وكيل التعليم بأسوان يلتقى مديرى المبادرة الرئاسية 1000مدير مدرسة
تاريخ النشر: 20th, January 2024 GMT
التقي المهندس محمد فؤاد الرشيدى وكيل أول وزارة التربية والتعليم بأسوان، مع المديرين الجدد المعينين ضمن المبادرة الرئاسية ١٠٠٠ مدير مدرسة.
بحضور ياسين عبد الصبور نقيب المعلمين، وتناول اللقاء إستعراض فترة عملهم بعد توليهم إدارة المدارس وأهم التحديات والعقبات التى واجهتهم خلال تلك الفترة وطرق التغلب عليها.
وأكد الرشيدى حرص المديرية على دعمهم ومساندتهم لأنهم نواة لإحداث التطوير في إدارة المدارس على مستوى الجمهورية وطالبهم بالاهتمام برفع المستوى العلمى للطلاب وبناء شخصيتهم من خلال تفعيل الأنشطة واستخدام أحدث إستراتيجيات التعلم.
وقام الرشيدى بتسليمهم الشهادة المؤمنة الخاصة بدبلومة القيادة التربوية والأمن القومى، والتى حصلوا عليها بعد تدريب لمدة ستة أشهر بالكلية الحربية
ومن جانبهم أعرب المديرون الجدد عن سعادتهم بهذا اللقاء، وحرص وكيل الوزارة على الاستماع إليهم لتذليل أى معوقات وقدموا درعاً تذكارية تقديراً لسيادته، مع التمنيات بالتوفيق للجميع.
يذكر أن الدفعة الدفعة الأولى من المبادرة الرئاسية بها قرابة 350 مدير مدرسة، وتم تأهيل المدارس التي شهدت تعيين المعلمين من خريجي المبادرة الرئاسية 1000 مدير مدرسة".
وعلى الفور تم توزيعهم على مدارس المحافظة وتم تقديم كافة سبل الدعم لهم، على أن يكون، متابعة مستمرة لتقييم أدائهم.
حيث أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى البرنامج التوعوي حول الشئون الإدارية والمالية والقانونية بقطاع "التعليم" للدفعة الأولى من المديرين، وأستمرت التدريبات حتى 16 نوفمبر الماضى، لإنه تسعى الوزارة لأن يكون خريجي المبادرة الرئاسية م نواة إحداث التطوير المنشود في إدارة المدارس.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم أخبار أسوان تعليم أسوان أخبار المحافظات المبادرة الرئاسیة
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تنظّم ندوة تعريفية حول توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
دمشق-سانا
نظّمت وزارة التربية والتعليم ندوة تعريفية بعنوان “توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم”، بهدف فتح آفاق جديدة للمعنيين بالعملية التعليمية، من خلال استعراض كيفية دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتطوير المناهج.
وفي كلمته خلال الندوة التي أقيمت في مبنى الوزارة اليوم، أشار مدير المعلوماتية المهندس نجيب سلق إلى أن الهدف الرئيسي للندوة هو توجيه الموجّهين لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة فعّالة تُسهم في العملية التربوية، مع التركيز على تجارب ناجحة يمكن تطبيقها في المدارس.
وقال سلق: “إن الذكاء الاصطناعي أصبح لغة العصر، يعتمد على الخوارزميات والبيانات والحوسبة، ويوفّر فرصًا كبيرة للمعلمين والطلاب والمؤسسات التعليمية، ومن الضروري الاستفادة من هذه التقنيات لدعم العملية التعليمية.”
وأضاف سلق: “إن الذكاء الاصطناعي لا يُلغي دور المعلم، بل يغيّره من دور الملقّن إلى ميسّر للجلسات، مما يعزّز التفاعل والتعلّم النشط بين الطلاب”، لافتًا إلى أن مديرية المعلوماتية بالوزارة وضعت خططًا استراتيجية في هذا المجال، تشمل إنشاء دليل للتطبيقات التعليمية وكيفية دمجها في المناهج الدراسية وداخل القاعات الصفية.
ويعمل الفريق على وضع حقيبة تدريبية لتدريب مدربين مركزيين، بهدف تمكينهم من نقل المعرفة والتدريب إلى جميع المحافظات، مما يُسهم في تعزيز المهارات اللازمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بشكل فعّال.
تابعوا أخبار سانا على
الشروط الإضافية وراء الأزمة الكبرى بين الزمالك وزيزو