هل نحن بحاجة لتدريس القضية الفلسطينية؟
تاريخ النشر: 24th, January 2024 GMT
هل نحن بحاجة لتدريس #القضية_الفلسطينية؟
بقلم: د. #ذوقان_عبيدات
بعيدًا عن “الشعبية”!!
الجواب: نعم!
مقالات ذات صلة الخارطة المستباحة 2024/01/23ولكن ماذا ندرس، وكيف؟
كانت القضية الفلسطينية مقررًا دراسيّا حتى تسعينات القرن الماضي، ومع ذلك لم نشعر بأي تقدم معرفي، أو فكري، أو سياسي خلال تدريسها!
أُلغِيت المادة، وجرت محاولات فاشلة لإعادتها سنة 1991/1992، وما زلنا من دون”قضية فلسطينية “
حتى الآن!
كان زمان: العروبة أولًا! وهذا يعني فلسطين أولًا!! إلى أن ترسّخ الشعار القُطري بقيادة: مصر أولًا!!
وعليّ أن أوضح أننا خلال تدريس القضية لم نتقدم خطوة لتحرير فلسطين، وبغيابها لم يحدث خطر على تحرير فلسطين!!
ولم يفرِّط الشباب الأردني بها!
بل بعث طوفان الأقصى ألف مساق لعشق فلسطين، وليس لمجرد تدريس قضيتها! ومع ذلك تزداد المطالبة “بإعادة” تدريسها!
فهل هذا هو ما نحتاجه فعلاً؟
وهل يستوي تدريس القضية مع عدمه؟
(01)
حماسة النواب
تحمس نواب اللجنة التربوية لموضوع إعادة تدريس القضية الفلسطينية، وكأنها الحل! ودعوا مختصي المناهج الذين قالوا: هذه مَهمّة وزارة التربية والتعليم، وليست مَهمّتهم! تحمّس نواب اللجنة التربوية، وقالوا: سنكتب بذلك إلى دولة الرئيس، ولصعوبة التواصل معهم، لم أدرِ إن كتبوا، أو إن جاءهم رد!ّ
ليس هذا مُهمّا؛ بل المهم:
إن جاءهم عابرٌ بنبأ وتبينوا أن هناك موافقة، فإن أسئلة كثيرة أو تحديات ستواجهنا؛ من سيؤلف الكتاب؟ وماذا سيؤلفون؟ واضعًا بذهني أن خياراتهم كانت مؤلفين لم يتمكنوا من إنتاج كتاب عن الأردن! فما بالك عن غير الأردن! وقد سبق أن قدمت أكثر من عشرين نقدًا على ذلك الكتاب، من دون أن يصلني ردّ!!
(02)
ماذا نكتب عن فلسطين؟
هَبْ على رأى الفقهاء أن قرارًا صدر بتدريس القضية الفلسطينية؛ فما التحديات التي ستواجه التنفيذ؟
وهل سيتم تكليف الفريق نفسه ” المعتمَد” الذي لم يكتب صحيحًا عن جذور الهُويّة الأردنية، أو تعريف الأردني؟
أغلب الظن نعم، لكن أرجو أن لا يكتبوا أن “عبّاس” هو أصل الهوية وجذرها!
سأحاول اقتراح فهرس لهذه المادة – الموؤودة –
لعل معجزة أردنية تربوية تحدث!
فهرس مقترح:
الأردن أولًا! العروبة أولًا! فلسطين أولًا.كيف تطالب بحقوقك الوطنية والقومية والإنسانية؟ ما ذا تحتاج لتكون مواطنًا حرّا؟ اعرف عدوك الحقيقي! ما عناصر قوّته، وعناصر ضعفه؟ ما متطلبات النصر؟ وما أشكال المقاومة؟ نماذج نضالية عربية وأردنية وفلسطينية. تعليم تكنولوجيا النصر، منهاج النصر؟ هل قدمنا ما يكفي لتحقيق النصر؟ أغنية أنا دمي فلسطيني قصيدة فلسطين داري. مصطلحات ومفاهيم. المقاومة، النضال، القانون، مسافة الصفر، المسئولية. العدو الحقيقي، اختراع الأعداء الوهميّين!
