فتح التسجيل في الاختبار “التربوي العام” للرخص المهنية للوظائف التعليمية
تاريخ النشر: 21st, January 2024 GMT
المناطق_واس
أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب ممثلة بالمركز الوطني للقياس، فتح باب التسجيل في الاختبار “التربوي العام” للرخص المهنية للوظائف التعليمية، الذي يستمر حتى 19 مارس 2024م، وذلك ضمن الدورة الرابعة لهذه الاختبارات التي ستقام في الربع الأول من العام 2024م.
وسيطبق الاختبار على المتقدمين والمتقدمات خلال الفترة من 22 – 23 مارس 2024م، وتستهدف الاختبارات المعلمين والمعلمات ممن هم على رأس العمل، وكذلك الراغبون في التقديم على الوظائف التعليمية في القطاعين العام والخاص في المملكة.
وطبقت الهيئة اختبارات الرخصة المهنية في (3) دورات ابتداءً من عام 2021م حتى 2023م، وبلغت نسبة المعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية الذين حققوا اشتراطات الرخصة المهنية (56%)، وعددهم أكثر من 286 ألف معلم ومعلمة، بينما بلغ عدد الذين أصدروا الرخصة أكثر من 154 ألف معلم ومعلمة في المدارس الحكومية.
وستعقد الدورة الخامسة لهذه الاختبارات بنوعيها (الاختبار التربوي العام والاختبار التخصصي) في الربع الرابع من العام 2024م، وستُعلن مواعيد الاختبارات والتسجيل فيها لاحقاً.
وتعدُ الرخصة المهنية للمعلمين، التي تصدرها الهيئة، وثيقة تثبت أن حاملها يحقق معايير وضوابط محددة لمزاولة مهنة التعليم، بحسب مستويات ومُدة زمنية محددة، ويتطلب الحصول عليها اجتياز اختبارين تم بناؤهما لقياس المعايير التربوية العامة والتخصصية، وهما الاختبار التربوي العام والاختبار التخصصي، في (38) تخصّصًا.
كما يُعدُّ الترخيص المهني من الممارسات المتبعة عالميًا لضمان وضبط جودة الممارسين في المجالات ذات الأهمية والأولوية مثل مجال التعليم، كما تُعدُّ الرخصة المهنية -أيضًا- مدخلًا للتطوير والتقدم المهني، وممكنًا من ممكناته.
وتشمل متطلبات الرخصة المهنية الحصول على المؤهل المناسب، واستيفاء سنوات الخبرة اللازمة لكل مستوى من مستويات الرخصة المهنية وفق اشتراطات الجهات ذات العلاقة المحددة في لائحة الوظائف التعليمية، وكذلك توفر اختبارات مهنية سارية الصلاحية (الاختبار التربوي العام والاختبار التخصصي) وتحقيق الدرجة المطلوبة لكل مستوى كما هو مبين في وثيقة ضوابط الرخص المهنية للوظائف التعليمية.
ويمكن لجميع المتقدمين والمتقدمات الاستفادة من قنوات الهيئة الإلكترونية والخدمات الرقمية المتاحة، والرقم الموحد 920033555، ونموذج التواصل الإلكتروني على موقع الهيئة، وحساب العناية بالمستفيدين على منصة إكس “X” @Eteccare، وذلك للحصول على الخدمات المساندة والإجابة عن جميع الاستفسارات.
مما يذكر أن الهيئة تعمل وفق رسالتها وأهدافها بالتعاون مع وزارة التعليم والجهات الوطنية؛ للمساهمة في رفع جودة التعليم بما يسهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، وبما يحقق رؤيتها بأن تكون نموذجًا سعوديًا عالي الأثر للجودة في التعليم والتدريب، ورائدًا عالميًا، ومساهمًا في تحقيق التنمية الوطنية والنمو الاقتصادي.
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: هيئة تقويم التعليم والتدريب وظائف الرخصة المهنیة التربوی العام
إقرأ أيضاً:
نائب رئيس جامعة دمنهور يستقبل وفد الهيئة القومية لضمان جودة التعليم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
استقبل الدكتور ماجد شعلة، نائب رئيس جامعة دمنهور لشئون التعليم والطلاب، اليوم الأحد، فريقي الاعتماد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، وذلك لاعتماد عدد من البرامج بكليتي الطب البيطري والتربية للطفولة المبكرة.
ضم وفد المراجعة الخارجية لكلية الطب البيطري كل من: الدكتور ماجد ذكى، رئيسا للفريق، وعضوية كل من الدكتورة نيرمين حلمي، الدكتور محمد شقيدف، الدكتورة آمال أنيس، الدكتورة منى عبدالفتاح.
