بوابة الوفد:
2025-01-03@20:59:34 GMT

اللغة العربية أم اللغات السامية

تاريخ النشر: 19th, January 2024 GMT

لم يهتد الإنسان فى بداية الحياة إلى دراية بالكتابة ومعرفة بالحروف والكتابة؛ فرمز للأحداث والأفعال والأسماء برموز دالة، وأشكال موحية، كرسم صورة للكائن، أو رسم جزء من صورته ورسمه رمزا وعلامة عليه، فنشأت الكتابة بالرسم والصورة، ومن يتأمل بعض أحرف خط المسند يجد آثار ذلك الترميز فى حرف الطاء الدال على الطاقة، وحرف الباء الدال على الباب، وحرف العين الدال على العين، وحرف الكاف الدال على الكف، وحرف القاف الدال على القلب، وحرف الباء الدال على اليد المقبوضة، حيث نرى الرسوم التصويرية الدالة على الشكل الفعلى لكل من: الطاقة، والباب، والعين، والكف، والقلب، واليد المقبوضة.

وقد احتفظت العربية ببعض حروف خط المسند، المتطورة عن الخط البدائى كالباء، والجيم، والراء، والسين، أوالشين، والعين، والفاء، واللام، والميم، والواو، وما حدث فى رسمها من تطوير وتغيير من قلب للحرف، أو انحناء، أو مد، أوتجويف... إلخ ما فصل ورسم وشرح زيد صالح الفقيه فى مقاله بين عربية حمير والفصحى، دلائل القربى منذ الرموز الأولى بين عربية حمير والفصحى، مجلة الرافد نوفمبر2004 ص 70، وما بعدها.

 كانت اللغة العربية امتدادا للغات شبه الجزيرة العربية رجوعا إلى اليمن فى لغة: المسند، أو اللغة الصيهدية كما تدل نقوش العصور المتأخرة، ولهذا كان رأى جواد على فى كتابه المفصل فى تاريخ العرب قبل الإسلام، دار العلم للملايين، بيروت ط2 1976 أن العربية هى اللغة الأم للغات السامية، بما فيها من تطور. 

ويرى الدكتور عبدالكريم الزبيدى فى كتابه عربية حمير وعلاقتها بالعربية الفصحى أن الكتابة العربية اخترعت على أيدى سكان شبه الجزيرة العربية فى الحقبة الأخيرة من الألف الثانى قبل الميلاد وكانت تتألف من 22 حرفاً ساكناً تكتب من اليمين إلى اليسار، لها فرعان أساسيان أدى أحدهما لطريق مباشرـ إلى العبرانية والآرامية القديمة، وبطريق غير مباشر إلى العربية. 

 وتأكيدا لذلك نجد شيوع مفردات: الخط والكتابة والكتاب والحرف، وما إلى ذلك، وهكذا حملت اللغة العربية الكتاب، وحمل الكتاب اللغة العربية، وهما، معا، كانا الوعاء الحى الخلاق الناطق الباقى بقاء البشرية الذى حفظ حضارة العالم المتنوعة من: أدبية، واجتماعية، وعلمية، وحملها، من ثم، ونقلها إلى شعوب الأرض فى عالمنا المعاصر فى: البيت، والمدرسة، والجامعة، والمسجد، والكنيسة، والمعمل، وقاعات الدرس، والمصنع، والحقل، وفى الأرض، وفى البحر، وفى الفلك، وفى الفضاء بلغة عربية مبينة.

 وفى مجال صناعة الكتاب نجد فى المعاجم العربية ما يؤصل مادة الكتابة والكتاب، ويربط بينها وبين الخط، والجمع، والصنعة، والكتابة، وتجميع الحروف، وهو ما يجعل العرب أصلاء فى هذا الباب.

 وجمع الكتاب: كتب وكتب بضم التاء وسكونها، وكتب الشىء يكتبه كتباً، وكتاباً وكتابةً، وكتبه: خطه، قال أبوالنجم:

تخط رجلاى بخـــطٍ مختلــف

تكتبان فى الطريــــق لام الف

وقال طرفة بن العبدفى ديوانه:

كسطور الرق رقشه بالضحى مرقش يشمه

وقال لبيد يصف الوليد اليمانى وهو يخط بقلمه على الذابل من العشب وشجر البان ديوانه:

وقال أبوداؤود الكلابى:

لمن طلل كعنوان الكتاب ببطن أفاق أو بطن الذهاب

والذهاب تعنى الرق المكتوب عليه بخطوط من الذهب.

وقال حاتم الطائى فى ديوانه 

أتعرف أطلالاً ونؤيا مهدماً كخطك فى رق كتاباً منمنماً

بل يشير الشماخ إلى وجود نوع آخر من الخط فى قوله (ديوانه، القاهرة ص 26):

كما خط عبرانية بيمينه بتيماء حبر، ثم عرض أسطرا

وتروى كثير من الروايات رسالة سمرة بن جندب بفتح السين إلى بنيه، واشتهرت صحيفة عبدالله بن عمرو بن العاص، وسميت بالصحيفة الصادقة، تلك التى كتبها عن رسول الله (صلى الله عليه وسلم)، وقد ذكرها الإمام أحمد بنصها فى مسنده، وكذلك صحيفة جابر بن عبدالله، ثم صحيفة همام بن منبه، وصحيفة ورقاء، وغيرها، وروى الإمام أحمد بن حنبل فى كتابه العلل ومعرفة الرجال عن سعيد (ت95هـ) بن جبير أنه ذكر كتابته عن عبدالله بن عباس «حتى تمتلئ ألواحى، ولا أجد فيها مكانا، وأكتب على خفى، ثم أكتب على يدى».

