التعليم "STEM" تحت عنوان "الواقع والطموحات" وسط مشاركة عدد من الوزراء من بينهم الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والرى، وحسن شحاتة وزير العمل، والدكتور رضا ابو سريع مدير مشروع إعداد المعلم ودعم مدارس المتفوقين stem، فضلا عن مشاركة واسعة من الخبراء المحليين والدوليين ومدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية شون جونز، ومدير مكتبة الإسكندرية الدكتور أحمد زايد، والأطراف المعنية من مختلف الجهات.

وقال الدكتور رضا حجازى، في كلمته: "نتمنى أن يكون هذا المؤتمر هو النواة الحقيقية للتطور في الأنظمة التعليمية، فبعد 12 سنة منذ بدء تأسيس هذا النوع من المدارس، الهدف من هذا المؤتمر بناء شخصية جديدة من الجيل الجديد القادر على التطوير، من أبناء مدارس stem خاصة ونحن على أعتاب بدء الحوار المجتمعي الخاص بتطوير المرحلة الثانوية المرحلة الثانوية".

وقال شون جونز مدير بعثة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، إن وجود عدد كبير من الوزراء اليوم، هو أكبر دليل على الجدية والالتزام، نحو تطوير أفضل النماذج التعليمية في مصر نموذج مدارس stem، مضيفًا: "سعيد جدا برؤيتي لهذا النموذج الرائع من الطلبة الحاضرين في هذا الحفل العظيم، وهو نموذج مدارس المتفوقين، ونسعى من خلال هذا المؤتمر لتعزيز التطوير، من خلال تحديد ما المطلوب والهدف الذي نسعى إليه".

وأضاف أن الدور الرئيسي اليوم للمنظمة هو تعزيز وتمويل عدد من المشروعات للاستثمار في التعليم على مستوى العالم.

ويهدف المؤتمر لتسليط الضوء على نموذج التعليم المصري "STEM” الذي يعد نموذجا قائما على البحث العلمي والتعلم من خلال المشروعات، وتنمية مهارات التفكير العليا وحل المشكلات والتحديات الكبرى خاصة في مجالات العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا.

كما يهدف هذا المؤتمر لطرح الرؤى المستقبلية والعمل على تنسيق التعاون بين الأطراف المعنية وتفعيل مشاركة المجتمع المدنى والمراكز البحثية من أجل دعم وتطوير مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM وخلق بيئة داعمة ومحفزة للابتكار والبحث العلمي.

ويناقش المؤتمر عددا من المحاور التى تتضمن تسليط الضوء على نظام تعليم "STEM" فى مصر ودوره في تنمية مهارات الطالب خاصة في مرحلة التعليم الثانوى، واستعراض النجاحات والفرص والتحديات في نظام تعليم "STEM"، ووضع تصور مستقبلي للمنظومة ودعم التوسع فيها واستمراريتها، وبحث كيفية تعظيم فرص الاستفادة من خريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM لتنمية وازدهار المجتمع المصرى وتحقيق رؤية مصر 2030.

المصدر: الأسبوع