وزير التربية: 50.63 % نسبة النجاح في البكالوريا
تاريخ النشر: 17th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة الجزائر عن وزير التربية 50.63 بالمائة نسبة النجاح في البكالوريا، ?وزير التربية ينشط ندوة صحفية بخصوص نتائج شهادة بكالوريا_2032وزير التربية معدل النجاح في شهادة البكالوريا هذه السنة هو 10 من .،بحسب ما نشر الجزائر اليوم، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات وزير التربية: 50.
????وزير التربية ينشط ندوة صحفية بخصوص نتائج شهادة #بكالوريا_2032
وزير التربية : معدل النجاح في شهادة البكالوريا هذه السنة هو 10 من 20
????وزير التربية: نسبة النجاح الوطنية بلغت 50.63 بالمائة للتلاميذ نظاميين
#يحدث_الآن
????وزير التربية ينشط ندوة صحفية بخصوص نتائج شهادة #بكالوريا_2032
????وزير التربية: ارتفاع نسبة النجاح ب بالمائة مقارنة بالسنة 2022
????وزير التربية: نسبة النجاح الوطنية بلغت بالمئة
????وزير التربية: أعلى معدل وطني 19.5 بن خداش محمد أمين من ولاية غيليزان
????وزير التربية: شعبة علوم تجريبية 60.85 بالمائة
????وزير التربية: شعبة رياضيات 79.22بالمائة
????وزير التربية: شعبة تسيير و اقتصاد 43.39 بالمائة
????وزير التربية: شعبة آداب و فلسفة 33.50 بالمائة
????وزير التربية: شعبة لغات أجنبية 53.40 بالمائة
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس وزیر التربیة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم الأسبق يحذر: غياب معايير واضحة لنظام البكالوريا قد يعيق الاعتراف الدولي
قال الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، إن نظام الثانوية العامة القديم كان أكثر مرونة، حيث كان يسمح لطلاب القسم العلمي بالالتحاق بمجالات متعددة دون الحاجة لإعادة الدراسة أما النظام الجديد، فيُلزم الطالب بالاستمرار في نفس المسار الذي بدأه، مما يفرض عليه دراسة مواد متخصصة تتناسب مع هذا الاختيار.
وتطرق العربي خلال مشاركته في برنامج "خط أحمر" الذي يقدمه الإعلامي محمد موسى على قناة الحدث اليوم، إلى نقطة غياب المعايير الواضحة حول محتوى المناهج الدراسية في نظام البكالوريا، متسائلًا عن مدى جاهزية الوزارة لتحديد المواد التي سيدرسها الطلاب، خاصة في الرياضيات المتقدمة لطلاب الهندسة.
وأوضح أنه لا يوجد حتى الآن تحديد دقيق لما إذا كان الطالب سيدرس الجبر والهندسة والاستاتيكا والديناميكا كاملة؟، أم سيتم الاكتفاء بمقتطفات منها؟، محذرًا من أن عدم وضوح المعايير الأكاديمية؛ قد يؤدي إلى عدم اعتراف المؤسسات التعليمية الدولية بشهادة البكالوريا المصرية.
العربي: اختبارات القدرات قد تكون الحل لتطوير نظام القبول الجامعي
أكد الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، أن المشكلة الحقيقية في نظام الثانوية العامة لا تكمن فقط في المناهج أو أسلوب الامتحانات، بل في آلية القبول الجامعي التي تعتمد بشكل أساسي على مكتب التنسيق والمجموع الكلي.
وأوضح، أن مكتب التنسيق يُعد أكثر أنظمة القبول الجامعي عدالة في مصر، نظرًا لعدم وجود وساطة أو محسوبية فيه، لكنه في الوقت ذاته يمثل عائقًا أمام توجيه الطلاب وفقًا لاحتياجات سوق العمل.
وأشار العربي إلى أن نظام القبول الجامعي القائم على المجموع فقط هو أحد أبرز العيوب في منظومة الثانوية العامة، حيث لا يراعي قدرات ومهارات الطلاب الفعلية، بل يعتمد فقط على الدرجات واقترح أنه من الأفضل إدخال اختبارات قدرات كمعيار رئيسي للقبول في بعض التخصصات الجامعية، مثل كليات التربية النوعية، والتربية الموسيقية، والفنون الجميلة، والفنون التطبيقية، وغيرها من الكليات التي تتطلب مهارات خاصة، مؤكدًا أن ذلك سيُخفف الضغط النفسي على الطلاب خلال مرحلة الثانوية العامة.
زوجه تطالب بتطليقها للضرر.. جوزى متحرش