وسط أجواء هادئة.. "تعليم الدقهلية" يعلن انتظام سير امتحانات الشهادة الإعدادية
تاريخ النشر: 25th, January 2024 GMT
أكد ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية، أن اليوم الخميس، انتهت امتحانات الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية التي اتسمت بالهدوء والانتظام.
ومن جانبه، أضاف هانى عنتر وكيل مديرية التربية والتعليم بالدقهلية ورئيس غرفة العمليات المركزية بالمديرية أن غرفة العمليات لم تتلق أي شكاوى تؤثر على سير الامتحانات.
وكان طلاب الصف الثالث الإعدادي عام بنظام البوكلت قد أدوا في اليوم الأخير امتحان مادة العلوم وأدى طلاب الشهادة الإعدادية المهنية للصم وضعاف السمع مادة علم أصول الصناعة. كما أدى طلاب الصف الثالث الإعدادية المهنية بمدارس النور للمكفوفين امتحان مادة التربية الدينية فترة أولى وإمتحان التربية الفنية فترة ثانية وأدى طلاب الشهادة الإعدادية المهنية إمتحان مادتى الدراسات الاجتماعية والتربية الفنية.
وفي ختام أيام امتحانات للفصل الدراسي الأول لشهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي "الشهادة الإعدادية" للعام الدراسي الحال٢٠٢٤/٢٠٢ تقدم ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية وهانى عنتر وكيل مديرية التربية والتعليم بالدقهلية ورئيس غرفة العمليات بخالص الشكر والتقدير والاحترام لجميع القائمين على العملية الإمتحانية بداية من الملاحظ ورؤساء اللجان ومديرى الإدارات التعليمية ووكلاء الإدارات التعليمية و العمال وكل من ساهم فى إنجاح المنظومة متمنيا لأبنائنا الطلاب النجاح والتوفيق.
وجدير بالذكر، أن عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الشهادة الإعدادية العامة والمهنى وذوى الهمم بلغ عددهم أكثر من ١١٠ آلاف طالب وطالبة.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الامتحانات التربية والتعليم الدقهلية الدراسات الاجتماعية الشهادة الاعدادية الصف الثالث الاعدادي الفصل الدراسي الاول إمتحانات الفصل الدراسى الأول للشهادة الإعدادية تعليم الدقهلية مديرية التربية والتعليم بالدقهلية التربیة والتعلیم بالدقهلیة الشهادة الإعدادیة
إقرأ أيضاً:
رئيس الوزراء يتابع مع وزير التربية والتعليم عددا من ملفات العمل
التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمُتابعة عدد من ملفات عمل الوزارة.
واستهل رئيس الوزراء الاجتماع، بالإشارة إلى أن الدولة تولي قطاع التعليم أهمية قصوى، باعتباره أحد الركائز الأساسية للتنمية البشرية، وبناء الإنسان المصري، لافتاً إلى أن هناك توجيهًا من الرئيس عبدالفتاح السيسي، بضرورة الاهتمام بمواصلة النهوض بمستوى التعليم من كل جوانبه، بما يسهم في بناء مستقبل أفضل للوطن، وإعداد أجيال مؤهلة متميزة في مُختلف المجالات، فضلاَ عن ضرورة التركيز على مجالات التعليم المُرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة مثل: الذكاء الاصطناعي والرقمنة، باعتبارها مجالات رئيسية في عملية التنمية، وتزايد الطلب عليها بسوق العمل.
وفي هذا الإطار، أشار الدكتور مصطفى مدبولي إلى أن الدولة تعمل على تكثيف الاستثمارات العامة المُوجهة لقطاع التعليم، ويشمل ذلك الاهتمام بتوفير الدعم والاستثمارات اللازمة لمراحل التعليم المختلفة، وكذا التعليم الفني الذي له دور فعال في تطوير رأس المال البشري.
وخلال الاجتماع، أكد وزير التربية والتعليم حرص الوزارة على ربط مناهج التعليم باحتياجات سوق العمل بالفعل، وإعداد متعلم ومتدرب قادر على التفكير ومُتمكن فنيًا وتقنيًا وتكنولوجيا؛ حتى يسهم ذلك في الأنشطة الاقتصادية وزيادة الإنتاجية، مُشيراً إلى ضرورة مُواصلة تطوير العملية التعليمية لتكون محفزًا على الإبداع والابتكار وريادة الأعمال مع إدخال التكنولوجيا كعنصر تعليمي أساسي، مما يؤدي في النهاية إلى التنمية البشرية، وينعكس إيجابيًا على الاقتصاد.
وخلال الاجتماع، أشار الوزير إلى أبرز أولويات الخطة الاستثمارية للعام المالي المُقبل 2025 – 2026 لقطاع التعليم، التي تتمثل في توفير فصول دراسية وتطوير المدارس القائمة، في ضوء أهمية التوسع في إتاحة خدمات التعليم خاصة بالمناطق المحرومة والمناطق الأكثر أولوية وخفض كثافات الفصول لضمان جودة التعليم وتطوير المدارس القائمة؛ إلى جانب التوسع في إتاحة مدارس التعليم المُتميز والتنافسي، بما يضمن تنافسية مُخرجات العملية التعليمية، وذلك بالتوازي مع تطوير منظومة التعليم الفني والتطبيقي من خلال تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تساعد في توفير العمالة التي تتواكب مهاراتها مع سوق العمل، فضلاً عن التحول الرقمي الداعم للعملية التعليمية.
كما قدم وزير التعليم نُبذة حول نتائج مُشاركته في مؤتمر "مُبادرة تنمية القدرات البشرية HCI" الذي عقد في العاصمة السعودية الرياض، خلال الفترة من 13-14 أبريل الجاري، مُشيرًا إلى أنه تم عرض أبرز ملامح التجربة المصرية في تطوير التعليم العام والفني، وجهود مواءمته مع متطلبات سوق العمل والتحول الرقمي، والتعاون بين الحكومة والقطاع الخاص في تطوير المهارات المستقبلية.
وفي هذا الإطار، نه محمد عبد اللطيف، إلى اللقاءات العديدة التي عقدها على هامش مُشاركته في مؤتمر "مبادرة تنمية القدرات البشرية HCI"، من بينها لقائه برئيس قسم التعليم بشركة جوجل لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، حيث شهد اللقاء بحث تعزيز سبل التعاون في مجال مدارس التكنولوجيا التطبيقية؛ بهدف إطلاق مدرسة تكنولوجيا تطبيقية لشركة جوجل في مصر.
وعلى صعيد آخر، تطرق الوزير إلى مُواصلته القيام بجولات تفقدية في مُختلف المحافظات؛ لمُتابعة انتظام سير العملية التعليمية بعدد من المدارس، منها جولاته بمحافظات: كفر الشيخ، والدقهلية، والقليوبية، للاطمئنان على مُستوى التحصيل الدراسي للطلاب بها.
الشروط الإضافية وراء الأزمة الكبرى بين الزمالك وزيزو