وكيل التعليم بأسوان يلتقى مديرى المبادرة الرئاسية 1000مدير مدرسة
تاريخ النشر: 20th, January 2024 GMT
التقي المهندس محمد فؤاد الرشيدى وكيل أول وزارة التربية والتعليم بأسوان، مع المديرين الجدد المعينين ضمن المبادرة الرئاسية ١٠٠٠ مدير مدرسة.
بحضور ياسين عبد الصبور نقيب المعلمين، وتناول اللقاء إستعراض فترة عملهم بعد توليهم إدارة المدارس وأهم التحديات والعقبات التى واجهتهم خلال تلك الفترة وطرق التغلب عليها.
وأكد الرشيدى حرص المديرية على دعمهم ومساندتهم لأنهم نواة لإحداث التطوير في إدارة المدارس على مستوى الجمهورية وطالبهم بالاهتمام برفع المستوى العلمى للطلاب وبناء شخصيتهم من خلال تفعيل الأنشطة واستخدام أحدث إستراتيجيات التعلم.
وقام الرشيدى بتسليمهم الشهادة المؤمنة الخاصة بدبلومة القيادة التربوية والأمن القومى، والتى حصلوا عليها بعد تدريب لمدة ستة أشهر بالكلية الحربية
ومن جانبهم أعرب المديرون الجدد عن سعادتهم بهذا اللقاء، وحرص وكيل الوزارة على الاستماع إليهم لتذليل أى معوقات وقدموا درعاً تذكارية تقديراً لسيادته، مع التمنيات بالتوفيق للجميع.
يذكر أن الدفعة الدفعة الأولى من المبادرة الرئاسية بها قرابة 350 مدير مدرسة، وتم تأهيل المدارس التي شهدت تعيين المعلمين من خريجي المبادرة الرئاسية 1000 مدير مدرسة".
وعلى الفور تم توزيعهم على مدارس المحافظة وتم تقديم كافة سبل الدعم لهم، على أن يكون، متابعة مستمرة لتقييم أدائهم.
حيث أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى البرنامج التوعوي حول الشئون الإدارية والمالية والقانونية بقطاع "التعليم" للدفعة الأولى من المديرين، وأستمرت التدريبات حتى 16 نوفمبر الماضى، لإنه تسعى الوزارة لأن يكون خريجي المبادرة الرئاسية م نواة إحداث التطوير المنشود في إدارة المدارس.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم أخبار أسوان تعليم أسوان أخبار المحافظات المبادرة الرئاسیة
إقرأ أيضاً:
التعليم: 5 حالات استثنائية تجيز إعداد أسئلة اختبارات بديلة
أكدت وزارة التعليم حق إدارات التعليم ومكاتبها في اتخاذ إجراءات استثنائية فيما يتعلق بإعداد أسئلة اختبارات بديلة لبعض المواد الدراسية في المدارس الحكومية والأهلية، وذلك في الحالات التي تستدعي ذلك.
وأوضحت الوزارة أن هذا القرار يأتي استنادًا إلى دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات، الذي يجيز لمكاتب التعليم التدخل لإعداد أسئلة جديدة في حال وجود شبهة تسرب للأسئلة، أو وجود خلل في صياغتها، أو في حالة غياب المعلم المختص عن العمل أثناء فترة إعداد الأسئلة.
وشملت الإجراءات منح مديري المدارس صلاحية التنسيق مع إدارة التعليم ومكاتبها لطلب إعداد أسئلة بديلة لأي مادة دراسية في حال وجود مبررات قوية تستدعي ذلك، على أن يكلف مدير التعليم إدارة الإشراف التربوي بمهمة إعداد الأسئلة، بما يضمن سلامة سير الاختبارات ويحد من أي مشكلات قد تؤثر على نتائج الطلاب وتقييمهم الدراسي.