«Oppenheimer» يحصل على 13 ترشيحا لجوائز أوسكار 2024
تاريخ النشر: 23rd, January 2024 GMT
حصل فيلم «Oppenheimer» للمخرج كريستوفر نولان على نصيب الأسد من ترشيحات جوائز أوسكار في نسختها الـ 96، التي تم الإعلان عنها منذ قليل، بـ 13 ترشيحا من بينهم أفضل فيلم، أفضل مخرج وأفضل سيناريو لـ كريستوفر نولان، أفضل ممثل لـ كيليان مورفي، أفضل ممثل مساعد لـ روبرت داوني جونيور، أفضل ممثلة مساعدة لـ إيميلي بلانت.
واتسعت قائمة الجوائز التي ترشح لها فيلم «Oppenheimer» لتمشل: المونتاج، التصوير السينمائي، تصميم الإنتاج، تصميم الأزياء، الصوت، الشعر والمكياج، بالإضافة إلى الموسيقى التصويرية.
11 ترشيحا لـ«Poor Things» في أوسكار 2024وجاء فيلم «Poor Things» للمخرج يارجوس لانثيموس في المركز الثاني في عدد الترشيحات، حيث ترشح لـ 11 جائزة أوسكار، أما فيلم «Killers of the Flower Moon» للمخرج مارتن سكورسيزي حصل على 10 ترشيحات، بينما لم يحصل فيلم «Barbie» سوى على 8 ترشيحات، يليه فيلم «Maestro» بـ 7 ترشيحات.
وحصلت أفلام «American Fiction» و«Anatomy of a Fall»، و«The Holdovers» و«The Zone of Interest» على 5 ترشيحات لكل منهما، أما «Napoleon» للمخرج ريدلي سكوت لم يحصل إلا على ترشحين لجائزة أفضل تصميم إنتاج وأفضل مؤثرات بصرية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: فيلم Oppenheimer كريستوفر نولان أوسكار 2024 أوسكار
إقرأ أيضاً:
“البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي” يحصل على جائزة “جستن” للتميز في دورتها الرابعة
المناطق_واس
حصل البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي، الذي تنفذه هيئة تقويم التعليم والتدريب، على جائزة “جستن” للتميز، فرع المبادرات المؤسسية من الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية “جستن”؛ نظير دور البرنامج في تعزيز جودة التعليم المدرسي في المملكة.
وتسلّم الجائزة المدير التنفيذي للمركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي “مركز تميز” التابع للهيئة؛ الدكتور أحمد بن يحيى الجبيلي، وذلك خلال حفل التكريم الذي أقيم برعاية رئيس جامعة الملك سعود المكلف؛ الدكتور عبدالله بن سلمان السلمان، في الرياض.
يأتي التكريم تتويجًا لدور البرنامج الذي تنفذه الهيئة في تطوير منظومة التقويم والاعتماد والتصنيف المدرسي، ونشر ثقافة التقويم في منظومة التعليم العام في المملكة، وإحداث حراك على المستوى الوطني للتحول نحو التقويم والجودة والتميز.
ويعد البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي منظومة تقويم متكاملة لتقويم أداء مدارس التعليم العام، وفق منهجية علمية مستمرة لجمع البيانات عن أداء المدرسة الحكومية والأهلية بأساليب وأدوات متعددة؛ لتحليلها والحكم على مستوى جودتها، في ضوء معايير محددة سابقًا، وتقديم مقترحات التحسين والتطوير.
فيما حقق البرنامج الوطني للتقويم المدرسي عددًا من الإنجازات والأرقام، حيث استكملت أكثر من 24 ألف مدرسة التقويم الذاتي بنسبة 100%، كما استكملت الهيئة التقويم الخارجي لأكثر من 22 ألف مدرسة، ونتج عن البرنامج مليار وسبع مئة مليون وحدة بيانات ناتجة عن عمليات التقويم، بمشاركة أكثر من 10 ملايين مشارك في البرنامج من الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، و450 ألف رحلة للتقويم الخارجي لـ2,100 مدينة وقرية وهجرة، وأكثر من 800 مدرسة، يتم تقييمها أسبوعيًا، من خلال 1881 أخصائي تقويم، تم تأهيلهم للتقويم المدرسي، وكرمت الهيئة 292 مدرسةً متميزةً في الملتقى الوطني الأول للتميز المدرسي 2024، وأصدرت السجل الوطني للتميز المدرسي.
شبابنا وأطفالنا في شهر رمضان