تأجيل لعبة السرد Open Roads لمدة شهر
تاريخ النشر: 28th, January 2024 GMT
تقوم أنابورنا بتأخير إصدار لعبة المغامرات السردية القادمة، Open Roads، لبضعة أسابيع حتى يتمكن الفريق من إجراء المزيد من التحسينات. من المقرر الآن إصدارها في 28 مارس بدلاً من الموعد المقرر أصلاً في 22 فبراير. وقد تم اتخاذ القرار "لضمان التجربة الأكثر صقلًا للاعبين"، حسبما صرح متحدث باسم أنابورنا لموقع Engadget.
Open Roads، التي أتيحت لنا الفرصة لمعاينتها في وقت سابق من هذا الشهر، هي تجربة مليئة بالحنين إلى الماضي تتبع تيس ديفاين البالغة من العمر 16 عامًا (التي عبرت عنها كايتلين ديفر) ووالدتها أوبال (كيري راسل)، في رحلة برية إلى استكشاف ماضي عائلتهم. إنها تتميز برسوم متحركة مرسومة باليد، وبطبيعة الحال، تحمل وعدًا بالكشف عن أسرار عائلية عميقة ومظلمة. سيكون متاحًا لأجهزة Xbox وPlayStation وNintendo Switch والكمبيوتر الشخصي.
المصدر: بوابة الوفد
إقرأ أيضاً:
تربية بني سويف تشارك في البرنامج التدريبي "لإعداد المقررات الدراسية"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شاركت كلية التربية بجامعة بني سويف تحت رعاية الدكتور منصور حسن رئيس الجامعة ، وإشراف الدكتور أسامة محمود قرني عميد الكلية، في البرنامج التدريبي "لإعداد المقررات الدراسية" بالقاهرة، ضمن منتدى مبادرة تميز الممولة من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID .
جاء ذلك بحضور الدكتور عيد محمد عبد العزيز الاستاذ المساعد بقسم المناهج وطرق التدريس والدكتورة هديل حسين فرج الاستاذ المساعد بقسم الصحة النفسية ونائب مدير وحدة الجودة والاعتماد بالكلية.
وأوضح رئيس الجامعة، أن البرنامج التدريبي "إعداد المقررات الدراسية " قد تناول عدد من الموضوعات منها التعليم متعدد التخصصات وبيني التخصصات ، وتصميم المقررات المتعددة والبينية التخصصات لإعداد المعلمين، والممارسات التربوية في المقررات الدراسيه متعددة التخصصات وبينية التخصصات، وكيفية صياغة وتحديد مخرجات التعلم الذكية للطلاب، والتصميم العكسي فى تطوير المقررات الدراسية المتعددة والبينية، مع التركيز على خصائص نواتج التعلم ومكونات منهج المقرر الدراسي وتوصيف المقرر الدراسي والخطة الدراسية.
وأضاف الدكتور أسامة قرني، أن الورش والدورات تناولت أيضا كيفية تطبيق معايير التدريس الفعال وفقاً لكل من النظريات السلوكية للتعلم، ونظرية التعلم المعرفي، ونظرية معالجة المعلومات فضلاً عن كيفية استخدام التدريس المتوازى (أو التدريس المشترك) Teaching collaboration، والتدريس البديل.
وفى نهاية الورش تم توضيح طرق تقييم المقررات متعددة وبينية التخصصات، والتقييم التكوينى Formative Assessment، والتقييم الواقعي Authentic Assessment وغيرها . بالإضافة إلى سياسات وإجراءات المقرر وكيفية موائمة التقييم مع مخرجات التعلم ومحتوي المقرر الدراسي، وأهمية تطابقها مع نواتج التعلم والأنشطة التعليمية.
1.5% زيادة في إجمالي المساحة المنزرعة عام 2022 / 2023