5 حالات لتأدية الاختبارات عن بعد.. ومصادر «عاجل» تكشف التفاصيل
تاريخ النشر: 26th, January 2024 GMT
كشفت مصاد «عاجل» عن صدور تعميم من وزارة التعليم، بشأن آلية تنفيذ اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول لعام 1445 هـ، في حال الانتقال من التعليم الحضوري إلى التعليم الالكتروني في الحالات الطارئة.
وبحسب مصادر «عاجل»، فإن التعميم أكد أن الأصل في تنفيذ الاختبارات النهائية أن تكون حضورية ولا يتم تحويلها عن بعد إلا في الحالات الواردة في دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات (١٤٤٤/٤/٤ هـ) الفصل العاشر.
وشدد التعميم الذي اطلعت مصادر «عاجل» على نسخة منه، على أن يُمنع تأدية الاختبار عن بعد، ويجب تنفيذ الاختبارات حضورياً، إلا في الحالات (الفردية) الواردة في دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات الفصل العاشر، وهي:
1 - الطالب الموقوف في السجن / الإصلاحية وفق الاجراءات المنظمة لذلك.
2 - الطالب المريض من ذوي الظروف الطارئة أو المزمنة التي تمنعه من الحضور شرط توفر ما يثبت ذلك من تقارير رسمية
3 - الطالب من ذوي الإقامة الطويلة في المنزل لظروف مرضية شديدة أو معدية شرط توفر ما يثبت ذلك من التقارير الطبية الرسمية .
4 - الدارسون المرابطون على الحد وفق الاجراءات المنظمة لذلك صفحة ( ٤٠ ) من دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات
5 - المنومون في مراكز الأورام شرط توفر تقارير طبية تثبت الحالة.
وأكد التعميم ضرورة توفر التقارير الطبية والمستندات الرسمية التي تثبت كل حالة من الحالات الخمس، مشيرة إلى أنه في حالة صدر توجيه من صاحب الصلاحية بتحويل التعليم الحضوري إلى التعليم الإلكتروني، أثناء فترة تنفيذ الاختبار النهائي، فإنه يتم تأجيل الاختبار إلى موعد الاختبار البديل بداية الفصل الدراسي الثاني لعام 1445هـ.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: التعليم الاختبارات عن بعد أهم الآخبار
إقرأ أيضاً:
قرار عاجل من التعليم يطبق في المدارس الفنية من السبت القادم
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، تعليمات عاجلة ، لكافة المدارس الفنية ( صناعي - زراعي - وتجاري - فندقي ) والمطبق بها البرامج الدراسية المطورة ذات المناهج المبنية وفقا لمنهجية الجدارات المهمية المطلوبة في سوق العمل ، شددت خلالها على ضرورة البدء في البرنامج العلاجي للطلاب الحاصلين على نتيجة ( غير جدير) في عدد وحدة أو وحدتين ، أو الطلاب المتقدمين بأعذار طبية معتمدة تم قبولها من لجان التقييم والتحقق المركزية بالنوعيات وذلك بالنسبة للوحدات الخاصة بالفصل الدراسي الثاني ، وذلك اعتبارا من يوم السبت 12 ابريل 2025 على أن ينتهي البرنامج العلاجي وتحدد نتيجته بلجنة التقييم والتحقق بالمدرسةيوم الخميس24 ابريل 2025.
وقالت وزارة التربيةوالتعليم والتعليم الفني ، أن ذلك يأتي ايماءا إلى خطة مدارس التعليم الفني بشأن الاهتمام بطلاب التعليم الفني وتنمية النواحي المهارية والمعرفية والسلوكية لديهم للتواكب مع متطلبات سوق العمل والتي بدأ تطبيقها بمدارس التعليم الفني ( صناعي - زراعي - وتجاري - فندقي ) اعتبارا من العام الدراسي 2018 / 2019 ومستمرة حتى العام الدراسي الحالي 2024 / 2025.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، على حرصها على استكمال الجهود المبذولة من الادارة المركزية لمدارس التعليم الفني والادارات النوعية التابعة لها بشأن المتابعة المستمرة وتوحيد كافة الاجراءات التي يتم اتخاذها بالمدارس الفنية المطبق بها البرامج الدراسية المطورة ذات المناهج المبنية وفقا لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل.
وكانت قد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، قررت تشكيل لجنة لإدارة أعمال التقييم والتحقق الداخلي والخارجي بمدارس التعليم الفني والتي تطبق منهجية الجدارات ، بكل من الإدارات النوعية التابعة للإدارة المركزية المدارس التعليم الفني.
وقررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تكون هذه اللجنة برئاسة مدير عام الإدارة العامة النوعية، على أن يكون له نائب مسئول عن تنسيق أعمال اللجنة فنيا وإداريا، وذلك حرصا على حسن سير العمل وإنجاز أعمال التقييم والتحقق الداخلي والخارجي بجميع المدارس المطبقة للبرامج المطورة وفقا لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة بسوق العمل ، في الوقت المحدد وحل أي مشكلات نظراً خلال مراحل التنفيذ.
وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، مهام هذه اللجنة المشكلة لأعمال التقييم والتحقق بمدارس التعليم الفني مؤكدة أنها تتمثل في :
- ترشيح وتكليف المحققين الداخليين والخارجيين.
- دراسة حالات اعتدار بعض المحققين الداخليين والخارجيين وتوفير البديل.
- تحديد موعد بداية ونهاية زيارات التحقق الخارجي بالتنسيق بين مسئولى لجان التقييم والتحقق بالإدارات النوعية.
- مراجعة دقيقة التقارير التحقق الخارجي تمهيد الاعتماد نتائج المدارس التي تم الانتهاء من زيارات التحقق الخارجي لها.
- توحيد المفاهيم وآليات العمل لدى جميع منظومة التقييم والتحقق.
- دراسة حالات الطلاب أصحاب الأعذار الذين يحتاجون لإجراء برامج علاجية طبقا النفس المادة (14) من لائحة التقييم والتحقق المعدلة تحويل كل من يتخلف عن أعمال التحقيق الداخلي أو الخارجي بدون تقديم عذر مقبول إلي إدارات الشئون القانونية بالمحافظة التابع لها وموافاتنا بنتيجة ذلك.
- عقد اجتماع لكل لجنة تقييم وتحقق مرة كل أسبوعين مراجعة ومتابعة ما تم إنجازه من أعمال ، كما يتم عقد اجتماع يتم عقد اللجان التقييم والتحقق بالنوعيات (تجاري، صناعي، زراعي ، فندقي ) كل شهرين للتعرف على الإيجابيات وحصر السلبيات ووضع المقترحات المقترحات حتى يمكن علاجها وتلافيها.
- اقتراح البرامج التدريبية التي تبني قدرات أو ترفع كفاءة جميع المشاركين في أعمال التقييم والتحقق بدنا بالإدارة المدرسية وحتي المحققين الخارجيين وجميع العناصر التي لها صلة بأعمال التقييم والتحقق تنظيم عمل السادة منسقي العداوات بالمديريات من خلال اللجنة وبما لا يتعارض مع أعمال واختصاصات التوجيه الفني.
جدير بالذكر أن مدارس التعليم الفني التي تطبق البرامج المطورة وفقا لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل ، وصل عددها إلى 2450 مدرسة.
البرازيل تمنح الأولوية للتفاوض لحل أزمة الرسوم الجمركية مع أمريكا