نهج جديد لمنح جائزة "وايز" للتعليم
تاريخ النشر: 23rd, January 2024 GMT
كشف مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، إحدى المبادرات العالمية لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن تبني نهج جديد لمنح جائزة "وايز" للتعليم يهدف إلى تمكين المبدعين ذوي الرؤى المتبصرة من طرح حلول رائدة للتحديات الدائمة التي تواجه قطاع التعليم.
وذكرت القمة، في بيان، أن باب التقديم للترشح لجائزة "وايز" للتعليم مفتوح حتى 15 مارس المقبل وأن الجائزة في نسخها المقبلة ستحول تركيزها من تقدير العمل المثالي في مجال التعليم إلى تيسير سبل تطوير برامج أو منتجات ثورية لديها القدرة على إحداث تحول في أنظمة التعليم العالمية.
وفي إطار هذا الهدف، سيتميز مؤتمر "وايز"، الذي يعقد كل عامين، بتوسيع نطاق النقاش عبر دعوة المبتكرين والقادة والمؤسسات العالمية، التي تتمتع بسجل حافل في طرح المبادرات الناجحة التي تركز على التعليم، لاقتراح حلول لأحد التحديات الثلاثة التي تواجه قطاع التعليم، وذلك للتنافس على الفوز بجائزة "وايز" للتعليم.
وتتعلق هذه التحديات بتحسين تدريس اللغة العربية: من خلال وضع حل لتحسين فعالية تدريس اللغة العربية واكتسابها واستخدامها، وتسريع وتيرة الإلمام بالمهارات التأسيسية عن طريق تطوير أداة تعليمية متخصصة لتسريع مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية، لا سيما في المناطق التي تعاني من نقص الموارد ذات الصلة، ومواجهة التحديات في مجال الذكاء الاصطناعي بتصميم حلول قائمة على التكنولوجيا لتزويد الشباب بالمهارات اللازمة للتغلب على تحديات التواجد في سوق ومجتمع مدفوع بتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، من قبيل التحيزات والمعلومات المضللة.
وذكر البيان أن لجنة دولية من خبراء التعليم ستكلف بتقييم طلبات الترشح وفقا لمجموعة من المعايير التي تقيم الإنجازات السابقة للمتقدمين وتوضح قدرتهم على التصدي للتحديات، واستخدامهم للابتكار القائم على الأدلة، واقتراحهم للحد الأدنى الرصين من الجدول الزمني للمنتج القابل للتطبيق مع تخصيص الموارد وتخطيط القوى العاملة. وستخضع الطلبات المقدمة للتقييم كذلك للتأكد من قدرتها على التكيف والتوسع في سياقات مختلفة، ولا سيما في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.
وبعد تطبيق عملية الفرز، سيبدأ مجموعة من المتأهلين للتصفيات النهائية رحلاتهم الابتكارية مستفيدين في هذه الرحلة من الدعم المالي وخدمات الإرشاد المتخصصة من مؤتمر "وايز"، لتحويل أفكارهم المقترحة إلى حلول ملموسة. وسيتوج هذا البرنامج، الذي يستمر لمدة عام، في النسخة القادمة من قمة "وايز" (وايز 12) المقرر عقدها العام المقبل، والتي ستستعرض تلك الحلول الرائدة.
وسيتنافس المتأهلون للتصفيات النهائية على الفوز بجائزة قيمتها مليون دولار أمريكي لمواصلة تطوير حلولهم، على أن يجري الإعلان عن هوية الفائز بشكل مباشر خلال فعاليات القمة.
وفي هذا الإطار، أوضح أوريليو أمارال مدير البرامج في مؤتمر "وايز"، أن جائزة "وايز" للتعليم لعام 2025 ستعمل على تعزيز الحلول القابلة للتنفيذ وتدعم قضية توفير مستقبل أكثر شمولا واستدامة وإنصافا في قطاع التعليم، معربا عن سعادته بقيام "وايز" بدور أكثر فعالية في مجال الابتكار التعليمي عبر تقديم إرشادات قيمة وموارد حيوية للأفراد والمؤسسات التي تتطلع إلى المستقبل بهدف تصميم وتقديم حلول مؤثرة من شأنها أن تحدث ثورة في نظم التعليم.
