عقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، اجتماعا عقب انتهاء موعد الامتحانات مع مديري الإدارات التعليمية بالمحافظة، لمتابعة سير امتحانات الدور الأول للشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2023-2024.

واستعرض الاجتماع القرارات والإجراءات المتعلقة بتطوير العملية التعليمية، وحسن سير العام الدراسي، وجاء بحضور الدكتور محمد عماد نائب المحافظ، واللواء ضياء الدين عبد الحميد سكرتير عام المحافظة وخالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لشؤون المديريات بوزارة التربية والتعليم، والدكتورة أماني قرني مدير مديرية التربية والتعليم بالمحافظة.

انتظام امتحانات الفصل الدراسى الأول

وفى مستهل الاجتماع، رحب الوزير بالحاضرين، مثمّنا جهود القائمين على العملية التعليمية في المحافظة في ضبط وانتظام امتحانات الفصل الدراسي الأول 2023-2024 وإدارة عملية الامتحانات بنجاح وحوكمة، والالتزام بالضوابط واللوائح والقرارات الوزارية المنظمة للارتقاء وتطوير العملية التعليمية بالمحافظة.

وأكد الوزير على الإجراءات المتبعة لضمان ضبط سير امتحانات الشهادة الإعدادية، وبينها الاجراءات المتعلقة بنقل ورق الامتحانات من المديريات إلى اللجان الامتحانية، كما شدد على مواصلة اتخاذ الإجراءات المتعلقة بمكافحة الغش بجميع صوره.

تحسين مستوى الطلاب الدراسي

وفي إطار متابعة العملية التعليمية بالمحافظة، استعرض الدكتور رضا حجازي الآليات المنظمة لتنفيذ مجموعات الدعم المدرسي، لتحسين مستوى الطلاب الدراسي، حيث أشاد الوزير بالجهود التي تبذلها المحافظة بالتعاون مع مديرية التربية والتعليم لتنفيذ مجموعات الدعم المدرسي.

وأكد الوزير ضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة لتكون مجموعات الدعم المدرسي عامل جذب لأبنائنا الطلاب، واختيار أفضل المعلمين المتميزين والبارزين لتدريس المواد المختلفة في هذه المجموعات وخاصة لمرحلة الشهادات الإعدادية والثانوية، وإعداد الدعاية والإعلان اللازمة لها.

من جانبه، ثمّن الدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، جهود مديرية التربية والتعليم والإدارات التعليمية وأدائهم المتميز في العملية التعليمية، لافتا إلى أنّ المحافظة تبذل الجهود اللازمة لتطوير العملية التعليمية.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: الامتحانات التربية والتعليم المدارس الطلاب العملیة التعلیمیة التربیة والتعلیم الدعم المدرسی

إقرأ أيضاً:

وزير التربية والتعليم يتوجه إلى لندن لبحث تعزيز التعاون

توجه محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، إلى العاصمة البريطانية لندن، في زيارة تستهدف تعزيز التعاون بين مصر والمملكة المتحدة في مجال التعليم قبل الجامعي وتطوير السياسات التعليمية.

وتتضمن الزيارة عددًا من اللقاءات مع مسؤولي التعليم في المملكة المتحدة، ومفتشي هيئة "أوفستيد" المسؤولة عن معايير جودة التعليم. 

تفاصيل زيارة وزير التربية والتعليم 

وتتضمن زيارة وزير التربية والتعليم زيارات ميدانية لمؤسسات تعليمية مرموقة بهدف الاطلاع على تطوير نظم الاختبارات والتعلم المدرسي وتبادل الخبرات والرؤى حول أفضل الممارسات في قياس فعالية المدارس، وأفضل الممارسات في استخدام الذكاء الاصطناعي في قياس تقدم الطلاب، فضلا عن الاطلاع على أحدث طرق التدريس والدمج التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة.

كما تتضمن لقاءات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الزيارة، اجتماعًا تنسيقيًا مع المجلس الثقافي البريطاني لتحديد آليات تعزيز التعاون بشكل أكثر فعالية خلال الفترة المقبلة.

وتأتي زيارة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني للندن عقب زيارة قام بها للعاصمة الألمانية برلين عقد خلالها لقاءات واجتماعات مكثفة مع عدد من المسئولين لتعزيز أواصر التعاون في المشروعات المشتركة الخاصة بقطاع التعليم قبل الجامعي.

مقالات مشابهة

  • «التعليم» تنفي إلغاء أسئلة الاختيار من متعدد في الفصل الدراسي الثاني
  • نتيجة الشهادة الإعدادية 2025.. محافظ بني سويف يعتمد نتيجة امتحانات الفصل الدراسي الأول بنسبة نجاح 75.8%
  • عاجل - نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 محافظ القاهرة يعتمد نتيجة امتحانات الفصل الدراسي الأول بنسبة نجاح ٧٢.٩٤ %
  • محافظ القاهرة يعتمد نتيجة الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية بنسبة نجاح ٧٢.٩٤ %
  • وزير التربية والتعليم يتوجه إلى لندن لبحث تعزيز التعاون
  • وزير التعليم: نسعى إلى تعزيز قيم التربية الإيجابية في جميع جوانب العملية التعليمية
  • 2410طلاب يؤدون امتحانات الفصل الدراسي الأول لبرامج التعليم المدمج بجامعة سوهاج
  • 2410 طلاب يؤدون امتحانات الفصل الدراسي الأول لبرامج التعليم المدمج بجامعة سوهاج
  • وزير التربية والتعليم يبحث تطوير التعليم الفني في ألمانيا
  • عقدت اللجنة العليا للاختبارات بوزارة التربية والتعليم اجتماعا باعضائها في العاصمة المؤقتة عدن لمناقشة سير عمل اللجنة للعام الدراسي 2024-2025