الأمين العام للمجلس الأعلى للتخطيط والتنمية يستعرض "رؤية الكويت 2035 " والشراكة مع الأمم المتحدة
تاريخ النشر: 18th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة الكويت عن الأمين العام للمجلس الأعلى للتخطيط والتنمية يستعرض رؤية الكويت 2035 والشراكة مع الأمم المتحدة، نيويورك 17 7 كونا استعرض الأمين العام للمجلس الأعلى للتخطيط والتنمية الدكتور خالد مهدي اليوم الإثنين رؤية الكويت 2035 والشراكة بين .،بحسب ما نشر وكالة الأنباء الكويتية، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات الأمين العام للمجلس الأعلى للتخطيط والتنمية يستعرض "رؤية الكويت 2035 " والشراكة مع الأمم المتحدة، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
نيويورك - 17 - 7 (كونا) --- استعرض الأمين العام للمجلس الأعلى للتخطيط والتنمية الدكتور خالد مهدي اليوم الإثنين "رؤية الكويت 2035" والشراكة بين الكويت ومنظمات الأمم المتحدة.جاء ذلك في فعالية نظمتها الكويت بعنوان "رؤية الكويت 2035" على هامش أعمال المنتدى السياسي رفيع المستوى في نيويورك، وأدارها مندوب دولة الكويت الدائم لدى الامم المتحدة السفير طارق البناي بحضور المدير بالبرنامج الإنمائي الأممي وليد الدرديري وبحضور سفراء ورؤساء وفود من دول الخليج.وخلال الفعالية تحدث مهدي أيضا عن مشروع البرنامج الوطني والمخرجات والنتائج الايجابية ل17 مشروعا نفذتها الكويت بالتعاون مع الأمم المتحدة ضمن اتفاقية برنامج التعاون الوطني.وفي تصريح لوكالة الأنباء الكويتية (كونا) أوضح مهدي أن المشروعات تغطي بناء القدرات وتعزيز القدرات المؤسسية في العديد من الجهات الحكومية وجهود تدريب موظفي القطاع العام والتنسيق الذي جرى مع جميع القطاعات بالدولة.ونوه بأن التعاون بين الكويت والأمم المتحدة والمنظمات التابعة لها تمخض عنه الكثير من النتائج الإيجابية على صعيد إعداد التقارير الدولية وعلى صعيد الاستراتيجيات والأطر العامة بالإضافة إلى الورش والدورات التدريبية لبناء القدرات في المؤسسات حديثة الانشاء كالمركز الكويتي للسياسات العامة والمرصد الوطني للتنمية المستدامة والمركز الوطني للاقتصاد المعرفي.ونبه مهدي إلى أن الملكية الوطنية للمشروعات هي الأساس وأن الاعتماد على المنظمات الدولية يقتصر على تقديم الدعم اللوجستي والفني وليس في تنفيذ هذه المبادرات التي يعتبر تنفيذها شأنا وطنيا لافتا إلى أن الحاجة إلى المنظمات الدولية هو للاطلاع على أفضل الممارسات العالمية.وبين مهدي أن ممثل منظمة الصحة العالمية أشاد خلال مداخلته بدور دولة الكويت في مكافحة جائحة (كورونا) وأشار إلى التعاون غير المسبوق بينه وبين دولة الكويت.وأوضح أن ممثلا عن لجنة الأمم المتحدة الاقتصادية والاجتماعية لغرب اسيا (إسكوا) أشار خلال مداخلته إلى وجود مجموعة من المشاريع سيجري التعاون فيها مع الكويت ومع منظمة الهجرة الدولية. (النهاية) أ ص ف / ه س ص
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس مع الأمم المتحدة
إقرأ أيضاً:
رؤية تحليلية لنظام البكالوريا المصرية المقترحة
قدم الدكتور محمد كمال، الخبير التعليمي وأستاذ مساعد فلسفة الأخلاق بجامعة القاهرة، رؤية تحليلية مبدئية لنظام البكالوريا المصرية المقترح كبديل الثانوية العامة.
