8 جلسات حوارية واجتماعات تدريبية في أسبوع التطوير المهني
تاريخ النشر: 26th, January 2024 GMT
اختتمت هيئة الشارقة للتعليم الخاص أسبوع التطوير المهني الذي عقد في أكاديمية الشارقة للتعليم تحت شعار “معًا نحو التمييز” بهدف تسليط الضوء على عدد من القضايا المتعلقة بتطوير منظومة التعليم بمختلف محاورها وأطرافها.
وتضمن الحدث عقد 8 جلسات حوارية بالإضافة إلى عدد من الاجتماعات التدريبية بمشاركة نخبة من المتخصصين والخبراء في المجال التعليمي، علاوة على الإداريين والمعلمين.
وسلط المشاركون في الحدث من أعضاء الهيئة التعليمية وخبراء تطوير التعليم التابعين لهيئة الشارقة للتعليم الضوء على مجموعة متنوعة من المواضيع المرتبطة بتعزيز الأداء وتحقيق التمييز في عملية التعلم، كما تم إعداد المواضيع التي نوقشت خلال الجلسات وفقًا لنتائج برنامج إتقان.
وأكدت الدكتورة محدثة الهاشمي رئيس هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الملتقى جاء ضمن إطار تطوير المنظومة التعليمية حيث تم تصميم هذا الأسبوع ليكون منبراً يلتقي خلاله المتخصصون والخبراء في المجال التعليمي مع الإداريين والمعلمين، لمناقشة وتبادل الأفكار حول قضايا تهم مستقبل التعليم وبما يتيح للحضور فرصة استكشاف أحدث التطورات والتحديات التي تواجه المجتمع التعليمي، مشيرة إلى تنظيم عدد من الاجتماعات التدريبية التي تهدف إلى تطوير مهارات وكفاءات الهيئة التعليمية وتوفير بيئة مناسبة للابتكار والتفاعل.
وأضافت أن الأسبوع شهد مشاركة نخبة من المتخصصين والخبراء في المجال التعليمي الذين شاطروا تجاربهم ورؤاهم الثاقبة في سبيل تطوير قطاع التعليم وتعزيز مستوى التمييز، مؤكدة التزام الهيئة بالعمل المستمر نحو تحقيق التحسين المستمر وأهداف التميز في مجال التعليم باعتباره محرك التقدم والتطور.
وشهدت الجلسات الثماني حضور نحو 500 شخص من الكوادر التعليمية ما بين مديرين ونواب المديرين من الإدارة العليا والوسطى ورؤساء أقسام رياض الأطفال في المدارس الخاصة بالإضافة إلى الكوادر التعليمية ورؤساء قسم اللغة العربية وعدد من رؤساء أقسام مناهج مختلفة.
وركزت جلسات الأسبوع على تجهيز المدارس والكوادر التعليمية لاستقبال الزيارات التفقدية لها والتي ستبدأ بنهاية يناير الحالي وتستمر حتى مارس القادم في جميع المدارس الخاصة في الشارقة بهدف التحقق من تطبيق المعايير المحددة في برنامج “اتقان” ولتقييم مدى تحقيق المدارس تلك المعايير.
وشهد اليوم الأول من الأسبوع تنظيم جلسة بعنوان “جودة حماية الطلبة ورعايتهم وتقديم الارشاد والدعم لهم” تحدث خلالها الدكتور مختار بورشاق مستشار تطوير تعليم في هيئة الشارقة للتعليم الخاص بمشاركة كل من مدرسة الإبداع العلمي الدولية في مويلح ومدرسة فيكتوريا الدولية ومدرسة الشارقة الإنجليزية وجاءت الجلسة الثانية تحت عنوان “التحضير للتقييم المدرسي للعام الدراسي 2024 وتحدث خلالها سليمان حمدان مستشار التطوير المدرسي في هيئة الشارقة للتعليم الخاص وشاركت بها مدارس المنهج الأمريكي والباكستاني.
