عميد «طب كفر الشيخ»: نشهد طفرة كبيرة.. ونستعد لافتتاح مستشفيين جامعيين قريبا
تاريخ النشر: 22nd, January 2024 GMT
قال الدكتور طه إسماعيل، عميد كلية الطب جامعة كفر الشيخ، إن التعليم الطبي هو جزء كبير جدا في عمل المستشفيات الجامعية، مشيرا إلى أن الكلية تضم قاعات تدريسية للمحاضرات وقاعات أخرى للتدريس للأعداد الصغيرة، الهدف منها تعليم الطلاب العلامات الحيوية والإكلينيكية على المرضى.
فحص المرضى والتعامل معهم ضمن الدراسة التطبيقية للطلابوأضاف «إسماعيل» في تقرير مذاع عبر برنامج «هذا الصباح» على فضائية «إكسترا نيوز»، أن الأساتذة بالكلية يقومون بالشرح والتطبيق على المرضى بفحصهم أمام الطلاب، كما يتضمن التعليم كيفية التعامل مع المرضى، ومناقشتهم بصورة صحيحة للتعرف على تاريخهم المرضي.
وتابع أنه على مر السنوات الأخيرة وجامعة كفر الشيخ تشهد طفرة كبيرة في المجال الطبي، وهو ما جعلها متواجدة وبقوة على خريطة الجامعات المصرية، خاصة بعد الانتهاء من الاستعداد لافتتاح مستشفيين جامعيين هما الأكبر بمنطقة الدلتا، مستشفى للطوارئ والأورام، ومركز للعيادات الخارجية، وهو ما يخفف العبء عن كاهل المدن الجامعية بالمدن المجاورة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: طب كفر الشيخ جامعة كفر الشيخ المرضى الطلاب
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يطلع على البرامج المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في اليابان
زار محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، ضمن زيارته الحالية لليابان مجموعة من المؤسسات التعليمية المتخصصة، شملت مركزًا لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة، ومدرسة لذوي الاحتياجات الخاصة، بالإضافة إلى مدرسة ثانوية.
وتهدف هذه الزيارة إلى تعزيز التعاون وتبادل الخبرات في مجال دعم ذوي الاحتياجات الخاصة، والاطلاع على الممارسات الناجحة ونظم التعليم الشامل.
ورافق الوزير خلال الجولة نيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وأميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة.
وبدأت الجولة بزيارة مركز طوكيو لدعم التوحد واضطرابات النمو الشاملة (TOSCA)، حيث كان في استقباله السيدة ساكاتا يوكيتو، مديرة المركز، وأبدى الوزير إعجابه بالبرامج المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة والتي تتضمن كيفية دمج الرعاية النفسية ضمن البرامج التعليمية مما يساهم في تحسين الأداء الدراسي وتعزيز صحة الطلاب النفسية، ودمجهم بشكل فعال في المجتمع، مؤكدًا على أهمية توفير بيئة تعليمية شاملة تدعم جميع الطلاب.
وعقب ذلك، انتقل الوزير إلى مدرسة طوكيو متروبوليتان كومي جاكوين لذوي الاحتياجات الخاصة، حيث اطلع على تنفيذ البرامج المقدمة للطلاب ووسائل الرعاية النفسية المقدمة لهم.
ورافق الوزير في هذه الزيارة شيمازوي ساتوشي، مدير المدرسة، حيث استعرض أمام الوزير الأنشطة التعليمية والمبادرات التي تهدف إلى تحسين تجربة التعلم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
كما زار الوزير مدرسة طوكيو متروبوليتان ميتاكا الإعدادية الثانوية، حيث تفقد عددًا من الأنشطة التعليمية الشاملة، بما في ذلك أنشطة الخاصة التي تركز على تطوير مهارات الطلاب الاجتماعية، ورافقه في هذه الزيارة كوباياشي ماساتو، مدير المدرسة، واطلع على نظام التعليم في المرحلة الثانوية.
وأعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن سعادته بزيارة هذه المدرسة ضمن جولته في اليابان، مؤكدًا على احترامه العميق للثقافة اليابانية التي تتشابه مع الثقافة المصرية في العديد من الجوانب.
كما أبدى إعجابه بالعروض المتميزة التي قدمها الطلاب، والتي تعكس الحضارة العظيمة للشعب الياباني.
واشنطن وبكين تؤكدان مخاوفهما بشأن قضايا التجارة الثنائية