وتلتزم جائزة "وايز" الجديدة للتعليم بتعزيز التأثير والتميز في قطاع التعليم على الصعيد العالمي. وستحتفظ جائزة "وايز" في نسختها الجديدة بتركيزها القوي على بناء القدرات والتطوير المهني.
تجدر الإشارة إلى أن جائزة "وايز"، التي أطلقت في عام 2009، كانت قد كرمت أكثر من 100 مبتكر على مستوى العالم تقديرا لإسهاماتهم البارزة في قطاع التعليم.
المصدر: العرب القطرية
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الفيوم يترأس اجتماع الأمانة الفنية للتعليم والتدريب المزدوج
ترأس الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اجتماع الأمانة الفنية للتعليم والتدريب المزدوج، بحضور عدد من مسؤولي المديرية وفريق العمل من GIZ.
وذلك في إطار تعزيز التعاون بين وزارة التربية والتعليم والوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ).
حضر الأجتماع الأستاذ محمد عبدالسلام، مدير عام إدارة التعليم الفني بالمديرية، والأستاذة سوسن مصطفى على، مدير إدارة التعليم والتدريب المزدوج بالمديرية، كما حضر الاجتماع فريق العمل من الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، الذي ضم الدكتور محمود بركة، والدكتور مصطفى شرف، والأستاذ أحمد جنيدي.
تم خلال الاجتماع مناقشة القرار الوزاري رقم 191 لسنة 2024م بشأن تشكيل المجلس التسييري لنظام التعليم والتدريب المزدوج، بالإضافة إلى استعراض موقف تسليم العقود التدريبية للمدارس وتسكين الطلبة في المنشآت التدريبية، كما تم التطرق إلى الفرص المتاحة في المجالات الصناعية، التجارية، الفندقية، والزراعية، وكذلك التوسع الجغرافي في تطبيق نظام التعليم المزدوج.
أكد الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، على أهمية تحقيق التنمية المهنية والتثقيفية لدى طلاب التعليم الفني في المجالات المتنوعة مثل الملابس الجاهزة، والسياحة، والنباتات الطبية والعطرية. وأضاف أن هذه المجالات تعد من أهم القطاعات التي يمكن أن تساهم في تحسين فرص العمل والتنمية المستدامة في المجتمع المحلي بالفيوم، مشيرًا إلى ضرورة تدريب الطلاب وتزويدهم بالمهارات اللازمة للانخراط في سوق العمل بشكل فعّال.
وشدد وكيل الوزارة على ضرورة توفير برامج تدريبية متخصصة، بالتعاون مع المؤسسات التعليمية والمهنية، لتطوير مهارات الطلاب في هذه المجالات الحيوية، وأكد أن التعليم الفني يجب أن يتماشى مع متطلبات سوق العمل ويشمل تدريبًا عمليًا يساعد الطلاب على اكتساب الخبرات العملية.
كما أشار إلى أهمية التعاون مع شركات ومؤسسات القطاع الخاص، لفتح آفاق جديدة لطلاب التعليم الفني في مجالات العمل المختلفة، وذلك لتأهيلهم للوظائف المستقبلية في هذه القطاعات المبتكرة.
يأتي هذا الاجتماع في إطار الجهود المستمرة لتحسين وتطوير نظام التعليم الفني والتدريب المزدوج، بما يساهم في توفير فرص تدريبية متميزة للطلاب في مجالات متنوعة تتماشى مع احتياجات سوق العمل.
وكيل تعليم الفيوم: استعدادات مكثفة لبدء الفصل الدراسي الثاني 2025 م IMG-20250202-WA0132 IMG-20250202-WA0131 IMG-20250202-WA0130
زوجه تطالب بتطليقها للضرر.. جوزى متحرش