الاردن .. اختبار وطني لطلبة الرابع .. وتقييمي للثالث في أيار
تاريخ النشر: 29th, January 2024 GMT
#سواليف
تعتزم وزارة #التربية والتعليم #إجراء #اختبار_وطني لضبط #نوعية_التعليم لطلبة #الصف_الرابع الأساسي، واختبار تقييمي لطلبة الصف الثالث، في أيار “مايو” المقبل، بحسب مدير إدارة الامتحانات والاختبارات في الوزارة محمد شحادة.
وقال شحادة إن الهدف من الاختبار هو توفير بيانات موضوعية تتعلق بمستويات إتقان طلبة الصف الرابع الأساسي لمحاور التعلُّم ومهاراته الأساسية، ونتاجاته الخاصة، في مباحث #اللغة_العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، وبيانات عن مستويات أداء الطلبة بدلالة مؤشرات الأداء، ومستويات أداء الطلبة على مهارات اقتصاد المعرفة، بحسب الغد.
وأوضح أن الاختبار يطبق سنويا في المباحث الأساسية الأربعة، وفق خطة منتظمة وبالتناوب على واحد من الصفوف المستهدفة، وهي الرابع والثامن والعاشر، بحيث سيختبر هذا العام الصف الرابع.
مقالات ذات صلة
أما بخصوص الاختبار التقييمي للصف الثالث، فكشف شحادة أن هدفه الوقوف على مدى امتلاك الطلبة مهارات التعلم الخاصة بمبحثي اللغة العربية والرياضيات، ومستويات أداء الطلبة في هذه المهارات، واتخاذ إجراءات مبكرة وفورية لعلاج ما قد تسفر عنه نتائج الاختبار في حال تبين وجود ضعف لديهم قبل تعمقها في الصفوف اللاحقة، فضلا عن اتخاذ القرارات المتعلقة بالمناهج الدراسية على أسس واقعية وبيانات دقيقة.
وأشار إلى أن إدارة الامتحانات والاختبارات في الوزارة، ستصدر في الاختبارين المذكورين تقريرين إحصائيين عامين ومفصلين بنتائج الطلبة، يتضمنان مستويات أداء المديريات على مستوى المملكة، ومستويات أداء المدارس على مستوى المديرية، فضلا عن مستويات أداء الطلبة على مستوى المدرسة والمديرية، وتوصيات المعنيين في الميدان التربوي، في ضوء نتائج الاختبارين.
وأضاف أن الاختبار يعد أحد الاختبارات التي تقوم بها الوزارة منذ أعوام طويلة لضبط نوعية التعليم، وقياس المهارات المعرفية عبر الصفوف المختلفة.
وبين أن الوزارة تسعى من هذا الاختبار إلى تزويد متخذي القرار بمعلومات عن جودة التعليم، والمساعدة باتخاذ قرارات التطوير المناسبة، وتزويد المعلمين بمعلومات عن جوانب القوة والضعف في أداء طلبتهم، وبما يساعد بمتابعة الطلبة وتحديد مسار تقدمهم وتحسين تعلمهم، فضلا عن إبراز الجوانب التي يجب التركيز عليها في المناهج الدراسية أثناء ممارسة عملية التعليم، خاصة تلك الجوانب والمهارات التي أظهرت نتائج التحليل ضعفاً في أداء الطلبة فيها.
وأكد شحادة أن الهدف من الامتحان ليس رصد العلامة للطلبة بل توفير قاعدة بيانات مهمة جدا للوزارة للوقوف على الحصيلة العامة للمعرفة المتراكمة لدى الطلبة.
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف التربية إجراء نوعية التعليم الصف الرابع اللغة العربية أداء الطلبة
إقرأ أيضاً:
امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول تبدأ غداً
دينا جوني (أبوظبي)
أخبار ذات صلةتنطلق غداً امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي الجاري 2024-2025 للطلبة من الصف الثالث إلى الثاني عشر في المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج الوزارة.
