وكيل تعليم جنوب سيناء يؤكد: نسعى لتنمية المعلم مهنيا
تاريخ النشر: 28th, January 2024 GMT
أكد محمد حامد عقل، وكيل مديرية التربية والتعليم بمحافظة جنوب سيناء، اليوم، أهمية دور المعلم والإيمان بالرسالة التي يقوم بها وضرورة تنميته مهنيًا بما يتماشى مع إستراتيجية التطوير الشاملة للمنظومة التعليمية، مشيرا إلى أن رؤية الوزارة للمستقبل ترتكز على اختيار معلمين يتمتعون بمهارات مهنية ومعارف متجددة، وقيم وسلوكيات مهنية سليمة ولديهم القدرة على تنمية مهاراتهم بشكل متواصل حتى يتمكنوا من مواكبة أساليب التعليم الحديثة التي ترتبط بالتحول الرقمي والطفرات التكنولوجية، وتمكنهم من بناء شخصية الطفل وتطوير قدراته الذهنية من جميع الجوانب المعرفية والمهارية وإعداده للمستقبل.
جاء هذا اليوم أثناء تفقد وكيل المديرية ورشة تدريب برنامج التأهيل التربوي للمعلمين الجدد ضمن مسابقة 30 ألف معلم «الدفعة الثانية» الذين اجتازوا الاختبارات الإلكترونية بالجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، وذلك بمقرات قاعات التدريب لهم بمدرسة الشهيد محمود ناجي الثانوية العسكرية بإدارة طور سيناء التعليمية.
فعاليات التدريبومن جانبها قدمت مها سيد مديرة إدارة التدريب بالمديرية الشكر للسيد وكيل الوزارة على اهتمامه المباشر لفعاليات التدريب، مشيرة إلى أن التدريب بدأ اليوم ويستمر لمدة أسبوعين، والذي يستهدف «48 متدربا كمعلم فصل»، ويتضمن حقيبتين تدريب، الأولى تأهيل تربوي، حيث تم إضافة بعض المحاور مثل أنشطة التوكاتسو والذكاء الاصطناعي والتعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والثانية تتعلق بالتأهيل البدني والذهني.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: جنوب سيناء تعليم جنوب سيناء طور سيناء مسابقة 30 الف معلم تدريب المعلمين التأهيل التربوي
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم كفر الشيخ يتفقد المدارس ويتابع التقييمات.. صور
أجرى الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، جولة تفقدية مكثفة لعدد من مدارس منها مدرسة الشهيد عبد العاطي علي سعد تعليم أساسي وشابة الثانوية التابعتين لإدارة دسوق التعليمية في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على متابعة سير العملية التعليمية وتوجيهات محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء دكتور علاء عبد المعطي محافظ كفر الشيخ.
وحرص وكيل الوزارة على التأكد من انتظام الطلاب في الفصول الدراسية ومتابعة التقييمات، والنظافة العامة، وحضور جميع المعلمين وانتظامهم في العمل والالتزام بالمناهج الدراسية، والتجهيزات المدرسية.
وتأكد من توافر المقاعد والديسكات وغيرها من التجهيزات اللازمة لسير العملية التعليمية بسلاسة، والتواصل المباشر مع الطلاب والمعلمين، وأجرى حوارات معهم للاستماع إلى آرائهم واقتراحاتهم حول العملية التعليمية.