بسبب نظام البكالوريا| تساؤلات صادمة تحرج وزير التربية والتعليموأوضح الخبير التعليمي أن عدم طرح جميع تفاصيل نظام البكالوريا المصرية جعل الحكم والآراء مبدئية في ضوء المعلن عنه.
وتوقع الخبير التعليمي ألا يؤدي ذلك التغيير لتخفيف عبء الدروس الخصوصية أو الغش الجماعي فكليهما مشكلات ترجع لعوامل متعددة بعضها فقط يرجع للمواد والامتحان والباقي يرجع لعوامل أخرى.
مزايا نظام البكالوريا المصرية المقترح توزيع الدرجات على عامين، وفرصتين لكل مادة وإمكانية دراسة مسارين كل ذلك يتيح فرص متعددة للطالب ويقلل توتر ورعب الامتحان. تخفيض عدد المواد في سنتي الثانوية العامة إلى 7 مواد فقط يخفف العبء التدريس على الطلاب وإن كان ذلك لا يعني السهولة حيث يفترض في عدد المواد الأقل أن يكون التخصص أعمق والمادة العلمية أقوى كثيرًا. إشكاليات نظام البكالوريا المصرية يثير التعجل تساؤلات عديدة خاصة مع تطبيق النظام المؤقت الذي كان سيستمر إلى 2027. ومهما قيل أنه تم دراسته بكل تفاصيله فلن يصدق الرأي العام الذي تتغير عليه النظم بسرعة لا يدركها مما يضعف ثقته في التعديلات. وكان يجب إتاحة الوقت لدراسة متكاملة وخطة استراتيجية متكاملة الثانوية العامة جزء فيها. بالنسبة لآلية الامتحانات والتي ستستمر أربعة هل لدينا موارد مادية وبشرية تكفي للاستمرار في امتحانات الثانوية العامة مع الوضع في الاعتبار كونها امتحانات قومية يشارك فيها أكثر من 800 ألف طالب كل شهر وإجراء وتصحيح الامتحانات وإعادة الأمر مرتين على مدار أربع شهور؟ اشتراط دفع 500 جنيه للمادة لإعادة الامتحان يفتح الباب أمام شبهات عدم الدستورية والتمييز بين المواطنين على أساس مادي. وإن كانت الخمسمائة جنيه لم تعد تمثل شيئا بل هي ثمن حصص مادة واحدة لشهر واحد عند مدرس متوسط المستوي، وللخروج من هذه الإشكالية يمكن عمل رسوم امتحان لكل المواد لكل الطلاب بمائة جنيه من المرة الأولى ولمن يريد إعادة للمرة الثانية. أو عدم فرضها من الأساس.بالنسبة للمواد الدراسية: الطالب لا يذاكر إلا مواد المجموع، تهميش الفلسفة رغم خطورتها كارثي. وضع مادة الإحصاء لمسار الآداب والفنون مثير للضحك. لا يدرس طالب الثانوية كمادة في المرحلة الرئيسية الجغرافيا إلا في مسار الآداب والفنون في الصف الثالث رغم أهميتها وكان يمكن أن تصبح الجغرافيا والتاريخ مادة واحدة في المواد الأساسية في الصف الثاني لتزيد الفائدة. يدرس الطالب في شعبة الآداب والفنون في العام الثاني لغة أجنبية ثانية أو اجتماع وفنون على أن يدرس في العام الثالث فلسفة وعلم نفس.يجب في إطار المجلس الوطني للتعليم وقبل بداية الصف الثاني وضع قائمة واضحة بالكليات التي تؤهل لها المسارات المختلفة حتى يزول كل شك لدى الطلاب وأولياء أمورهم. وألا تخرج أي قرارات كبري في التعليم العام أو العالي إلا بموافقة المجلس وبعد دراسة متأنية.