بينما ضم وفد المراجعة الخارجية لكلية التربية للطفولة المبكرة كل من الدكتور حسين عبد الباسط رئيسا للفريق، وعضوية كل من الدكتورة إيمان رضوان، الدكتورة راندا الديب.
جاء ذلك بحضور كل من الدكتورة منال مصطفى ـ قائم بعمل نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، والدكتور نبيل بكير ـ قائم بعمل عميد كلية الطب البيطري، الدكتور مصطفى حمزة، قائم بعمل عميد كلية التربية للطفولة المبكرة، الدكتورة رانيا نظمي، مدير مركز ضمان الجودة بالجامعة، ومديري وحدات ضمان الجودة بالكليات المعنية بالزيارة.
وأكد "شعلة"، علي حرص جامعة دمنهور على مواكبة معايير الجودة والتميز، والسعي لتطبيق ثقافة الاعتماد بمختلف كليات الجامعة وتعميم فكرها بين جميع منتسبي الجامعة، وكذا الحرص على الارتقاء وتحسين السمعة المؤسسية والأكاديمية للجامعة، كي تكون نموذجا رائدا للجامعات المصرية في التعليم والبحث العلمي والحياة الجامعية والمجتمعية، فضلا عن تطوير برامجها بما يساهم فى مواكبة متطلبات سوق العمل، وبما يتوافق مع رؤية مصر 2030 في تطبيق معايير جودة التعليم العالي.
خلال اللقاء أشار "شعلة" إلى أن ما تنتهجه الجامعة من خطط نحو التطوير المستمر يستهدف تحقيق رؤيتها نحو التحول لجامعات الجيل الرابع، مشيرا إلى إنجازات الجامعة و كلياتها و وحداتها المختلفة، وجهودها المبذولة لاستيفاء معايير الجودة، وكذا الجهود التي تبذلها الجامعة للتغلب على نقاط الضعف وتحسين الأداء، مشيرًا إلى دور الجامعة في دعم الكليات المتقدمة للاعتماد على المستوى الفني واللوجستي، لضمان توافر مناخ آمن وصحي لضمان جودة العملية التعليمية في البرامج المتقدمة للاعتماد، مما ينعكس على رفع مستوى تنافسية الخريج محليا ودوليا، مؤكدًا حرص كليتي الطب البيطري والتربية للطفولة المبكرة على استيفاء المعايير المقررة للاعتماد والجودة، فضلا عن سعيهما لتحقيق هذا الهدف من خلال تطوير العملية التعليمية والبحثية، وحل مختلف المشكلات المجتمعية، والقيام بعمليات التطوير اللازمة.
من جانبهم أعرب أعضاء وفد الهيئة عن سعادتهم بتواجدهم في رحاب جامعة دمنهور، ناقلين تحياتهم لرئيس الجامعة، مؤكدين على أهمية التواصل بين الهيئة و الجامعات للتعريف بالرؤية المستقبلية ومعايير الجودة، والتوجه الجديد للهيئة للوصول إلى تحقيق الجودة الفعلية، مشيدين بسعي جامعة دمنهور الدؤوب لتطوير أدائها لتحقيق التميز و الريادة، كما أشادوا أيضا بروح التعاون والانتماء بالجامعة وتفاني أعضاء هيئة التدريس والعاملين بها، مؤكدين أن زيارتهم كفريق للتقييم تأتي في إطار حرص جامعة دمنهور على اعتماد كلياتها وبرامجها لتصل إلى مكانة مرموقة بين الجامعات، مثمنين الجهود المبذولة من قبل إدارة الجامعة للارتقاء بجودة التعليم بمختلف كليات الجامعة، وتميزها في كافة المجالات، متمنيين للجامعة مزيد من التقدم.
وخلال اللقاء أشارت الدكتورة رانيا نظمي ـ المدير التنفيذي لمركز ضمان الجودة، إلى أن مركز ضمان الجودة بالجامعة يعمل بالشراكة بين الهيئة والجامعة لتحقيق النجاح و سعيا للحصول على الاعتماد الأكاديمي لكافة الكليات وجميع البرامج، وذلك تماشياً مع أهداف الخطة الاستراتيجية للجامعة، التي تهدف إلى حصول كافة الكليات والبرامج على الاعتماد.
عقب اللقاء، توجه كلا من فريقي الزيارة إلى الكلية المنوط به مراجعتها، للبدء في مهام الزيارة الميدانية وفقًا للبرنامج المحدد من قبل الهيئة، والذي يستمر من اليوم الأحد الموافق ١٦ فبراير حتى الثلاثاء ١٨ فبراير.
مخلفات محطة الهارثة الحرارية تسبب حالات إغماء بين الطلبة والتدريسيين