 ولا يمكن لشاعر الحوليات أن ينقح ويغير على مدار العام إلا بالكتابة فى مسوداته، كما ذكر ابن هشام فى السيرة 1/254، ونحن نعلم أن لليمن شعراءها، وأن لكل قبيلة شعراءها من أمثال:

امرئ القيس، وعبيد، ومضاض بن عمرو، وعلقمة، وعمرو بن قميئة، ومهلهل وجليلة بنت مرة، والخنساء، عمرو بن كلثوم، والحارث بن حلزة، وطرفة، والمتلمس، والأعشى، وأوس بن حجر، وزهير، والحطيئة، وكعب بن زهير، والنابغة، وغيرهم.

 

عضو المجمع العلمى وأستاذ النقد الأدبى بجامعة عين شمس.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: د يوسف نوفل لغتنا العربية جذور هويتنا شبه الجزيرة العربية اللغة العربیة

إقرأ أيضاً:

شيخ الأزهر ووزير التعليم يناقشان تعزيز تدريس اللغة العربية والتربية الدينية في المناهج

استقبل فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، اليوم الخميس بمشيخة الأزهر، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتَّعليم والتعليم الفني.

وخلال اللقاء، أكد شيخ الأزهر ضرورة تبنِّي إستراتيجية تعليم تراعي الاحتياجات الأساسية لشبابنا العربي، تربطهم بالقيم الدينية والأخلاقية واللغة العربية، في ظل طوفان الغزو الثقافي الذي يستهدف إقصاء الدين والأخلاق وتغليب ربط النشء والشباب باللغات الأجنبية على حساب لغتهم الأم اللغة العربية.

كما أكَّد فضيلته ضرورة التنبه للغزو الثقافي الذي يستهدف تمرير بعض السلوكيَّات التي تتعارض مع قيمنا الإسلامية والشرقية من خلال المناهج التعليمية، وأن تتبنَّى مناهج التعليم التحذير من الأمراض المجتمعية التي تصدر لنا تحت شعارات الحقوق والحريات كالمثليَّة والتحول الجنسي، وبيان موقف الدين منها، إلى جانب تعزير الانتماء للوطن، ورفع الوعي بقضايا الأمة في نفوس النشء والشباب.

كما أشار فضيلته إلى ضرورة الاهتمام بتدريس اللغة العربية، ورفع مهارات التلاميذ في الإملاء والنطق الصحيح، وتطوير قدراتهم في الإلمام بقواعد اللغة العربية، والكتابة بشكل صحيح.

ومن جانبه، أعرب وزير التربية والتعليم، عن سعادته بلقاء شيخ الأزهر، مؤكدًا أن الوزارة تبذل جهودًا كبيرة في ربط الطلاب بالمدارس، وترسيخ دور المدرسة والمعلم في التربية والتَّوجيه، وتعمل على توفير خدمة تعليميَّة مميزة في ضوء الإمكانات المتاحة، من خلال عودة دور المدرسة كمحور رئيسٍ في تعليم التَّلاميذ وتوجيه سلوكهم.

كما أشار وزير التربية والتَّعليم إلى اهتمام الوزارة بتدريس اللغة العربية ومادة التربية الدينيَّة لأهميتهما في خلق شخصية الطلاب وتعزيز شعور الانتماء للوطن.

تناول اللقاء سبل تعزيز تبادل الخبرات بين الجانبين لتطوير مناهج اللغة العربية والتربية الدينيَّة بما يحقق الأهداف المرجوة في تنشئة جيل يتقن لغته الأم وترسيخ قيم ومبادئ صحيح الدين الإسلامي.

مقالات مشابهة

  • سفارة السعودية في مصر تحتفي باليوم العالمي للغة العربية
  • سفارة السعودية في القاهرة تحتفي باليوم العالمي للغة العربية
  • سفارة المملكة في مصر تحتفي باليوم العالمي للغة العربية
  • منح دراسية وتعاون لغوي: شراكة جديدة بين جامعة بنغازي وتركيا
  • شيخ الأزهر ووزير التعليم يناقشان تعزيز تدريس اللغة العربية والتربية الدينية في المناهج
  • مباحثات لتعزيز تدريس اللغة العربية والتربية الدينية في المناهج الدراسية
  • رئيس جامعة بنغازي يبحث مع قنصل أنقرة إضافة مادة تعليم اللغة التركية
  • مركز اللغات بجامعة حلوان يعلن عن بدء التسجيل دورة اللغة الإنجليزية فى المجال الرياضى
  • بدء التسجيل بدورة اللغة الإنجليزية في جامعة حلوان
  • نائبة تتقدم بمشروع قانون لاستعادة مكانة اللغة العربية وتعزيز حضورها