وزير التعليم العالي ومحافظ جنوب سيناء يتفقدان مجمع الفيروز الطبي بطور سيناء
تاريخ النشر: 23rd, January 2024 GMT
تفقد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبـحث العلمي، واللواء دكتور خالد فوده، محافظ جنوب سيناء، اليوم الإثنين، مجمع الفيروز الطبي بمدينة طور سيناء، وذلك على هامش زيارة وزير التعليم العالي لمحافظة جنوب سيناء، للوقوف على مدى جاهزية المجمع خاصة أنه يعد مستشفى تعليمي لطلاب كلية الطب بجامعة الملك سلمان الأهلية بفرع مدينة الطور.
واستمع وزير التعليم العالي والبـحث العلمي، إلى استعراض عن مكونات المستشفى ومراحل التنفيذ وتجهيز الأقسام بها، وتتكون من 3 طوابق، وتضم كافاتيريا، وقسم الاستقبال والطوارئ، وغرفة فرز، وغرفة فحص، بجانب الأقسام الإدارية، ومطبخ ومغسلة، وقسم للنساء والتوليد، وقسم الحضانات يتضمن 11 حضانة بجانب حضانة عزل، و 5 معامل، و5 غرف عمليات، وجناح إقامة فندقي، وقاعات محاضرات القاعة تسع لـ 60 دارس، ويبلغ إجمالي عدد الأسرة بها 100 سرير داخلي، و15 ماكينة غسيل كلوي، ووحدة حروق كاملة، وقسم أشعة يضم جهاز أشعة مقطعية، وجهاز أشعة رنين مغناطيسي، وبنك دم، وسكن للأطباء ولتمريض.
وأشاد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبـحث العلمي، بهذا الصرح الطبي التعليمي، مؤكدًا أنه جرى إنشاء المستشفى وفقًا لأحدث النظم التكنولوجية، لتصبح صرحًا طبيًا يضم جميع التخصصات الطبية لخدمة أهالي طور سيناء، وإتاحة الفرص التعليم العملي لطلاب جامعة الملك سلمان.
وقال اللواء خالد فودة، محافظ جنوب سيناء، إن تشغيل مستشفى الفيروز الطبي أصبح ضرورة ملحة لتقديم الخدمات الطبية لمواطني مدينة الطور، لرفع معاناة السفر إلى المدن المجاورة لإجراء الفحوصات والعمليات، مؤكدًا أنه جرى الانتهاء من كافة أعمال الإنشاءات، وجاري العمل في التشطيبات النهائية، وتزويدها بكافة المعدات، ومن المقرر أن يجري الافتتاح التمهيدي للمستشفى في نهاية شهر مارس المقبل.
ووجه المحافظ بسرعة الانتهاء من أعمال التجهيز، ليكون المستشفى جاهز لاستقبال المرضى عقب افتتاحها مباشرًا، لافتًا إلى أنه جرى إقامة المستشفى على مساحة 28 ألف متر مربع بتكلفة 750 مليون جنيه للعمل وفقًا لأحدث النظم التكنولوجية الخاصة بمنظومة التأمين الصحي الشامل،
ووجه الشكر للهيئة الهندسية القائمة على تنفيذ هذا الصرح الطبي، الذي يعد نقلة نوعية في المجال الصحي على أرض جنوب سيناء.
شهد الجولة الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للمحافظات، والدكتور ماهر مصباح، أمين المجلس الأعلى للجامعات الأهلية، واللواء أيمن ذكي، مساعد وزير التعليم العالي للمشروعات، والدكتور أشرف حنيجل، رئيس جامعة السويس، والدكتور أشرف حسين، رئيس جامعة الملك سلمان، واللواء أحمد الإسكندراني، سكرتير عام محافظة جنوب سيناء، واللواء محمود عيسى، مستشار المحافظ للمشروعات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي وزير التعليم العالي و وزير التعليم العالي والبحث جامعة الملك سلمان وزير التعليم العالي البحث العلمي مشروعات الخدمات الطبية التعليم العالي والبحث العلمي وزیر التعلیم العالی جنوب سیناء
إقرأ أيضاً:
أيمن عاشور: الارتقاء بمسار التكنولوجيا يأتي على رأس أولويات التعليم العالي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن إعداد الإطار المرجعي العام للجان القطاع جاء استجابة للحاجة الملحة لتوحيد معايير التعليم العالي وضمان جودته وفق أحدث التطورات العالمية، وذلك في ظل التحولات الاقتصادية والتكنولوجية المتسارعة، حيث أصبح من الضروري إعادة هيكلة المناهج والبرامج الدراسية بحيث تتماشى مع احتياجات سوق العمل، وتعزز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبلية.
وأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أن مسار التعليم العالي التكنولوجي يتكامل مع مسار التعليم الأكاديمي، لتشكيل منظومة تعليمية غنية ومتنوعة، حيث يُظهر كل من المسارين جوانب مختلفة وأساليب تعلم متباينة. يعكس المسار الأكاديمي الاهتمام بنقل المعرفة، وفهم النظريات، والبحث، والابتكار، بينما يستند المسار التكنولوجي إلى تجربة التعلم العملية والتدريب، وتنمية المهارات التطبيقية، والتطبيق الفعال للمفاهيم. يتميز هذا التباين بوجود تداخلات تثري قطاع الأعمال وتعزز تنوعه وتكامله، كما يمكن تحقيق التكامل بين المسارين من خلال عقد ورش العمل وتنفيذ المشاريع المشتركة، مما يضمن تكوين تجربة تعلم شاملة تجمع بين الأسس النظرية، والبحث، والابتكار، والتطبيقات العملية. في هذا السياق، يبرز أن الخريجين من كلا المسارين يكملون بعضهم البعض، حيث يتمتعون بقدرات متعددة وشاملة تمكنهم من التأقلم مع متطلبات قطاع الأعمال وسوق العمل.
ونوّه الوزير إلى وجود تنوع في مجالات الدراسة بالمسار التكنولوجي، ومنها: تكنولوجيا الصناعة والطاقة، النسيج والنقل والتصنيع المتقدم، تكنولوجيا الحاسب، علوم البيانات والفنون، تكنولوجيا إدارة المؤسسات المالية، برامج الأعمال التجارية والتسويق، تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية مثل: "المستلزمات الدوائية، والأجهزة الطبية، والمهن الصحية، والمساعدة في التمريض، والمختبرات الطبية، والرعاية الصحية، والسلامة العامة، وغيرها"، تكنولوجيا الضيافة والفندقة والإرشاد السياحي، وتكنولوجيا الزراعة والحيوان والأعشاب، مشيرًا إلى أن الطالب يكتسب العديد من المهارات، ومنها: المهارات التقنية، والتفكير النقدي، ومهارات التشغيل والصيانة والاختبار.
من جهته، أكد الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن الإطار المرجعي العام يمثل خطوة هامة نحو تطوير منظومة التعليم العالي في مصر، بما يواكب التطورات العالمية ويعزز من قدرة المؤسسات الأكاديمية على تخريج كوادر مؤهلة تمتلك المهارات والمعرفة اللازمة لمواكبة تحديات المستقبل. وأوضح أن الإطار المرجعي يولي اهتمامًا خاصًا بالتكامل بين التعليم والتكنولوجيا، حيث يتم دمج أحدث التقنيات في العملية التعليمية؛ لتعزيز تجربة التعلم وجعلها أكثر كفاءة ومرونة.
من جانبه، أوضح الدكتور أحمد الجيوشي، أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، أن مدة الدراسة بالمسار التكنولوجي تبلغ أربع سنوات، ويُتاح للطالب بعد أول عامين الحصول على دبلوم مهني فوق المتوسط، أو استكمال عامين آخرين للحصول على البكالوريوس، موضحًا أن مسار التعليم التكنولوجي يمنح أيضًا درجتي الماجستير في مجالات التكنولوجيا والعلوم التطبيقية، والدكتوراه المهنية في التخصص، مشيرًا إلى أن أساليب التدريس في الجامعات التكنولوجية تقوم على أساس الربط بين نظم التعليم والتدريب، بالإضافة إلى التعليم التعاوني الذي يتناول الدراسة النظرية، بينما يتم الجانب العملي في المؤسسات، والمصانع، والشركات التي تعمل في مجال التخصص، إضافة إلى المؤسسة التعليمية ذاتها، وتبلغ نسبة الجانب العملي نحو 60%، بينما لا يتخطى الجانب النظري في الكلية 40%.
محافظ بني سويف يؤدي صلاة عيد الفطر الميارك بساحة مسجد عمر بن عبدالعزيز