بنوك أسئلة وفيديوهات تعليمية ومحتوى رقمي.. كيف استعدت «التعليم» للفصل الدراسي الثاني؟
تاريخ النشر: 19th, January 2024 GMT
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن إعدادها كتب تعليمية وتدريبية بها شرح وأسئلة واختبارات وروابط لفيديوهات تعليمية، وتم تحميلها على موقع الوزارة مجانًا للطلاب استعدادا للفصل الدراسي الثانى، حيث من المقرر عودة الطلاب للدراسة 11 فبراير المقبل، مضيفة أنه يتم تحميل بنوك الأسئلة على موقع الوزارة كمواد مرجعية حتى يتوفر للطالب مصادر معرفية مختلفة ويكون لديه تنوع فى أساليب الحصول على المعلومات العلمية وتحقيق تعدد مصادر التعلم بجانب المدرسة، كما وجهت الوزارة، بضرورة استفادة الطلاب بالمحتوى الرقمى على موقع الوزارة، خاصة طلاب المرحلة الثانوية، حيث إنه لا يتم طباعة كتب لطلاب الصفوف الأولى فى الثانوى العام.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن كتب الفصل الدراسي الثاني جاهزة وتم طباعتها وتوريد جزء كبير منها إلى المديريات التعليمية والإدارات وسوف تكون فى المدارس منذ الأسبوع الأول من بدء الفصل الدراسي الثاني، مشددة على أن الأعداد المطلوبة من كتب الفصل الدراسي الثاني تم الانتهاء منها بشكل كبير ووصلت إلى المديريات التعليمية.
وطالبت الوزارة أولياء الأمور والطلاب بالاعتماد على المحتوى الرقمى والمواد التعليمية بدلا من الاستعانة بالكتب الخارجية والتى تكلف مبالغ كبيرة، مشددة على أن هناك بدائل للكتب الخارجية، من أبرزها توفير الشرح للمواد التعليمية عبر القنوات التعليمية والتي تتضمن مجموعة قنوات مدرستنا والتي تقدم شرحا لجميع المواد والمراحل الدراسية، حيث تم تخصيص قناة لكل مرحلة دراسية الابتدائية والإعدادية والثانوية، إضافة إلى الدروس الإلكترونية ومكتبة الكتب التفاعلية عبر موقع الوزارة.
وأكدت الوزارة، أنه تم الانتهاء من إعداد مواد تعليمية وتدريبية للمناهج الدراسية تحقق مزيدًا من الفهم، وتساعد الطلاب على التحصيل الدراسى بالتكامل مع الكتب المدرسية، للتخفيف عن كاهل الأسر وتقديم خدمة تعليمية متميزة، لكل المراحل التعليمية، بهدف تقديم شرح مبسط وشيق وأكثر تفصيلًا لتعميق الفهم والتدريب على الأسئلة لكل وحدة من وحدات كل مادة دراسية، موضحة أنه تم إتاحة هذه المواد التعليمية والتدريبية فى صورة ملفات على موقع الوزارة وإتاحتها لكل الطلاب.
وأوضحت الوزارة، أنه تم إعداد هذه المواد التعليمية والتدريبية للمناهج الدراسية من خلال كوادر تعليمية متميزة ولها خبرة فى بنوك الأسئلة وإعداد الاختبارات، كما سيتم وضع نماذج استرشادية لأسئلة امتحانات الصفوف الدراسية المختلفة للفصل الدراسى بحيث تكون شاملة للمناهج بصورة تجذب الطلاب، بالإضافة إلى إعداد نماذج استرشادية لكل الصفوف الدراسية طبقًا لمواصفات نماذج الامتحانات للفصل الدراسي الثاني.
وشددت الوزارة على استمرار تفعيل مجموعات الدعم المدرسى فى مختلف محافظات الجمهورية، على غرار الفصل الدراسي الأول وفق آليات وضوابط منظمة لتنفيذ مجموعات الدعم المدرسى، لتحسين مستوى الطلاب الدراسى، وذلك بمقابل مادى مناسب وتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور واعتبارها اختيارية فى المواد الدراسية للطلاب على مستوى الإدارة التعليمية للشهادتين الإعدادية والثانوية العامة، وعلى مستوى المدرسة لصفوف النقل، لافتًا إلى أنه يتم حصول المعلم على مستحقاته عقب الانتهاء من المجموعة، كما سيتم الاستمرار فى تعظيم دور وتفعيل المنصات والقنوات التعليمية بمشاركة خبراء متميزين فى مختلف المواد الدراسية، بالإضافة إلى دمج التكنولوجيا فى عرض التجارب العلمية للمناهج الدراسية على المنصات والقنوات التعليمية من خلال تعزيز تقنية «الواقع المعزز».
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التعليم موقع الوزارة على موقع الوزارة الدراسی الثانی الفصل الدراسی
إقرأ أيضاً:
الحرب تهدّد طلاب لبنان بخسارة عامهم الدراسي كاملاً
بعد تصاعد التوتر العسكري في جنوب لبنان، تتزايد علامات الاستفهام حول مصير الطلاب، خاصة مع فتح الكثير من المدارس الرسمية والخاصة أبوابها لاستقبال النازحين من الجنوب والبقاع والضاحية بعدما تدمّرت بيوتهم جراء القصف الإسرائيلي.
