تعليم القليوبية: إطلاق مبادرة طور وغير خلال إجازة نصف العام
تاريخ النشر: 20th, January 2024 GMT
أعلنت سماح إبراهيم وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، تفعيل ورش عمل تكنولوجية للطلاب في مبادرة طور وغير خلال إجازة الفصل الدراسي الأول نصف العام.
وقالت وكيل تعليم القليوبية أن المبادرة تأتي لتعزيز دور التكنولوجيا الحديثة في الارتقاء بالعملية التعليمية ويجري تنفيذها خلال إجازة نصف العام، في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالقليوبية علي تنمية مهارات الطلاب التكنولوجية.
وأشارت وكيل وزارة التربية والتعليم، إلى أن الهدف العام من المبادرات التكنولوجية هو إعداد جيل متميز من النشء قادر على اكتشاف آفاق جديدة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، لكي يصبح مؤهلًا لمجتمع مصر الرقمية ومواكبة المستقبل.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: القليوبية العملية التعليمية تعليم القليوبية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الفيوم يستبعد مدير مدرسة دفنو بنين الابتدائية ويُحيل 14 معلمًا للتحقيق خلال جولة ميدانية مفاجئة
قام الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، بجولة ميدانية مفاجئة في الصباح الباكر لمتابعة انتظام العملية التعليمية في مدارس إدارة إطسا التعليمية، رافقه في الجولة الدكتورة ريحاب عريق، وكيل المديرية، والدكتور منتصر الشماع، مدير إدارة إطسا التعليمية، بالإضافة إلى لجنة المتابعة بالمديرية.
مدير تعليم الفيوم: إستبعاد مدير مدرسة دفنو بنين الابتدائية وإلغاء تكليف وكيل المدرسة جامعة الفيوم: ندوة تعريفية عن مشروع التنور المجتمعي لطلاب الفرقة الأولى بكلية الألسنشملت الجولة زيارة مدرسة دفنو بنين الابتدائية، حيث رصدت اللجنة عددًا من المخالفات التي تعيق سير العملية التعليمية، من بينها تغيب 14 من العاملين بالمدرسة، تدني مستوى النظافة في الفصول والمرافق، تراكم الرواكد الخشبية، عدم صرف المخصصات المالية للصيانة، ووجود باعة جائلين عند مداخل المدرسة.
جامعة الفيوم: ورشة عمل حول الخطة المستقبلية للجامعة وشرح قرار وزير المالية رقم (464) لسنة 2019 "التعليم الأخضر وبناء مستقبل أكثر استدامة".. ندوة بكلية التربية بجامعة الفيوم ضمن المبادرة الرئاسية بداية جديدة لبناء الإنسانعلى إثر ذلك، أصدر وكيل الوزارة قرارًا باستبعاد مدير المدرسة وإلغاء تكليف وكيلها، مؤكدًا ضرورة معالجة جميع السلبيات بشكل فوري. كما شدد على أهمية انضباط وانتظام العملية التعليمية في المدرسة، وكلف لجان المتابعة بمواصلة الرقابة لضمان تحسين الوضع التعليمي والبيئي بالمدرسة.