وانطلق اليوم الثاني بجلسة “المنهج الدراسي لرياض الأطفال – المرحلة الأولى وعملية التنفيذ” واستضافت بشرى قدورة أخصائية تحسين الطفولة المبكرة والحضانات في هيئة الشارقة للتعليم الخاص حيث ناقشت الجلسة أهمية مرحلة الحضانة لدى الأطفال باعتبارها الخطوة الأولى في مسيرتهم التعليمية كما تطرقت إلى أهمية بناء علاقة ودية مع الطلاب.
وتحت شعار “جودة حماية الطلبة ورعايتهم وتقديم الارشاد والدعم لهم” بدأت الجلسة الثانية التي تحدث فيها الدكتور مختار بورشاق وركزت على أهمية حماية الطفل ورعايته كجزء من إطار تحسين جودة الحياة وضرورة تقديم الدعم للازم للهيئة التعليمية التي ستنعكس على الطلاب.
وبدأ اليوم الثالث بجلسة “المدارس المتميزة” واستضافت لين ستانبيرج مستشار التطوير المدرسي في هيئة الشارقة للتعليم الخاص ومشاركة طلاب كل من مدرسة الوردية الخاصة مدرسة ويست جرين للتحدث عن إنجازاتهم في فعاليات مختلفة في مدارسهم كما ركزت على دمج المدارس المتميزة مع المدارس حصلت على تقييم أقل في برنامج إتقان لتبادل الخبرات والمعرفة.
وحملت الجلسة الثانية عنوان “مناقشة جمع البيانات وكيف يتم استخدامها لإرشاد وتوجيه التخطيط في المدارس” مستضيفة شعاع فاخور خبير التطوير وتحسين المدارس بهيئة الشارقة للتعليم الخاص وتطرقت إلى أهمية تطبيق توجيهات الدولة إزاء التعليم الأخضر مشيدة بالالتزام بمشروع المدارس الخضراء الذي أطلقته الهيئة في العام الماضي كما سلطت الضوء على أهمية النمو الشخصي للطلاب والانضباط الذاتي وكذلك على التعليم المتمايز واقترحت عدة أساليب وممارسات للفت انتباه الطلاب للتعليم من خلال 4 خطوات تتضمن المنتج والطريقة العملية المحتوى والبيئة التعليمية.
واختتم الأسبوع أعماله بجلستين حملت الأولى عنوان “تحقيق التعليم المتمايز” تحدثت خلالها رانة نزال خبير التطوير والتحسين المدرسي في إدارة التحسين المستمر في هيئة الشارقة للتعليم الخاص للغة العربية وموادها، مؤكدة أن التعليم المتمايز هو حق من حقوق الطلبة وضمانة تحقيق التقدم لافتة إلى أنه سيتم تشكيل لجنة لسان الضاد في فبراير المقبل.
وسلطت الجلسة الختامية التي عقدت تحت عنوان “التحضير للزيارات التفتيشية” على أساليب التعليم المتمايز حيث سيركز تفتيش هذا العام على استخدام المدارس الذكاء الاصطناعي في التعليم.وام
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
محافظ المنيا: زيارات ميدانية مستمرة لتفقد سير العملية التعليمية في جميع المدارس
تفقد اللواء عماد كدواني محافظ المنيا، اليوم الثلاثاء، مدرسة النيل المصرية الدولية لمتابعة سير العملية التعليمية وذلك في إطار جولاته الميدانية لتفقد ومتابعة مدارس المحافظة مستهلا جولته بمشاهدة بعض الفقرات الفنية والغنائية لطلاب وطالبات المدرسة الذين اصطفوا لاستقباله ثم تفقد بعض الفصول الدراسية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية وتحاور مع التلاميذ واستمع إليهم ى مشاركتهم ومدى تفاعلهم مع المعلمين لافتاً إلى أهمية المشاركة والنقاش ولغة الحوار والفهم متمنياً لهم التفوق والنجاح.
وخلال الجولة تفقد المحافظ معامل الحاسب الآلي ومعمل العلوم، والمكتبة والفصول الدراسية لمرحلة رياض الأطفال وتابع تجهيزات الوسائل التعليمية والأنشطة المدرسية بمشاركة المعلمين والأطفال مشيداً بالعروض الرياضية والفنية التي قدمها الأطفال والطلاب بالمدرسة.