لا شك أن المشهد في القطاع التربوي تغيّر تماماً بعد مقتل الأمين العام لحزب الله حسن نصر الله، فبعدما كانت بعض المدارس في لبنان تتجه إلى بدء مرحلة التعليم عن بعد، أصبحت للأسف "حلماً صعب المنال" بعد تصاعد وتيرة التطورات الأمنية الخطيرة في مختلف المناطق اللبنانية.
ومع تطور الأحداث وغياب أفق واضح لموعد انتهاء الحرب في لبنان، اندلع جدل كبير بين أولياء الأمور اللبنانيين، ففيما أيّد بعضهم متابعة دراسة أولادهم من خلال التعلم عن بعد، رفض آخرون معتبرين أنها "وسيلة شرعية لهد أموالهم" لأن أطفالهم لا يستفيدون من التعليم عن بعد"، لا سيما بعدما أثبت فشله في لبنان خلال جائحة كورونا، بسبب أزمة الكهرباء والإنترنت.
هذه الخلاصة تعكسها نتائج استطلاع موقع 24 لآراء بعض أولياء الأمور من مختلف المناطق اللبنانية حول مصير أولادهم، بعد تزايد خطورة الوضع الأمني في البلاد.
انتظار أسبوع قبل حسم القرار
كان وزير التربية والتعليم العالي في لبنان عباس الحلبي قد أصدر قراراً قضى بموجبه تأجيل العالم الدراسي إلى 7 أكتوبر (تشرين الأول) المقبل ريثما تتضح صورة الوضع، ودعا المدارس الخاصة إلى الالتزام، الأمر الذي لاقى ردود فعل متفاوتة.
وفيما رضخت بعض المدارس للقرار الحكومي، معلنة التوقف حتى الأسبوع المقبل، أصرّت مدارس أخرى على البدء بالتعليم عن بعد، رافضين تضييع العام الدراسي على طلابهم، عملاً بمبدأ "قليل أفضل من لا شيء"
"البال غير مرتاح"
رفضت الأم جيهان غندور (27 عاماً) التي يدرس ولديها في المرحلة الابتدائية أن تدخل في نظام التعليم عن بعد، معتبرة أنها مضيعة للوقت والمال، لأن ولديها يعانيان من تشتت الانتباه وضعف التركيز، وهو ما يزيد من الأعباء عليها المضاعفة إلى الخوف من وقوع صاروخ على منزلها في منطقة الجديدة بالعاصمة بيروت، وقالت: "بعد الغارة على منطقة الكولا، لم تعد هناك منطقة آمنة من القصف".
لا نريد تكرار تجربة كورونا
من جهتها، أعربت عن امتعاضها الشديد من تكرار تجربة التعلم عن بعد خلال تفشي جائحة كورونا التي امتدت لنحو ثلاثة أعوام. واعتبرت أن التجربة أثبتت فشلها الذريع، وقالت: "أي منزل يحتوي 3 أو أربعة أجهزة لوحية أو كمبيوترات ليتابع الأبناء عبرها دروسهم؟!".
كما اعتبرت أن الواقع الأمني اليوم يختلف تماماً عما كان عليه خلال كورونا، حيث كانت مطمئنة في منزلها وتحمي عائلتها من العدوى باتخاذ الإجراءات الصحية الوقائية، وأضافت: "لكننا اليوم مهديين بالموت من صاروخ ونحن في قلب منازلنا، فكيف سنساعد أطفالنا على التركيز خلال تلقي تعليمهم أونلاين ونحن في هذه الحالة النفسية؟".
مطالبة باسترداد الأموالاللبناني محمد قانصو وهو أب لأربع أبناء، اختزل في تصريحه لموقع 24، آراء أولياء الأمور الرافضين لبدء العام الدراسي عن بعد، إذ اعتبر أن المدارس "تريد جني الأرباح من دون تكلفة لأن التعليم عن بعد يوفّر على الإدارات الكثير من المصاريف الشهرية مثل الكهرباء والتدفئة والورق والحبر".
وطالب باستعادة القسط الأول الذي دفعه لأبنائه الأربعة واسترداد بدل المواصلات الذي سدّده لثلاثة شهور سلفاً، كي يؤمن القليل من الأموال لاستكمال نفقاته الشهرية في ظل الحرب، بعدما أغلق شركته للسياحة والسفر منذ تفجيرات البيجر.
التعليم عن بعد يحدث فجوة بين اللبنانيين
معلمة من الضاحية الجنوبية لبيروت، نزحت إلى وسط البلد، حيث تقيم مع أسرتها في العراء، أكدت أن فكرة التعليم عن بُعد مستحيلة لفئة كبيرة من الناس، بل وتُحدث فجوة بين اللبنانيين.
واعتبرت المعلمة التي رفضت الكشف عن اسمها، أنه ليس من العدل أن يتلقى البعض دروساً عن بُعد، بينما يتشرّد الآلاف دون أي إمكانيات للوصول إلى المأوى والمأكل والمشرب وليس التعليم فقط.
وعلى وقع هذه الآراء المتضاربة في الشارع اللبناني حول مصير الطلاب وجدوى تطبيق نظام التعليم عن بعد في ظل الحرب، تتجه الأنظار إلى الحكومة اللبنانية لحسم قرارها بهذا الشأن.
فقدان 250 مهاجراً بعد غرق 3 قوارب في جيبوتي ونيجيريا