هذا هو المنهاج! هل سيفعلون؟
ملاحظة بريئة:
خلت الصفحات الأولى من الصحف الثلاث خلال اليوم، والأمس من أيّ عنوان غير محلي، باستثناء عنوان عن حلّ الدولتين في واحدة منها!!
فهمت عليّ جنابك؟!
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: القضية الفلسطينية ذوقان عبيدات القضیة الفلسطینیة
إقرأ أيضاً:
بعد إيقاف 4 أعضاء هيئة تدريس.. اتحاد طب المنوفية: تعرضنا لضغوط ممنهجة
أصدر اتحاد كلية الطب جامعة المنوفية بيانا، عقب إصدار قرار من رئيس جامعة المنوفية بإيقاف 4 من أعضاء هيئة التدريس بكلية الطب عقب وفاة طالبة بكلية الطب نتيجة تعرضها لضغط نفسي بعد امتحان مادة الأنف والأذن والحنجرة.
وجاء بيان الطلاب: “إيمانا منا بمسؤوليتنا كاتحاد طلاب دفعة 40 بكلية الطب جامعة المنوفية، وحرصا على الدفاع عن حقوق زملائنا، نثمن استجابة الأستاذ الدكتور أحمد القاصد رئيس الجامعة ومجلس الكلية برئاسة عميد الكلية الدكتور محمد النعماني لما طرح من مطالب، وندرك أهمية الخطوات الرسمية التي تم اتخاذها للتحقيق في الوقائع المبلغ عنها”.
ونثق في أن العدالة ستأخذ مجراها، وسنظل نتابع عن كثب تطورات التحقيقات، ليس فقط لضمان حقوقنا ولكن لضمان أن يصبح هذا الحدث نقطة تحول حقيقية تمنع تكراره في المستقبل.
إننا نأمل ألا يطوى الأمر دون محاسبة واضحة وإصلاح جذري.
ما عانته دفعتنا، والدفعات التي سبقتنا، لم يكن مجرد صعوبات دراسية، بل ضغوط ممنهجة أثرت على الصحة النفسية والجسدية للطلاب، وخلقت بيئة غير آمنة لا تليق بطلبة علم في هذا المجال الإنساني النبيل".
واضاف البيان: “إننا نبحث عن تغيير حقيقي يضع حدا لهذه الممارسات ويضمن احترام كرامة الطالب، ويوفر بيئة تعليمية عادلة تحفّز على التعلم بدلا من أن تكون عبئًا نفسيا يثقل كاهل الطلاب”.
نحن هنا لنطالب بحقوقنا، ليس لأننا نرفض التحديات، بل لأننا نؤمن بأن الطب مهنة تقوم على العدل والرحمة، وهما قيمتان لا ينبغي أن تغيبان عن مؤسساتنا التعليمية. سنواصل العمل من أجل تحقيق العدالة، وسنظل ندافع عن حق كل طالب في بيئة أكاديمية قائمة على الاحترام الإنصاف، والشفافية.
ونحن، إذ نجدد التزامنا بالدفاع عن حقوق الطلاب، لا ننسى أن نرفع أيدينا بالدعاء لزميلتنا إيمان دياب - رحمها الله -سائلين الله أن يجعل معاناتها في ميزان حسناتها، وأن يتغمدها بواسع رحمته، ويلهم أهلها وذويها الصبر والسلوان ".
وكان رئيس جامعة المنوفية قد أصدر قرارا بوقف رئيس قسم الأنف والأذن والحنجرة وثلاثة آخرون بالقسم، لمدة ثلاثة أشهر لحين انتهاء التحقيقات، وذلك وفقا للضوابط العامة المنظمة لسير العمل وقانون تنظيم الجامعات، مع الالتزام التام بالأعراف والتقاليد الجامعية بين جميع أطراف المنظومة التعليمية لحين الانتهاء من التحقيقات.
حكام الإمارات يعزون خادم الحرمين في وفاة الأميرة نورة بنت بندر بن محمد