ظهرت الآن.. نتيجة الصف الأول الإعدادي الشرقية 2024 الترم الأول
تاريخ النشر: 25th, January 2024 GMT
ظهرت الآن نتيجة الصف الأول الإعدادي 2024 بالشرقية الترم الأول في كل مدارس الإدارات التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بالشرقية، إذ يبحث الطلاب وأولياء الأمور النتيجة لمعرفة مستوى الطلاب.
نتيجة الصف الأول الإعدادي الشرقية الترم الأولتستعرض «الوطن»، إمكانية الحصول على نتيجة الصف الأول الإعدادي 2024 بالشرقية الترم الأول، وفق ما أوضحه مصدر بالتربية والتعليم بعدما أعلنت مديرية التعليم ظهور نتيجة الصف الأول الإعدادي بالشرقية الترم الأول 2024 في المدارس، إذ أنها أنها مٌتوفرة الآن بالاسم ورقم الجلوس.
ووفق ما أعلنه مصدر مسؤول بمديرية التربية والتعليم عن ظهور نتيجة الصف الأول الإعدادي الترم الأول بالشرقية، مشيرا إلى أن مديرية التربية والتعليم أتاحت لكل مدرسة الإعلان عن نتيجة الصف الأول الإعدادي والصف الثاني الإعدادي في كل مدرسة على حدة.
وأشار المصدر إلى إمكانية حصول الطلاب على نتيجة الصف الأول الإعدادي الشرقية الترم الأول، على أن يذهب كل طالب إلى مدرسته وطلب الحصول على النتيجة بالكشف برقم جلوسه، وبالتالي يُمكنه الحصول على مجموع درجاته.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الصف الأول الإعدادي 2024 نتيجة الصف الأول الإعدادي 2024
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يعقد اجتماعًا مع رئيس الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)
عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى اجتماعًا مع وفد من الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا) برئاسة السيد أكيهيكو تاناكا؛ وذلك خلال زيارته الرسمية إلى دولة اليابان لمناقشة سبل تعزيز الدعم الفني من الجانب الياباني في المشروعات ذات الاهتمام المشترك.
جاء ذلك بحضور السفير محمد أبو بكر سفير مصر باليابان، و نيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، والأستاذة أميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، والدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، وأعضاء السفارة المصرية لدى اليابان.
وأعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن شكره وتقديره للوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا) على تعاونها ودعمها للمشروعات التعليمية المشتركة، ودعم التوسع في مشروع المدارس المصرية اليابانية، والتطلع نحو نشر الفكر التعليمي الياباني على مستوى جميع مدارس الجمهورية، وتوسيع آفاق التعاون في مجالات جديدة، لاسيما في مجال التعليم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، معربا عن حرصه على تعزيز التعاون في هذا الاتجاه من خلال الخبرات اليابانية في هذا المجال، ليمتد هذا التعاون على مستوى القارة الأفريقية.
وفي سياق متصل، تحدث الوزير عن أهمية تعزيز التعاون في مجال التعليم الفني من خلال نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالتعاون مع الشركات اليابانية لتدريب الطلاب، بالإضافة إلى تعلم اللغة اليابانية لإتاحة فرص عمل للخريجين بهذه الشركات.
وأكد الوزير أهمية هذه الشراكات في تعزيز قدرات الكوادر التعليمية وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب، مؤكدًا على مواصلة العمل المشترك مع الجايكا لتحقيق الأهداف التعليمية الطموحة.
ومن جانبه، أثنى أكيهيكو تاناكا على التعاون المثمر بین مصر والجايكا وعلى رأسها المشروعات فى مجال التعليم، والتي تحققت بفضل مبادرة فخامة الرئيس المصرى عبد الفتاح السيسي لإطلاق نظام تعليمى خاص من خلال المدارس المصرية اليابانية، والتى حازت على مكانة خاصة فى مصر وأفريقيا.
كما أعرب رئيس جايكا عن سعادته بنجاح المدارس المصرية اليابانية، مؤكدًا حرصه على التوسع في هذا النموذج في دول أخرى، كما رحب بالتعاون في مجال التعليم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
وفي ختام الاجتماع، تم التطرق إلى الاستعدادات لمؤتمر التيكاد ٩ الذي سيعقد في اليابان هذا العام لعرض تجربة المدارس المصرية اليابانية وإمكانية التوسع بها في قارة إفريقيا.
السوداني يدعو مسيحيو العراق في أمريكا بالعودة للعراق