شهد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط، اليوم توقيع بروتوكول تعاون مشترك، بين الدكتور حسن حويل عميد كلية التربية، و أميمة توفيق عبد العزيز مدير المدارس اليابانية بأسيوط، وذلك بهدف تطوير العملية التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية وتدريبية، من أجل تحقيق هذا الهدف التربوي، تحت مظلة هذا التعاون.

وأوضح الدكتور أحمد المنشاوي، أن البروتكول يستهدف تحقيق تعاون مثمر، بين جامعة أسيوط، والمدارس المصرية اليابانية بأسيوط، من أجل تقديم خدمات تعليمية هادفة على أرض الواقع، والإفادة مما تقدمه الجامعة من دورات تدريبية، لرفع الكفاءة المهنية للمعلمين، فضلاً عن الدور المهم الذي تقوم به المدارس التابعة للوحدة، في نشر الثقافة، والمهارات، والمحاور القائم عليها نظام التعليم الجديد، لافتاً أن المدارس المصرية اليابانية تعمل تحت مظلة نظام التعليم الجديد 2.

0، للعام الرابع على التوالي.

وأكد الدكتور أحمد المنشاوي، حرص إدارة الجامعة علي تطوير منظومة التعليم بمختلف كليات الجامعة، بما يواكب التطور العلمي المتسارع، وإرساء قواعدها علي ركائز من العلم، والمعرفة، وبناء الإنسان فكرياً وثقافياً، وهو ما يتوافق مع اهتمامات الدولة المصرية بقضايا التعليم، وبناء جيل جديد قادر علي التغيير، وتكامل الخدمات التعليمية المقدمة، وصولاً إلي تحقيق رؤية مصر للتنمية المستدامة ٢٠٣٠.

من جانبه، أفاد الدكتور حسن حويل، أن البروتكول يتضمن تعاون الطرفين، من خلال، إرسال الكلية طلاب الفرقة الرابعة، للتدرب بالمدرسة، وتأدية التربية العملي الخاصة بهم، داخل إحدى المدارس المصرية اليابانية في نطاق المحافظة، وتقديم الدعم الفني والمهني، للعاملين بالمدرسة عن طريق البرامج والحزم التدريبية التي تقوم بها الجامعة، إلي جانب دعم الكلية للمدارس، بأفضل العناصر من الطلاب المعلمين لديها في التخصصات المختلفة.

وأشارت أميمة توفيق، أن البروتكول تضمن، سعي المدرسة لإكساب طلاب الخدمة العامة بكلية التربية، الخبرات اللازمة من قبل مجموعة من المعلمين المتخصصين، من ذوي الكفاءة العالية، لتدريبهم على تدريس المواد المختلفة، طبقاً لنظام التعليم الجديد، فضلاً عن قيام المدرسة بعمل ندوات توعية بالكلية، لنشر ثقافة المدارس المصرية اليابانية، ودورها الرائد باعتبارها مشروع رئاسي، حقق العديد من الإنجازات منذ انطلاق المشروع في الأعوام القليلة الماضية، ومؤشرات نجاح مثمرة، للتعاون المصري الياباني في مجال التعليم والتعلم.

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: المدرسة اليابانية جامعة أسيوط كلية التربية ندوات توعية المدارس المصریة الیابانیة

إقرأ أيضاً:

الشرائح العمرية لوظائف المدارس المصرية اليابانية 2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الشرائح العمرية المطلوبة للمتقدمين لوظائف المدارس المصرية اليابانية. 

شروط التقدم لوظائف المدارس المصرية اليابانية 2025 قدّم الآن| وظائف متاحة في المدارس المصرية اليابانية (رابط مفعل)

وفتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني باب التقديم إلكترونيًا لوظائف المدارس المصرية اليابانية ولمدة شهر. 

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه سيكون لكل متقدم فرصة واحدة فقط للتسجيل ولن يسمح بإعادتها مرة أخرى. 

وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن التعاقد مع بعض المتقدمين للعمل في المدارس المصرية اليابانية سيكون بدءًا من الفصل الثاني للعام الدراسي 2024/2025.

الشرائح العمرية لوظائف المدارس المصرية اليابانية 

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على الالتزام بسنوات الخبرة وبالشرائح العمرية وسنوات الخبرة لكل متقدم على ألا يزيد السن عن الحد المقرر لكل فئة في الأول من أكتوبر 2025 على النحو التالي:

يكون سن مدير مدرسة من 35- 50 سنة، بخبرة 5 سنوات في القيادة والإدارة المدرسية و5 سنوات خبرة في مجال العمل كوكيل مدرسة وخبرات سابقة في مجال التدريس.سن وكيل مدرسة من 35- 50 سنة، بخبرة 5 سنوات في العمل كوكيل مدرسة و5 سنوات خبرة في مجال التدريس.يكون سن معلم رياض أطفال من 23 – 35 سنة، لخبرة 2 سنوات فى مجال التدريس.يكون سن معلم ابتدائى من 23 – 40 سنة، بخبرة سنتين فى مجال التدريس.يكون سن معلم إعدادى من 23 – 42 سنة بخبرة سنتين فى مجال التدريس.يكون سن IT-Help Desk من 23 – 40 سنة، بخبرة سنتين فى المجال.وظائف متاحة في المدارس المصرية اليابانية 

وتتضمن الوظائف المتاح التقدم إليها في المدارس المصرية اليابانية: مدير مدرسة، ووكيل مدرسة، ومعلم رياض أطفال، ومعلم (Math) ابتدائي وإعدادي، ومعلم (Science) ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة عربية ابتدائي وإعدادي. 

كما تتضمن وظائف المدارس المصرية اليابانية: معلم لغة إنجليزية ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة فرنسية إعدادي، ومعلم تربية رياضية، ومعلم دراسات اجتماعية ابتدائي وإعدادي، ومعلم تربية بدنية، ومعلم تربية فنية. 
معلم تربية موسيقية، ومعلم غرفة مصادر "أطفال احتياجات خاصة"، وأخصائي نفسي، وأخصائي اجتماعي، وأمين مكتبة وأمين معمل، ومعلم تكنولوجيا المعلومات ICT، ودعم فني والإشراف الطلابي. 
 

مقالات مشابهة

  • جامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية تنظم تدريبًا علميًا لطلاب كلية تكنولوجيا المعلومات
  • "لهذا السبب" زيارة مفاجئة لنائب رئيس جامعة أسيوط للمطعم المركزى بالجامعة
  • المؤهلات المطلوبة للتقديم لوظائف المدارس المصرية اليابانية
  • جامعة بنها توقع 17 بروتوكول تعاون مع الشركات لتطوير مهارات الطلاب
  • رئيس جامعة حلوان يستقبل وفدًا من جامعة مايو لتفعيل بروتوكول التعاون وتطوير مستشفى الطلبة
  • توقيع بروتوكول للتحول الرقمي في جامعة حلوان
  • تعاون بين "جامعة التقنية" و"الطيران المدني" لتعزيز الشراكة في التعليم والتدريب
  • وفد «تطوير التعليم» يتفقد كلية «كوزن» اليابانية.. «يحصد طلابها جوائز الابتكار عالميا»
  • الدكتور المنشاوي يستعرض تقريرًا يرصد الأنشطة الطلابية المتنوعة بجامعة أسيوط
  • الشرائح العمرية لوظائف المدارس المصرية اليابانية 2025