يناير 28, 2024آخر تحديث: يناير 28, 2024

المستقلة/-  أطلقت وزارة التربية العراقية خطة طموحة لبث 1610 دروس تربوية توجيهية عبر فضائية العراق التربوية، وذلك منذ انطلاق العام الدراسي 2023-2024 وحتى الآن.

وقال المتحدث الرسمي باسم الوزارة كريم السيد، إن الوزارة كثفت بث الدروس التربوية عبر الفضائية المذكورة قبل انطلاق امتحانات نصف السنة ولجميع المراحل الدراسية، بهدف دعم الجانب العلمي والتربوي للطلبة والتلاميذ على مدار الساعة، وللتخفيف عن كاهل الأسر وأولياء أمور الطلبة وعدم اللجوء إلى الدروس الخصوصية.

وأوضح السيد أن الوزارة حرصت على أن تكون الدروس التربوية متنوعة وشاملة، بحيث تغطي جميع المواد الدراسية والموضوعات التربوية المهمة، كما تم الاستعانة بأفضل الأساتذة والخبراء في مجال التربية والتعليم.

وأشاد السيد بالجهود المبذولة من قبل فضائية العراق التربوية في بث هذه الدروس، والتي ساهمت في تحسين مستوى التحصيل الدراسي للطلبة والتلاميذ، ورفع كفاءتهم التعليمية.

ومن المتوقع أن تستمر وزارة التربية العراقية في بث الدروس التربوية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجاري، وذلك ضمن الخطة الخاصة التي أعدتها الوزارة لهذا الغرض.

الأهمية التربوية لبث الدروس التربوية

يساهم بث الدروس التربوية في تحقيق العديد من الفوائد التربوية، من أهمها:

تحسين مستوى التحصيل الدراسي للطلبة والتلاميذ: حيث تساعد الدروس التربوية الطلبة على مراجعة المواد الدراسية وفهمها بشكل أفضل، مما يساعدهم على تحقيق درجات عالية في الامتحانات.رفع كفاءة الطلبة التعليمية: حيث تساعد الدروس التربوية الطلبة على اكتساب مهارات ومعرفة جديدة، مما يساعدهم على التفوق في حياتهم العملية.تخفيف العبء عن كاهل الأسر وأولياء الأمور: حيث توفر الدروس التربوية فرصة للطلبة لتلقي الدروس التعليمية مجاناً، مما يساهم في تخفيف العبء عن كاهل الأسر وأولياء الأمور.

تعد خطة وزارة التربية العراقية لبث 1610 دروس تربوية توجيهية خطوة مهمة في دعم الجانب العلمي والتربوي للطلبة والتلاميذ، ورفع كفاءتهم التعليمية.

المصدر: وكالة الصحافة المستقلة

كلمات دلالية: التربیة العراقیة

إقرأ أيضاً:

عرض أفلام خليعة أمام التلاميذ الصغار يجر وزير التربية الوطنية للمسائلة

زنقة 20 | الرباط

فجرت المجموعة النيابية للعدالة والتنمية، قضية عرض أفلام خليعة في مدارس الريادة.

و قال عبد الله بووانو رئيس المجموعة النيابية ، أن هذه الأفلام لا تربوية وغير هادفة وتضم مشاهد خليعة وخادشة للحياء.

و ذكر بووانو في سؤال كتابي وجهه لوزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إن عددا من الأساتذة المستفيدين من تكوين نظمته وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، بخصوص الأنشطة الموازية بمؤسسات الريادة بالإعدادي، في أربع مجالات وهي التفتح العلمي والثقافة المقاولاتية والمسرح والسمعي البصري، نبهوا إلى أن هذا التكوين تم اختزاله في ورشة للسينما بشراكة مع مؤسسة تنشط في هذا المجال.

وأشار إلى أنه تم توزيع مجموعة من الدلائل على الأساتذة، من بينها دليل يضم مجموعة من الأفلام التي ستعرض بالمؤسسات التعليمية، ليتفاجؤوا بأنها أفلام لا تربوية وغير هادفة، وتضم مشاهد خليعة وخادشة للحياء.

و طالب بووانو الوزير بالكشف عن حقيقة الأفلام التي ستعرض في مؤسسات الريادة في إطار الأنشطة الموازية، مسائلا عن الإجراءات التي ستتخذها الوزارة للتحقيق في برمجة هذه الأفلام خلال التكوينات التي خضع لها عدد من الأساتذة.

كما طالب بالكشف عن الإجراءات التي ستتخذها الوزارة لمنع عرض هذه الأفلام، وترتيب الجزاءات على من تم تثبت مسؤوليته في تسريبها إلى المؤسسات التعليمية.

و في خطوة مثيرة للجدل، تم الكشف عن تفاصيل جديدة بخصوص برنامج “مدارس الريادة” التابع لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، والذي طُلب من خلاله عرض مشاهد من أفلام وصفها المدرسون بـ”الخادشة للحياء” أمام التلاميذ القاصرين.

هذه الأفلام تم تقديمها من قبل مؤسسة “علي زاوا”، المتعاقدة مع الوزارة في إطار تنشيط الحياة المدرسية، وهذه المؤسسة تابعة للمخرج نبيل عيوش.

مقالات مشابهة

  • اختبارات شفوية للطلبة المتأهلين بمسابقتي "الخطابة" و"مناهزات اللغة العربية" في الداخلية
  • عرض أفلام خليعة أمام التلاميذ الصغار يجر وزير التربية الوطنية للمسائلة
  • تحديد عدد الطلبة المقبولين في العلوم الطبية السنة المقبلة
  • المجر تُقدم منحة دراسية للطلبة الجزائريين
  • وزير التعليم العالي: إتاحة المناهج الدراسية بوسائل تساعد الطلاب ذوي الإعاقة على التحصيل الدراسي بسهولة بالجامعات
  • وزير التربية والتعليم يتابع انتظام العملية التعليمية في مدارس الإسماعيلية
  • وزير التربية والتعليم يتابع انتظام العملية التعليمية في عدد من مدارس الإسماعيلية
  • التربية: إعلان مواعيد امتحانات التمهيدي ونصف السنة قريبًا
  • أوامر باتخاذ كل الإجراءات اللازمة لتحسين الخدمات بميناء الجزائر
  • معضلة التسرّب الدراسي.. هل من حل؟ (2-2)