أكد المحافظ استمرار زياراته وجولاته الميدانية لتفقد المدارس الحكومية والرسمية والخاصة بقرى ومراكز المحافظة والمدن الجديدة لتفقد سير العمل بها والاطمئنان على انتظام الدراسة، مطالباً قيادات مديرية التربية والتعليم بتكثيف المتابعة الميدانية والمتابعة المستمرة لكافة المدارس والمنشآت التعليمية بمختلف قرى ومراكز المحافظة وحث الطلاب على الجد والاجتهاد والاهتمام بالدراسة والمنظومة التعليمية وتعميق قيم الولاء والانتماء للوطن.
وشهد المحافظ خلال تفقده لأقسام المدرسة تجربة عملية للطلاب من داخل المعمل البيولوجى لقياس نسبة السكر بعدد من الأطعمة وذلك سعياً نحو تغذية صحية سليمة، وكذلك طرق التدريس التفاعلية عن طريق المحاكاة لأحد الدروس بالمنهج خارج الفصل والتي تستهدف مشاركة الطلاب بشكل أكثر فعالية مما يساعد على رفع معدل الكفاءة وتنفيذ أكبر قدر من مخرجات التعلُم المقصودة.
من جانبها، أوضحت أماني الفار العضو المنتدب أن مدارس النيل جاءت بمبادرة رئاسية منذ عام 2009 وتمنح شهادة النيل المصرية الدولية وهى أول شهادة مصرية يمكن حاملها من الالتحاق بالجامعات الخارجية والداخلية ( الحكومية ـ الاهلية - الخاصة )، مشيرة إلى أن هناك توجيه من فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسى رئيس الجمهورية بالتوسع فى مدارس النيل المصرية مع الاهتمام بمحافظات الصعيد، مؤكدة انه من المخطط ان يتم انشاء فرع اخر لمدارس النيل الدولية بمحافظة المنيا، لافتة الى أن البطل الحقيقي داخل المنظومة التعليمية بمدارس النيل هو المُعلم حيث يتم تلقيه العديد من الدورات التدريبية التي تهدف إلى رفع القدرات والمهارات التعليمية والتربوية.
وأشار عماد عبد الرحمن العجان، مدير عام مدارس النيل الدولية، إلى دور المدارس في خدمة المجتمع، موضحا أن نظام النيل التعليمي الدولي يسعى لبناء شخصية الإنسان المصري المعاصر والحفاظ على الهوية المصرية من خلال مناهج دولية وفق أحدث المعايير العالمية.
واختتم المحافظ زيارته للمدرسة بالمشاركة فى ندوة تعريفية حول مبادرة " معاً ضد السرطان" تحت شعار "لست وحدك" والتى بدأت فعاليتها الأول من فبراير وتستمر حتى 30 يونيو 2025 وذلك ضمن جهود مدارس النيل لنشر التوعية فى كل مدراسها بالعوامل المؤدية للسرطان و كيفية الوقاية منه، كما تم عرض فيلم تسجيلي حول انجازات المدرسة على مدار العام الدراسي الحالي وتكريم عدد من الكوادر المتميزة تقديرًا لمساهمتهم في دعم الأنشطة التعليمية والمجتمعية وتعزيز التعاون بين المؤسسات التعليمية والمحافظة للنهوض بالمنظومة التربوية.
يذكر أن مدارس النيل المصرية تأسست عام 2010 بهدف تقديم خدمة تعليمية دولية بأسعار مخفضة، وتديرها حالياً شركة مصر للإدارة التعليمية من خلال 14 فرعاً على مستوى الجمهورية، تحت إشراف ورعاية معالي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبالشراكة مع هيئة الامتحانات الدولية بجامعة كامبريدج، بما يضمن اعتماد شهاداتها محليًا ودوليًا.
مكافحة المخدرات تقيم معرضًا توعويًّا بأضرار ومخاطر المخدرات والسموم والمؤثرات العقلية بالكلية التقنية