ويؤدي الطلبة من مختلف المسارات التعليمية امتحانات مواد المجموعة «أ»، علماً بأن الامتحانات تستمر لغاية 12 ديسمبر، فيما يختتم طلبة الصف الثاني عشر للمسار التطبيقي امتحاناتهم في 11 ديسمبر، وينتهي الطلبة اليوم من تسليم المهام والمشاريع النهائية لمواد المجموعة «ب» العملية التي امتدت من 20 إلى 26 نوفمبر. ووفق البرمجة الزمنية المعتمدة، يتخلل الفترة الامتحانية إجازة «عيد الاتحاد» التي تستمر من 29 نوفمبر إلى 4 ديسمبر. وحددت الوزارة 8 موجهات لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، من العام الدراسي الجاري 2024-2025، تتمثل في تطبيق الامتحانات ورقياً للصفين الثالث والرابع حضورياً في المدرسة.
وتطبق الامتحانات ورقياً وإلكترونياً، بحسب المادة والصف، للصفوف من الخامس وحتى الثاني عشر، بالحضور في المدرسة لجميع الطلبة، بمدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة.
ويقدم طلبة الصف الثاني عشر، المسجلون بمدارس التعليم الخاص، جميع امتحاناتهم في مدارس التعليم العام الحكومي، بإشراف وتنسيق مشترك مع منسقي الفروع المدرسية، ويقدم طلبة الصف الثاني عشر المسجلون في مدارس التسامح جميع امتحاناتهم، وفق توجيهات الفروع المدرسية.
وشددت الوزارة على أهمية التزام الطلبة بالزيّ المدرسي الرسمي، وإحضار أجهزة الحاسوب الخاصة بهم للمدرسة خلال تأدية الامتحانات. ويطبق امتحان الإنجليزية للصف الثاني عشر، كتابياً إلكترونياً.
من المقرر أن يؤدي طلبة الثاني عشر في المسارات العام والمتقدّم والنخبة، مادة الفيزياء في اليوم الأول من الامتحانات في 27 نوفمبر، على مرحلتين ورقية وإلكترونية، بحيث تبدأ الأولى من 12 ظهراً لغاية الواحدة والنصف بعد الظهر، والثانية من الواحدة والنصف، لغاية الثانية والنصف، أما طلبة المسار التطبيقي، فيستهلون امتحاناتهم في اليوم الأول بمادة العلوم التطبيقية.
حصص «تمكين» الطلبة
اعتمدت وزارة التربية والتعليم الجدولة الزمنية لأكاديمية تمكين الرقمية للفصل الأول من العام الدراسي 2024-2025، تنفيذاً لخطة دعم الطلبة وتمكينهم من المهارات الأساسية المستهدفة لرفع مستواهم التحصيلي، وذلك في إطار الاستعداد لاختبارات الفصل الدراسي الأول.
وتساعد أكاديمية «تمكين» الرقمية في تدريب الطلبة على الاستعداد للاختبارات في عدد من المواد الدراسية المستهدفة تضم العلوم، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، الفيزياء، التربية الإسلامية، الكيمياء، اللغة العربية، الدراسات الاجتماعية، الأحياء.
وتستمر الوزارة في تقديم حصص أكاديمية تمكين الرقمية لغاية 11 ديسمبر المقبل، علماً بأن اليوم الواحد ينقسم إلى 3 فترات تدريبية تبدأ من الساعة 4:00 لغاية 5:30، ومن 6:00 لغاية 7:30، ومن 8:00 لغاية 9:30. وعممت الوزارة على الإدارات المدرسية جداول الأكاديمية وأسماء المدارس التي ستنفذ الحصص وأسماء مديري النطاق والمعلمين المعنيين بالتدريب.
السوداني:العراق منفتح على العالم لزيادة حجم الاستيرادات