«القُصَّر» تكرم الفائزات في «القصة القصيرة»
تاريخ النشر: 21st, January 2024 GMT
كرمت الهيئة العامة لشؤون القصّر الفائزين في مسابقة القصة القصيرة للسنة الثانية.
وأكد المدير العام للهيئة المهندس حمد البرجس في تصريح صحافي، بمناسبة تكريم الفائزين في المسابقة التي نظمتها الهيئة لأبنائها القصر المستفيدين من رعايتها، الاهتمام بالموهوبين والمبدعين في جميع المجالات إدراكا من قبل الهيئة لكون الموهوبين والمبدعين من أسس النهضة لأي مجتمع ومقياس لتقدم الأمم ورقيها.
«الصحة»: تدشين العمل بمركز المطلاع الصحي (1) منذ 46 دقيقة «الداخلية»: ضرورة التأكد من إيداع المبالغ المالية المتفق عليها بعمليات البيع والشراء في الحسابات البنكية منذ ساعتين
وشدد البرجس على حرص الإدارة التنفيذية على التواصل الدائم والمستمر مع المشمولين بالرعاية عبر الاحداث والفعاليات المختلفة التي تنظمها الهيئة في إطار خدماتها الاجتماعية والثقافية والتعليمية والترفيهية التي تقدمها الهيئة للمشمولين بالرعاية على مدار العام.
وكان المدير العام للهيئة كرم الفائزات بالجوائز الثلاثة الأولى وهن: أنفال ناصر المطيري (المركز الأول)، سجى عبد الله الثويني (المركز الثاني)، وشيخة سالم زمام (المركز الثالث)، وذلك بحضور مدير ادارة العلاقات العامة والاعلام ماجدة الفضالة، إضافة إلى عدد من أولياء أمور المتسابقين والمكرمين وذويهم.
المصدر: الراي
إقرأ أيضاً:
«التربية» و«الإمارات للألمنيوم» تعلنان الفائزين بتحدي التصميم
أبوظبي (الاتحاد)
أخبار ذات صلةأعلنت شركة الإمارات العالمية للألمنيوم، أمس، عن الفائزين في «تحدي تصميم الألمنيوم» الذي تنظمه بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ويهدف إلى إلهام طلاب المدارس، وتشجيعهم على دراسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، من خلال تطبيقات عملية وتجارب مبتكرة باستخدام معدن الألمنيوم.
حضر تكريم الفرق الفائزة، عمر الظاهري، الوكيل المساعد لقطاع العمليات المدرسية بوزارة التربية والتعليم في إمارة أبوظبي، وخالد بوحميد، نائب الرئيس الأول للعلاقات الحكومية والشؤون الدولية في شركة الإمارات العالمية للألمنيوم، وذلك خلال حفل أقيم في موقع الشركة في الطويلة بأبوظبي.
ويأتي تنظيم «تحدي تصميم الألمنيوم» في إطار برنامج «هندسة المستقبل»، إحدى مبادرات الشركة في مجال المسؤولية المجتمعية، والذي استقطب خلال العام الدراسي الحالي أكثر من 6.950 طالباً وطالبة، من بينهم ما يزيد على 4.000 طالبة، في مؤشر يعكس تنامي الوعي بأهمية التخصصات العلمية.
ويهدف التحدي إلى إشراك طلاب الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر، وتحفيزهم على توظيف مهاراتهم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وشهد «تحدي تصميم الألمنيوم» هذا العام إقبالاً لافتاً، حيث شارك أكثر من 300 فريق من مدارس مختلفة من أنحاء الدولة، مقارنة بـ 163 فريقاً فقط في عام 2024، وتم اختيار 63 فريقاً ضمن القائمة المؤهلة، ليقدموا حلولاً إبداعية توظف الألمنيوم في إحدى فئات التحدي الأربع: التصميم المعماري وتصميم المنتجات والتنقل المستدام وحلول الفضاء.
الفائزون
فاز بالمركز الأول هذا العام في كل فئة من فئات التحدي الفرق التالية: مدرسة فاطمة الزهراء عن فئة التصميم المعماري، ومدرسة نهل للتعليم الابتدائي والثانوي عن فئة تصميم المنتجات، ومدرسة دبي الوطنية - البرشاء عن فئة حلول الفضاء، ومدرسة جميلة بوحيرد عن فئة التنقل المستدام.
وأطلقت الإمارات العالمية للألمنيوم في وقت سابق من هذا العام برنامج «إرشاد»، وهو مبادرة جديدة للتوجيه المهني مخصصة للطالبات الجامعيات.
العدو الإسرائيلي يشدد إجراءاته العسكرية على حاجز الحمرا في الأغوار الشمالية